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8.《与美国小学生一起学英文系列:有趣的阅读1源自美国,20000名师生家长亲测,附赠音频。英语学习不必枯燥、不必题海战;当阅读变成享受,孩子自然会爱上英语。每周5天、每天30分钟,提分看得见。从现在开始,像美国小学生一样学英语!新东方名师力荐! 作者:ELT,双螺旋童书馆出品出版社:光明日报出版社出版时间:2018年03月 http://product.dangdang.com/25226873.html
9.小学英语学习计划(精选15篇)目的是养成喜 欢看书的习惯,同时不要带中文,否则这本英文读物就废了,孩子一定不看英文,就没有意义了,看不懂可以问,问了就自然学习了;对于4-6年级学生,已经学 了这么多年英语了,多少也算有基础的了,可以开始读一些书了,经典的The Little Prince《小王子》,要多看几遍,还有Charlie and the chocolate factoryhttps://www.ruiwen.com/ziliao/english/3914125.html
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11.如何提高小学生英语表达能力新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高。培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。 如何提高小学生英语表达能力 一、注重听的训练 想学会一种语言,第一步就是听。听是语言交际的前提。在英语课堂上,教师应最大限度地给学生施以听的训练,使学生https://www.jy135.com/edu/150846.html
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15.英语学习心得(通用15篇)在课堂教学中,我们一定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动,学习效果会更加明显。三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中,一定要满足小学生英语学习的需要。 尊重个体差异在小学英语教学中十分重要。尊重个体差异有两层含义,一层含义https://www.cnfla.com/xindetihui/3184469.html
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