中宣部宣传舆情研究中心党委书记、主任，“学习强国”学习平台总编辑农涛首先致辞。他指出，中国高校外语慕课联盟自2019年起与“学习强国”学习平台开启深度合作，为主动服务中华文化国际传播以及国家实施对外战略提供强有力的外语人才支撑。他强调，面对新时代挑战，应充分运用优质资源与平台，加强教育和学术研究，共同为教育强国和传播中国故事贡献力量。
中国高校外语慕课联盟常务理事单位代表、广东外语外贸大学副校长焦方太在致辞中介绍了广东外语外贸大学外语教育数字化转型实践经验，他强调了人工智能融入为教育变革所带来的机遇与挑战，提出转变教育理念、提升教师数字化素养的必要性，并期待与联盟共同推动外语教育创新发展。
联盟工作：奋楫笃行踵事增华
中国高校外语慕课联盟理事长，北京外国语大学党委书记王定华作联盟工作报告。他指出，中国高校外语慕课联盟立足教育“十四五”规划，服务教育强国建设，围绕慕课“建用评研管”一体化发展模式，推进慕课出海、国际合作、一流课程建设、微专业建设、课题研究、教师发展等重点工作，实现了以慕课国际化为主线的年度工作目标。
他介绍，联盟出访“一带一路”共建国家并达成战略合作，多角度开展共享互鉴；推出“‘一带一路’区域国别”等慕课课程专栏，助力高校学科建设；全面推进微专业项目、虚仿项目建设，构建“慕课知识讲授+虚仿实训实践”的文科实训体系，推动外语人才培养创新。联盟积极开展课程建设，UMOOCs平台已有国家级一流课程86门，省级一流课程118门，课程总量500余门，覆盖15个语种，联盟平台外语课程数量及语种数量继续保持国内全网平台双第一。
“数字连接山海，教育成就未来。”王定华书记指出，新的一年，中国高校外语慕课联盟将多渠道增进国际交流，多模式开展教学合作，多举措提升数字素养，服务国家战略，推动教育变革，汇聚智慧，共谋发展，为推进人工智能时代的教育数字化改革创新、加快建设教育强国作出新的更大贡献。
中国高校外语慕课联盟常务副理事长，北京外国语大学校长、党委副书记贾文键主持大会开幕致辞与工作报告环节。
校长论坛：慕课出海与时偕行
“发挥好我国在高等教育数字化方面的经验和优势，持续推动慕课出海”，是教育部主动引领全球教育数字化发展，对高校以慕课为抓手的教育改革提出的新要求。大会特别邀请中国高校外语慕课联盟常务理事单位代表举办“慕课出海背景下高校国际化改革探索”校长论坛，由北京语言大学副校长张宝钧主持，交流各高校在人才培养、国际合作等方面的先进经验。
对外经济贸易大学校长赵忠秀介绍了学校通过高分英语课程、国际暑期学校等提升学生国际视野、强化学生外语能力的探索经验，指出学校以AI技术赋能教育，推动慕课及在线教学应用等数字化转型，培养具有国际竞争力人才。
国际关系学院校长胡继平指出，学校自2014年开始数字化转型，建设“国家安全学”等20余门优质在线课程，服务学生超百万人次，同时积极开展国际高校合作，推动教育资源数字共建共享。
西安外国语大学校长吴耀武详细讲述了学校积极推动双语课程场景应用及优化课程建设的过程，表示学校将通过建设10～20门课程推动“慕课出海”，推动“一带一路”语言文化交流更进一步。
浙江外国语学院校长张环宙介绍，学校积极开展高水平科研及国际文化交流，打造电商产教融合国际共同体，建设多语种数字资源，拓宽学生国际化培养渠道。
主题探讨：守正创新开辟新局
高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志之一。大会特别以“新文科背景下国际化拔尖实战人才培养”与“新质生产力驱动下的外语教学”为主题，分别设置主旨报告与专题论坛，探索数字技术对高等教育未来变革的推动作用。
主题一：新文科背景下国际化拔尖实战人才培养
