(建议大家音标词汇句式等一起去学习让整个的英语学习形成有机的结合)
其实每个人都有自己的学习习惯和经历。对于音标这块，我的答案是一定要从开始就学。注意，不是孤立地先学音标，而是和其他的部分有机的结合并从一开始就学习，因为英文的各个部分，从来都不是割裂的，要共同去学习。
我们知道，音标存在的意义是帮助我们更准确的发音，而发音对于英语，或者是对于任何一门语言都是极其重要的一件事，语言最终我们是需要输出的，当然输出的越准确，掌握的就越好。
另外，经常会看到有些学生学习单词发音是通过拼音去记忆发音的，这样也不失为一个方法，但实际上，英文发音和拼音发音是有差别的，口腔口型和口腔内肌肉的运动都是不同的，所以这样做会很不准确。并且，当我们从一开始就形成了不正确的发音方式，当习惯后，就很难更正的，习惯的力量，大家都了解，好的习惯对我们有益，而不良的习惯同样对我们进步有很大的影响。
学习英文时，要一开始就要学习音标，并尽量去模仿，让自己的发音从一开始就无限接近准确发音。当然，建议大家音标，词汇，句式等一起去学习，让整个的英语学习形成有机的结合，并取得全面进步！
答主：粉笔英杰老师
作为一名大三英语专业的学生，个人认为音标非常重要，可以说是学习英语的基础。
学英语如同学汉语，要先会发音，我们从出生开始学汉语也是先通过听，学会发音，进而再阅读，写作。英语亦然。我们从小学开始学英语，最先接触的就是26个字母，殊不知英语中还有一个比字母更小的单位，这就是音标。举个例子:A/ei/字母A的读音是由两个字母组成的音标。可见音标是很基础的，如同汉语拼音，我们学语言都是先会发音再会识字的。
记得小学时妈妈给我报了个音标班，当时看到这些音标什么也听不懂，感觉这些符号很奇怪。老师说音标一共有48个，其中包括20个元音和28个辅音。辅音中又分为清辅音和浊辅音，摩擦音，爆破音和破擦音，还有鼻音，半元音等等。当时听了这么多分类真的觉得很乱，很抽象。后来经过两个月的学习，通过老师上课给出一些单词卡片，讲每个音标都给出具体形象的例子，我终于把这些音标根据自己的理解和记忆消化掉了并记住了，也对一些易混淆的音标进行了区分。比如[]和[e]这一组，我的记忆方法是第一个发音时嘴张得更大一些，能放进两个手指，如apple；第二个小一些，如bed。学会音标后，我发现看到不认识的单词后通过看音标就能准确地读出来，这和我那两个月的努力是不可分离的。
学好音标不仅可以快速地学习生词，对于记单词也有好处，比如good,长元音[u:]，确定了有两个o，[gu:d]辅音很显然地也就写出来了。以此类推，很多长难词也可以根据发音记忆了，我到目前为止背单词都用的这个方法。当然还有构词法，想象法等等，但我认为学会音标以后就等于学英语成功了一半。
学好音标不仅可以提高听说能力，让你能够说出一口流利的英语，当然音标分为英式和美式，这个就要看您个人的喜好选择了。通过音标积累记忆的词汇量多了对阅读和写作也是很有好处的。
因此，个人认为学英语最好先从音标学起，因为音标真的是学习其他的基础。即使你不懂语法，发音准确的话也可以达到交流的目的。
关于这个问题要看你从什么年龄段开始学英语，如果是从幼儿时期或小学时期不太建议学习过多的音标开始。因为一系列复杂的音标会把人搞得头昏脑胀。给小孩的认知嘛就是英语有单词组成，哪有什么语法、音标、元音、定语……
总之一大堆的东西会把人搞得头昏脑胀、眼花缭乱，就会使人失去学习英语的兴趣。就好像你小时候学说话，哪有家长会教你什么拼音啊什么的。还不是直接指着苹果说苹果、指着桌子教你桌子。所以啊，一开始学英语的时候。不要去管什么语法音标的，直接就从记单词开始吧。等以后上了56年级或初中以上才开始学语法，音标什么的，我是如果你是成年人想学英语，就可以适当的学语法和音标。但也建议您以单词为主。在网上好像一般的一般的英美国家的人词汇量得有一两万吧。嗯加油！
感谢邀请，对于这个问题，我感觉还是比较有发言权的!
