10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会隆重召开，大会报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。
学习二十大云课堂
10月28日，国家智慧教育公共服务平台上线“盛会引领教育未来·学习二十大云课堂”专题，首期开设聚焦盛会、学习大讲堂、教育访谈录、成就展览厅4个栏目，汇聚文献资料、解读报告、示范党课等学习资源524条。
国家智慧教育平台徽标
10月28日，国家智慧教育平台新版门户正式启用徽标，主题为“智慧教育拥抱未来”，通过展开的书籍和张开双臂的人形，体现立德树人、以人为本，上方博士帽造型融合富有科技感的点阵符号，象征教育数字化。
国家智慧教育平台试点
10月28日，国家智慧教育平台新版门户接入天津、内蒙古、湖北、湖南、重庆、宁夏等6个第二批国家智慧教育平台整省试点省份的省级平台。
教育信息化重点工作进展
教育治理能力优化行动
智慧教育创新发展行动
10月11日，印发《教育部科学技术与信息化司关于做好2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目推选培育工作的通知》，计划从网络教研、智能美育教学、数字化赋能劳动教育、信息化支撑学生综合素质评价四类教育信息化教学应用中培育20个左右不同应用方向的实践共同体。
信息素养全面提升行动
印发《教育部办公厅关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》，要求聚焦缩小城乡数字鸿沟，重点提升“优师计划”师范生信息化教育教学能力，深化人工智能与教育教学融合应用，通过“双师”教学等推动优质教育资源普及。
教育信息化宣传
网络安全重点工作进展
（略）
东盟与中日韩教育部长会议
10月14日，第六届东盟与中日韩教育部长会议以线上线下相结合方式举行，中国教育部部长怀进鹏在视频讲话中表示，中方愿同有关国家全面深化数字教育合作，共享智慧教育平台建设经验和优质在线课程资源，提升师生数字素养和能力，实现教育更高质量更加公平与包容的发展。
教育信息化助力乡村振兴
教育部召开2022年教育部乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会，部党组书记、部长、部乡村振兴工作领导小组组长怀进鹏在讲话中强调，要充分发挥教育信息化助力乡村振兴的关键作用，把数字化作为创新乡村教育的有效手段，形成实用管用的课程体系，探索适应乡村学校的数字化教学模式，鼓励高校、职业院校开展数字支教。
IPv6规模部署和应用
10月28日至11月3日，中国网络社会组织联合会对2022年互联网协议第六版（IPv6）规模部署和应用优秀案例拟入选名单进行公示，拟入选案例70个，其中教育系统案例8个。
各地工作动态
市教委召开2023年度直属事业单位信息化项目专家评审会，组织开展全民数字素养与技能培训基地申报工作。
市教委组织开展天津市高校智慧校园建设遴选工作，计划遴选5所普通高校和5所高职院校作为市级智慧教育示范校。
河北
省教育厅实施河北省教育数据治理战略行动，启动基础教育数字化教学创新实验区遴选工作，组织河北省第七届微课大赛作品遴选，公布河北省2022年度教师教育教学信息化交流活动评选结果，开展教育系统网络安全人才调查摸底。
辽宁
省教育厅印发《辽宁省中小学校数字校园建设实施方案》，联合省通信管理局、省发改委、省工信厅印发《关于做好“5G+智慧教育”应用试点的通知》，指导教育系统有关单位加快推进IPv6规模化部署，组织开展全民数字素养与技能培训基地申报工作。
吉林
省教育厅开展“三个课堂”建设与应用试点区域评估暨全省“三个课堂”建设与应用总结工作，推进吉林省“互联网+教育”大平台建设，组织开展全民数字素养与技能培训基地申报工作。省电教馆开展吉林省首批人工智能示范区域和实验学校审核评定，公布2022年度吉林省信息技术与教学融合优质课大赛获奖名单。
黑龙江
省教育厅组织全省教育系统开展2022年拟定数据目录上报工作。
市教委推进教育数字化转型试点区建设，召开重要时期网络安全保障暨2022年上海市教育系统网络安全工作推进会。
江苏
省教育厅党组成员、副厅长杨树兵就智慧校园建设及应用情况开展专题调研，开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训指导工作。省电教馆与江苏联通政企BG签署党建联盟协议。
浙江
省教育厅组织开展教育系统核心数据和重要数据识别认定工作。浙江省教育技术中心与浙江大学长三角一体化发展研究中心签署战略合作协议。
福建
省教育厅启动省级“智慧教育试点区”“智慧校园试点校”建设工作，计划在“十四五”期间分批遴选共10个省级“智慧教育试点区”、100个省级“智慧校园试点校”；组织开展2022年省级职业教育在线精品课程评审工作，共认定357门课程为精品课程项目。
江西
省教育厅组织开展全民数字素养与技能培训基地申报工作，举办江西省首届“赣育杯”网络安全大赛暨第五届高校网络安全技能大赛初赛。
山东
省教育厅组织遴选第二批“智慧教育示范区（校）”创建单位，开展教育系统网络安全攻防演练活动，启用教育厅电子政务内网办公系统。
河南
省教育厅组织2022年度教师信息素养测评，开展全省基础教育资源平台建设情况调研，会同河南省通信管理局启动实施“5G+智慧教育”创新应用试点项目遴选。
广西
自治区教育厅印发《广西中小学专递课堂建设指南（试行）》，提出了主讲教室、增强型听讲教室、普通型听讲教室等3种远程互动教学设备配置方案；组织开展第二批广西基础教育信息化融合创新实验区和实验校创建工作，共评选出11个实验区、30所实验校。
海南
省教育厅召开三沙市永兴学校远程教育研讨会，举办2022年中小学最美阅读空间遴选活动，开展市县电教站站长及管理人员业务能力提升培训班、同步课堂项目骨干教师专题培训班，开展2022年度教育系统党组织网络安全工作责任制落实情况考核评价。
四川
省教育厅开展国家智慧教育平台试点工作实地调研，加快四川“智慧教育大脑”项目立项审批，组织开展全民数字素养与技能培训基地申报工作，召开全省教育系统网络安全工作视频会议，开展教育系统邮件系统排查。
陕西
省教育厅推动陕西智慧教育综合服务平台初设报告和实施方案通过评审立项，成立陕西智慧教育综合服务平台项目推进工作领导小组，开展智慧教育示范县（区）和智慧校园示范校示范工作进展情况调研。
甘肃
省教育厅组织开展2022年甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛。
宁夏
自治区教育厅调整网络安全和信息化领导小组，印发《国家智慧教育平台宁夏整省试点实施方案》，研制2023年“互联网+教育”专项资金使用计划。
订阅|《中国教育信息化》杂志社2023年征订
2022-11-21
构建数字化农林教育新模式教育部发布《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》
2022-12-07
区域动态|推进教师队伍建设信息化北京市教委等十部门关于印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》的通知