其实这件事不该说的，原因是过去无数次尝试了去学习英语，都失败了。
这会我敢在跟大家聊这些，说明了什么？
说明我略有小成了。
嗯，跟大家汇报一下过去4天的成绩：
我一个32岁的几近中年的大叔，背了30天的初中单词总共700个词汇量，上了4天线下课之后：
所以我的结论是：30岁学零基础学英语，来得及！
是什么促使我在30多岁的时候还决定去学英文？
坦白说，因为我受够了。
-因为我要赚钱
-因为我赚钱了可以去看世界
-因为我看了世界的时候我可以顺带赚钱
于是问题来了，有一个重要不紧急的拦路虎卡在我面前，告诉我说，如果不解决英语的问题，你想的这些事情都做不到。
因为不紧急，最后我们不会注意它的重要性。
直到我遇到下面这些情景：
-公司有外宾，我发现我只会选择躲避，或者混在人群里，指望老板对我刮目相看？
-出国旅行，靠百度翻译勉强玩了几天，留下了几张风景照，指望能融入当地的生活，结识当地的朋友？
-好不容易学会了搜索，结果发现谷歌找到的资料密密麻麻都是英文，然后为了能读懂一点资料，要借助百度翻译花费几个小时才直到个大概；
-出国，别开玩笑了！托福和GRE的考的不是高考词汇，是专业词汇好嘛
所以学英语的第一步，明确自己为什么要学英语。
那我学英语主要用在哪里？
-经常有和国外老师接触的机会，所以我需要学会正常的口语交流
-因为做自媒体，经常需要查阅国外的资料，我要能做到不借助词典，流畅阅读网页
4.
为什么要从学语法开始？我这种一个英语渣渣，不是应该先背单词吗？
说实话，当小C老师让我一上来就学语法，我是本能的抗拒。
初高中的语法学习挫败感至今还在我的心里，我肯定学不好的。
抱歉，我都试过，但是发现对我收效甚微。
但经过这几天反复练习，我学会了语法知识。
然后我才发现，原来你要想背诵句子，或者台词，有一个很重要的前提：
你得知道这个句子的规则！
规则很重要吗？
当然，小C老师说服我去学语法的时候，告诉我一个狼孩法则。
中文和英文的演变历史是两个几乎没有交集的过程。
我们学习英文，实际上就像是一个在森林里生活的狼孩，一下到了人类的社会（放过来也是）。
这时候，都是吃，走，跳······但是规则是不一样的。
中文的思维在英文里是不适用的。
所以你要学习“新世界”的生活规则，这个规则就是语法。
5.
好吧，我知道你还没被我说服。
至少老师跟我将这套东西的时候，我悠长的哦～了一句，然后半信半疑的开始了。
我先说答案，不能。
至少，如果你的单词量和我一样只有小学生水平，并且工作后几年几乎没有碰过英语，那恭喜你，下面几个字，我真没觉得有什么好方法，这些方法就是：理解，抄写，背诵，练习，讲解。
-理解。
英语是一个逻辑性和结构性都非常强的语言。
所以你要理解为什么一个单词，放在这要用+ly,放到那是+ing。
理解了句子的基本类型，再理解句子里每个单词的词性（名词，副词，系动词，实义动词······），你就知道就算单词量很弱，你也能知道一个句子该怎么组装了。
知道组装一个句子，那将一句想说的话说出来就非常简单了（遇到不懂的单词，用有道词典，找词性一样的，扔进去就可以）。
-抄写，经常错的内容，就多抄写。
我真没有什么天赋，比如下面的句子成分表，我经常记不住，结果每天抄两遍，每次抄写的时候，都问为什么是这样，例句是什么，到第四天，我开始懂了。
-背诵，单词要背，语法也要背，不规则动词也要背。比如背单词，不是记意思，而是要记住它的词性，是名词，还是动词，还是形容词，知道了词性，就知道这个词可以放在句子的哪个部分。
-练习，知道了一个概念，就要做练习题。
比如我学习时态句型的时候，就去随意翻海明威的《老人与海》，《永别了武器》的书页，然后问自己，这个句子是什么时态，为什么要用“hadbeen......”，为什么另外一句又要用“have......”；
-教别人,就是将自己学到的，讲解给别人听。
教是最好的学。
我是学一课就教一课，反正我相对那些和我一样的英语学渣，我至少还背了700个单词，学了几天，所以我只要把老师讲得对他们复述一遍，也对别人也很有帮助感了。
6.
在行动派，英语好的，留学回来的小伙伴们一大把，我问过他们如何学好英文。