方便读者根据自己的学习情况选择性阅读，如果您喜欢别忘记留个脚印！
【前言导读】英语学习中发音是“致命点”！
【发音篇】
【培养耐心】不管做任何事，亦少不了耐心这东西，这是大家多懂的事情，说起容易做起难，这是人的天性，谁也无法避免，但是可以稍微改变，有了耐心，人的气质多会不一样，你说有必要不？答案是肯定的，那么如何改变？从26个字母和48个英语开始。
你也许会说，这些东西，我多会了，初中就学过了，怎么你现在还拿出来讲啊？不错，我们初中学英语是学过这些基础知识，但是，我相信很多人把字母音标发音多忘记的差不多了，或者发音不标准，比如"C"会发成“西”，“L”发成“爱儿”等等，这些看似简单的问题，其实，说明你还没有入门，难道没必要重新来过吗？要想英语音标，字母发音过关，就非常有必要重新模仿一遍，把正确“声音源”刻在脑海里，作者当初和一些人一样，自认为字母，音标多会发音，直到后来，重新学英语之后，买了一本字母发音书籍重新学起，26个字母，48个音标，就这些对于很多人来说简单不能在简单的问题，学习了3个月，3个月后整个人发生很大改变。
通常人,多有一种共同观念，就是看到别人做的事情觉得很轻松，一旦到自己去实际操作，就会变得异常的艰难，这是为什么？很简单，你只是看到表面，而没有深入了解它的深层奥秘，比如“book”一词，名词大家估计多知道它叫“书籍”的意思，但是做动词，就不一定有人知道它叫“预定”了，再加个“ing”就变成名词“booking”预定，最后，加个“e”变成“ebook”电子书”了，在加个“ie”，变成“bookie”一种赌博用的筹码等等用法，应有尽有，绝对是你想不到的，一个看似你懂的词，居然可以演变成这么多用法，所以说，字母，音标，同样会有许多，变化，如，省都，略读，连读，摩擦音，爆破音，半爆破音，齿音，元音饱满，短元音仓促有力，长元音拉长等等技巧，你这回还敢肯定字母，音标多会了吗？当然，别被这些各种音，所吓到，唯一的解决途径就是不断重复跟读，模仿，直到接近，最后那些音，如同小兵，被你统统消灭，对你以后学习，如口语，听力几乎就造成不了任何威胁了。
为什么要把字母和音标放在第一步？
因为一旦对英语产生浓厚的兴趣了，你才会找到乐趣和成就感，陶醉其中，有了这条件，你就会有坚持下去的信念和欲望，迫切想使自己的发音更好，这无意中激发你的热情和主动性，自然你的“门面”会越来越好，人，一旦有了某项长处，就会有种急于“炫耀”的欲望，那么你的动力会越来越大，渴望得到别人对你的认可，只要有这种欲望，你学英语的兴趣就培养起来了，有了兴趣，比什么多重要，兴趣是最好的老师，恭喜你，已经具备了！
简单总结下语言顺序：（1）先学发音》》》》》（2）积累单词+句子同步进行》》》》（3）听力》》》》》（4）口语》》》》》（5）交流
不要今天学发音，明天又去学听力，后天就去交流了，来回反复的兜圈子，你是走不出金字塔的。
语法是最后一步学习，口语好比是建筑工人把房子砌完了，语法就是用来装饰房子用的。
【学英语秘诀】发音是培养兴趣的第一步，发音不过关，很难真正吊起你学习英语的热情，英语越是简单的东西，越是值得去反复推敲，因为英语就是由这些简单的东西构成的，相反，越是难的东西，越不值得去深究，为什么？因为用到的频率太低了，单词背诵也是如此，这是频率事件，很多人没有摸到的窍门，切记！