在主旨报告中，泰国朱拉隆功大学教育学院教育技术与通信系卓越教育创新与发明中心教授JintaveeKhlaisang以“未来教育中慕课面临的挑战与机遇：来自泰慕课平台的见解”为主题，介绍了泰国高等教育科研与创新部“泰国网络大学项目”通过AI技术融入、多国课程合作等举措，拓展多样化资源互鉴、促进整体性提升的实践探索，并欢迎与会嘉宾访问泰国，开展更多合作。
中国政法大学与北京外国语大学、外研在线及北京大成律师事务所共建“涉外法治”微专业项目并已投入使用，国际法学院副院长张玲通过“涉外法治人才培养的改革创新与实践思考”，介绍了中国政法大学在涉外法治人才培养方面的多元模式，强调了课程改革和实战教学的重要性。
外研在线首席执行官商其坤在外研在线首席执行官商其坤在报告中指出，知识迭代加速、用户习惯变化和世界局势变化对教学提出了更高要求。他系统介绍了语音识别、自适应学习、数字人技术、智能诊测、VR、GenAI等技术融入教学的应用案例，并表示外研在线愿与联盟在数字教材、教师数字素养、学科智慧教室和大型元宇宙教育体系建设上开展更全面深入的合作。
主题二：新质生产力驱动下的外语教学
在主旨报告中，北京大学实验室与设备管理部副部长周勇义以“关于实验教学数字化转型的思考——以虚仿课程建设为例”为主题，以虚拟仿真课程建设为例，强调了虚仿实验教学对培养学生实践能力的重要性，并指出教育数字化是教学要素的重组与新教学规律的创造，他倡导构建体系化、标准化的虚拟仿真实验教学课程，并提升评价标准在教育改革中的重要性。
在专题报告环节中，四川外国语大学教务处处长刘玉梅以“智慧时代如何构建外语人才培养的新生态”为题，介绍了川外通过专业结构优化、智慧教学平台建设、区域教学环境资源建设应用等举措促进人才培养的探索经验，她呼吁全国高校教师共建教育新生态、推进智慧教育变革。
外语教学与研究出版社期刊出版分社社长孙凤兰及南京理工大学副教授沈思（南京农业大学博士赵志枭代）共同发表了“语言文学学术全文本大语言模型构建研究”专题报告，详细阐述了在已有预训练模型的基础上加入语言文学专业指令数据，进行指令微调，构建面向外语教学与研究的语言文学领域对话模型的研究，论述了数字技术辅助教学的实践探索。
两个主题论坛分别由外语教学与研究出版社党委副书记、副总编辑常小玲和中国高校外语慕课联盟副秘书长，外语教学与研究出版社副总编辑彭冬林主持。
合作发布：交流互鉴携手共赢
本年度，中国高校外语慕课联盟与泰国国家慕课平台首批将启动10门课程互换共享，为后续更多课程交流夯实基础，通过优质资源交流互鉴以及更多的深度交流合作，促进世界高等教育均衡发展。
会议最后，在农涛书记与贾文键校长的共同启动下，正式发布了“2024年度中国高校外语慕课联盟课题项目”。本年度课题项目由“学习强国”学习平台特别支持，课题项目优秀成果将在“学习强国”上展示，并有机会推荐参与“学习强国”发布的课题项目。课题项目涵盖人工智能与外语教育、国际化拔尖人才培养、微专业、虚拟仿真实验、慕课、混合式教学等多个方向，全面提高拔尖创新人才培养质量，着力构建高质量高等教育体系。
大会还特别为获评本年度中国高校外语慕课联盟慕课与线上线下混合式教学优秀案例的团队代表颁发证书，期待更多教师参与到慕课建设应用的实践探索中，推动高校数字化教学改革。大会闭幕式由中国高校外语慕课联盟副秘书长，外研在线首席内容官徐一洁主持。
登高望远意气扬，攀援崇岭心意长。高速发展的慕课与虚仿技术已成为引领高等教育数字化改革、推进教育公平、优化人才培养的重要战略举措，成为中国高等教育现代化的强大推动力。中国高校外语慕课联盟、虚拟仿真实验教学创新联盟外国语言文学类专业工作委员会将持续努力，为高等教育数字化发展创新作出贡献，齐心协力开启我国外语教育新未来！