2019在线教育未来独角兽T0P100

庞大的市场吸引了无数的玩家入局。在经历了飞速增长、沉淀之后,一大批优质在线教育项目涌现了出来,这当中更是诞生了许多独角兽企业。它们是行业里最活跃的力量,为在线教育带来了无限的可能。

这是伴随每个在线教育企业终生的课题。

对学生个人而言,教育的意义或许在于使其告别蒙昧,使其品质纯正,也就是《周易》里所讲的“蒙以养正”。但如果以此为基础,站在更高的角度来看,教育的意义还有更宏大的一面。

2018年,《这块屏幕可能改变命运》一文刷爆全网,让人们看到了互联网是如何打破地域屏障,让偏远地区的孩子有机会通过高考来改变命运。在各地区教育资源严重不均衡的当下,在线教育的出现似乎让人们看到了教育资源均衡的希望。

可以说,在线教育担负着促进教育资源公平分配的重任。

创始人侯建彬对作业帮的定位是“科技+教育+内容”,他认为,无论是作为科技公司还是内容公司,作业帮的核心都是教育。

侯建彬的理想是,作业帮能成长为一家伟大的教育公司。

作业帮一直致力于教育普惠。侯建彬表示,作业帮深知公益是衡量企业社会责任的重要标尺,更是作业帮这样的教育企业义不容辞的社会担当。为此,作业帮从成立之初,就以“让优质教育触手可及”为使命,在教育扶贫领域不断实践,力争做出自己应有的贡献。

无独有偶。在把优质教育资源输送到更多教育薄弱地区这条路上,在线教育公司iTutorGroup同样在努力。我国乡村地区教育资源匮乏、人才培养模式单一等问题一直很突出,为此,iTutorGroup基于“师生共同成长”原则,为学生设计了“网络双师课堂”项目,还为老师打造了“乡村教师英语能力提升计划”,让公平而有质量的教育惠及更多师生。

随着80、90后父母的教育意识逐渐增强,加上国家二胎政策催生的新生人口红利,K12教育早已成为国内在线教育发展的主力领域。以VIPKID、51talk等为代表的聚焦于在线少儿英语的教育机构,无疑是对这个领域的进一步细化。而要讲到对整个K12阶段的深耕,就不得不提到掌门1对1。

掌门1对1创始人兼CEO张翼认为,教育真正的难点是如何在千人千面的教学环境中找到教学结果与学习心态的平衡,这也是所有一对一机构的使命。所以“一对一教育的温度”首先就是指线上教育中结果导向与服务提升的结合,即通过人性化的产品和教学团队,针对每一个学生的特点,全方位地调整教学方式,使教育更有温度。

除了有针对性的教学方式,“一对一教育的温度”还体现在掌门1对1对素质教育层面的探索当中。掌门1对1团队认为,一个机构如果只是做学科,很难真正地改变一个孩子。为使教育更加丰满和长久,给孩子培养一种终生受益的能力,掌门1对1把学科教育和素质教育融入在一起,成立了在线素质教育研究院。

在张翼看来,“千人千面”是在线教育的制胜点。所以当初即使那么多人不看好一对一线上教学模式,张翼依然始终坚持一对一在线教学。

“无论在什么时代背景下,教育都应该是每个人的灯塔,照亮前行的路,这跟时代、科技无关,这是教育者的初心和使命。”这,足以诠释张翼当初投身教育事业的义无反顾。

深耕细分领域,在于专注二字。

打破教育界限,才能让全球优质教育资源实现高效流通。而为了让优质的学习资源有可能覆盖到世界每个角落的孩子,VIPKID一直在努力。“我们要把世界变成孩子们的大教室,让世界各地的小孩通过学习彼此的语言实现连接。未来K12教育一定会变得很不一样,所以我们需要重新定义学校,定义学习方式。”VIPKID创始人米雯娟坚信。