下期庖丁解牛的话题就是：【单词篇】：何时单词记忆成了学习英语的“畔脚石”？
如果你有什么问题或者疑问或者质疑，欢迎留言讨论，将选择有代表性问题，一一答复。
学英语一定要从音标开始吗？
我之前和战友讲过学习英语发音是第一步，发音不标准就会导致听力口语很难突破。但是练习发音不一定要刚开始从音标开始，你开始学习汉语的时候也不是从音标开始的，比如幼儿园之前没有学习拼音，孩子们说话也很清楚普通话讲的也很地道，他们说话主要是通过模仿。
要掌握标准的发音，可以模仿单词，句子标准发音，自己跟读对比。假如你不是从事英语教学类工作或者翻译对发音要求没那么高可以通过这种方法练习。跟读练习多了久而久之就形成了语感，发音技巧也会找到规律。
学习英语刚开始就是从模仿开始的，最好的老师是录音带，发音标准，并且还免费。所以要想说好英语一定要模仿，模仿次数越多你说的英语就越接近nativespeaker。勤学苦练才是炼成华丽口语的王道。
不一定学英语要从音标开始，但是如果可以的话，从一开始掌握准确的英语发音会让你后面的学习要轻松许多，避免学到一半要去纠正自己的发音。
我觉得学习一门语言，最好从自己感兴趣的部分开始学，比如看电视，学一些常用的句子，去模仿他们的发音，语气语调等。当你决定认真去学习（总结）你所知道的句子时，再去了解为什么句子是这么说的。
英语的音标类似于汉语拼音，是让自己以后看到不认识的词的时候，仍然知道怎么发音，并且学习准确的发音，才可以让自己说出来的英语能够被人听懂。毕竟语言的目的是用于交流的。
学会正确的发音，才能更顺畅的和别人交流哦~
如果你现在是在一个说英语的国度里，完全可以不学音标直接学说英语。在中国很多人没学汉语拼音也会说中国话，道理是一样的。但如果现在是在一个非英语环境里学英语，那么学音标就是必不可少的一歩了。学会音标，就可以通过字典知道一个生词的读音了，这对自学英语者而言是很关键的。
感谢邀请。这问题的答案也不是那么绝对的。应该要看是哪个年龄段开始学英语的吧。例如，如果是几岁小孩，让他从音标开始学习那是不现实以及缺乏乐趣的。学龄前儿童接触英语可先从大量接触英文动画片(小猪佩奇)，英语儿歌，英文短句。跑偏了，哈哈哈。
但假如是小学三年级或更高年级的学生开始学英语，先学音标就很有必要了，这阶段的学生已经要开始背单词，读单词离不开音标，当然，也不是要让你达到只看音标就能正确发出词的音，是你对音标有个大体理解，才能跟着老师的读音模仿。
我是一个初中孩子的家长，个人认为学英语分三个部分，音标单词语法。音标能让学习者有语感，单词懂意思，语法自然是造句了。看学英语的目的了。如果要卷面成绩就学好单词语法就足够了，但是要学懂学好就要深入的学习音标了。
应该这样提问，从什么年龄开始学音标比较合适？
从我个人累积的案例来看，小学三年级，大部分不行；小学四年级，约一半的不行；小学五年级，大部分没问题，小小部分不行。因此，我个人的结论是，小学三年级以下不建议学，小学四年级开始可以学，小学五年级，一定要学，小学六年级，到小学毕业之前，一定要完全掌握，绝对不要等到初中才开始学，绝对不要。