学习一门语言，先天的生理优势只是其中之一，要想真正掌握一门语言，后天的教育环境非常重要，这就是学一门语言的“天时地利人和”条件。明星萌娃学英语之所以能学得这么快，还适应“双语”生活，得意于他们的家长精通多门语言，给宝宝创造了轻松的英语学习环境。若换作其他普通家庭来说，要让那么小的孩子学习英语就没那么容易了。
三、培养宝宝学习英语的兴趣是重要技巧
想让宝宝学好英语，首先应给给宝宝创造一个良好的英语学习环境，比如常看英语光碟、播放英语童谣、英语歌曲等，重要的是大人要用英语跟宝宝说话，这样能让宝宝更快熟悉英语的语言模式。此外，学英语可以利用游戏吸引宝宝的兴趣，比如买一些好玩的故事机、点读笔等互动玩具，在游戏中提升宝宝的学习兴趣。最后，宝宝学英语切忌急于求成。一般语言都是先听说后读写的学习规律，所以宝宝学英语就是要多听多说，让宝宝的语音语调和应用能力达到标准水平后再让宝宝学写字。
虽然想尽早让乾埙学习英语，但是因为经济原因，直到小学年级他还没有开始学习。但是当时我想也不能因为经济问题老这样拖着，让孩子错过学习的好时机。于是我在纸上写下简单的英语单词，并将它们贴在房间的各个角落里，然后教乾埙识读。“daddy，爸爸”“daddy，爸爸”“table，桌子”“table，桌子”。
自己写的英语卡，很快就会变得破旧不堪。有一天我去邻居家，得到了一套英语卡片。英语卡片上的单词配有图画，这样就能一目了然，便于学习。我将这些卡片贴在家具和墙上，每天和乾埙一起朗读。
我既不是语言学者，也不是英文学者，但是在教孩子如何学习语言上，却有一套自己特殊的方法。就像小孩子刚刚学识字时，并不是从字母学起的，而是从“妈妈”“爸爸”“吃”等词语学起一样，在学英语的字母表之前，先把整个的单词教给孩子会更加有效。
但是因为我从来也没有接受过正规的英语教育，甚至对自己的英语发音都没有自信，所以虽然只是教教单词，但很快就感到自己的缺陷。像拼读“冰箱”(refrigerator)这个单词时，我都会感到很困难。所以一开始指导乾埙学习英语时，如果对其中的英语教学方式不是很满意，或是觉得自己的发音不对时，我就宁可放弃。后来，我又感觉对乾埙来说，英语卡片并没有多大效果。不过，事实上英语卡片却让孩子对英语产生兴趣。
可以使用2国语言或更多语言的人更有机会和不同文化的人交流。去国外旅行也更容易，有在海外活动的新的可能性。
据美国媒体称，如果可以流畅地使用母语以外的语言，对身体健康也有好处，尤其对大脑健康很有帮助。
提高认知融通性=根据刊登在《神经科学旅程(JournalofNeuroscience)》上的某研究称，使用2国语言的人比只使用母语的人认知融通性更高。在经历以前没有遇到过的新情况或意料之外的情况时，可以更游刃有余地面对。
即使年纪增长，头脑依然敏捷=根据最近刊登在《神经学会报(AnnalsofNeurology)》上的论文称，即使学外语学得晚，也对头脑有好处。
研究组针对英语为母语的实验调查对象，在11岁时进行智力检查，70出头后再次进行治理检查，结果显示，不仅是小的时候，甚至成年以后，学习外国语的人也比只说母语的人在老年时的认知能力好。
敏捷的语言处理速度=根据刊登在《神经科学旅程(JournalofNeuroscience)》上的另一个研究称，使用2国语言以上的人比只说母语的人在头脑中处理特定语言的速度更快。
延缓阿尔茨海默症状=根据“美国科学振兴会(AmericanAssociationfortheAdvancementofScience)”年度会议上发表的一项研究称，会2国语言的人相比只使用母语的人，阿尔茨海默发病时期晚4~5年。
误区之一：“钱花到了就行”
对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。
家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。
误区之二：背单词是外语学习的首要
对策：语言运用能力最重要。
有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。
误区三：寻找速成英语班
对策：循序渐进才是真。
培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多.
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