AI+教育?AI+教育!教育先行,AI为辅。

“未来没有一个行业可以和人工智能无关”,在线教育尤为如此。

随着图像识别、人工智能、大数据等技术的发展,AI已经被应用到了教育的各个环节当中。AI+教育已然成为了教育行业未来的发展趋势之一,AI也成为了教育走向未来的重要驱动力。

在AI+教育的热度下,三好网创始人何强则表现出冷静的态度:“人脸识别、情绪识别,大数据成为行业的标配。标配的背后,需要探究什么是真正适合企业和用户的。”为此,何强得出的见解是:“AI是教育的助推器,教育的本质核心仍是优秀教师。”

教师不仅是知识的传播者,还是学生的模范。不论是线上还是线下,无论是原始的教育还是搭上人工智能、大数据等高科技的教育,在教学这个活动中,教师始终扮演着至关重要的角色。

2019年7月15日,教育部等六部门印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》。这是在国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件,《意见》对线上培训师资、培训内容、培训时长、收费方式等提出了具体的规范。

互联网技术的快速发展加上监管体系的逐步完善,才能一起为在线教育助力。

人们常说“知识改变命运”,在线教育的出现或许又会让那些偏远地区的孩子们觉得“互联网”也能改变自己的命运。但其实,无论技术如何发展,在任何行业里,人始终才是主宰。

独角兽们如何保持向上的生命力,书写整个在线教育行业的命运?

侯建彬说:“一个纯粹理想主义的企业,往往会走入绝境,难以维系;而一个纯粹现实主义的公司,大概率会误入歧途,变得只会挣钱。这两个都不可取,需要平衡。但无论最终如何平衡,我们还是坚持把理想主义放到现实主义的前面,把客户价值、品质保障放到优先级最高的地方。”

米雯娟说:“这个时代为我们提供机会去创造价值,也不断激励着我们去思考梦想的真正价值。不要让环境、规则和偏见决定你应该如何选择人生之路,最重要的是遵从自己内心的价值,去做自己认为此时此刻对自己最为重要的事情。”

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16.中小学在线教育平台都有哪些互联网背景下的学习可以体现因材施教,学生学习不载受入学年龄的限制,并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。现如今,在线教育平台逐渐成为许多家长的选择,而目前在线教育平台数量较多,质量也是参差不齐。本文选择了几家综合实力较强的在线教育平台,供参考。 http://www.chusan.com/zhongkao/96507.html
17.线上教学平台运行总结(通用15篇)答题卡等功能。平台之二(资源平台)——国家中小学智慧教育平台。该平台拥有大量国家资源网优质学科资源,可供教师参考使用。 2、精心备课 在线上教学期间,各年级语文组积极开展线上教研,并形成互联网+教研的高效集体备课模式。教学前,对教学单元的内容进行深度剖析,整体规划。主要内容是解读课程标准,分析教材逻辑关系,https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
18.“互联网+教育”教学资源管理平台建设方案以“全媒体教学资源融合系统”作为全县(区)教育信息化建设的基础平台,由视频交互中心、互动录播主机、资源融合发布平台等部件组成,平台承载各类教育资源和应用,可根据应用场景形成专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、直播点播、远程培训、资源管理等应用和系统。平台遵循国家教育信息化建设要求,可根据用户应用需求,不断兼容https://www.douban.com/note/861125885/
19.2020年教育信息化发展分析图4 2016—2020年教育资源公共服务平台发展情况(单位:万个) (四)在线教育发展规模 中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2020年12月,我国在线教育用户规模达3.42亿,较2020年3月减少8 125万(见图5);手机在线教育用户规模达3.41亿,较2020年3月减少7 950万(见图6)。https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm
20.网络安全在线教育学习服务平台——安全牛课堂安全牛课堂(www.aqniukt.com)于2015年6月初正式上线,是国内专业的网络安全在线教育学习服务平台。安全牛课堂整合了行业内各领域的专家和“大咖”讲师,为学习者提供各类网络安全精品课程。目前,平台上的课程约500门,课时总数超过50万分钟,学员累计学习超过5000万分钟。 https://www.gooann.com/index.php?a=show&catid=29&id=380