Java基于SSM在线学习系统设计与实现gqzdev

使用的开发环境是以MyEclipse为开发环境,采用Tomcat服务器作为Web应用容器,并应用MySQL为系统的数据库管理。

在MVC模式中,应用程序被划分成了模型(Model)、视图(View)和控制器(Controller)三个部分。其中,模型部分包含了应用程序的业务逻辑和业务数据;视图部分封装了应用程序的输出形式,也就是通常所说的页面或者是界面;而控制器部分负责协调模型和视图,根据用户请求来选择要调用哪个模型来处理业务,以及最终由哪个视图为用户做出应答。

模型层(Model)主要完成业务的逻辑处理以及数据的存储。包括业务流程、状态处理及业务规则的处理。业务逻辑接收视图层的请求数据,并返回最终的处理结果。数据模型是实体对象的数据保存,实现了视图层和模型层之间的交互。视图层(View)主要是进行用户和系统的交互,展示用户所需要的数据,主要是界面,包括输入和输出。一般可采用JSP、HTML页面、XML等技术实现。一个应用程序可以有很多不同的应用视图,MVC模式只进行视图上数据的采集及处理,及用户的请求,而不在视图上进行业务流程的处理,而是由模型层来处理这些业务流程及状态的改变。

系统是使用到以下的核心JavaEE技术。

1)Spring

Spring是一个开源框架,Spring是于2003年兴起的一个轻量级的Java开发框架,由RodJohnson在其著作ExpertOne-On-OneJ2EEDevelopmentandDesign中阐述的部分理念和原型衍生而来。它是为了解决企业应用开发的复杂性而创建的。Spring使用基本的JavaBean来完成以前只可能由EJB完成的事情。然而,Spring的用途不仅限于服务器端的开发。从简单性、可测试性和松耦合的角度而言,任何Java应用都可以从Spring中受益。简单来说,Spring是一个轻量级的控制反转(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架。

2)SpringMVC

SpringMVC属于SpringFrameWork的后续产品,已经融合在SpringWebFlow里面。SpringMVC分离了控制器、模型对象、分派器以及处理程序对象的角色,这种分离让它们更容易进行定制。

3)MyBatis

MyBatis是一个基于Java的持久层框架。iBATIS提供的持久层框架包括SQLMaps和DataAccessObjects(DAO)MyBatis消除了几乎所有的JDBC代码和参数的手工设置以及结果集的检索。MyBatis使用简单的XML或注解用于配置和原始映射,将接口和Java的POJOs(PlainOldJavaObjects,普通的Java对象)映射成数据库中的记录。

Eclipse,MyEclipse,IDEA开发工具都可快速导入启动!!

在线学习平台主要分为三大功能模块:系统管理员模块、教师模块和学生模块。如图2-1所示。

图2-1系统功能概述

1、管理员模块:每一个应用系统都需要这样的一个角色,它能保证系统能够在动态中稳定运行,管理系统各种配置属性,即拥护最高的权限。具体功能如下:

学院管理:对学院这个实体进行添加、删除、查询、修改等操作。

课程管理:对课程这个实体进行添加、删除、查询、修改等操作。课程应该归属指定的学院。

教师管理:对教师信息进行管理,包括添加、删除、查询、修改。同时可以通过excel表格批量导入教师信息。

学生管理:对学生信息进行管理,包括添加、删除、查询、修改。同时可以通过excel表格批量导入学生信息。

课程资料管理:对教师上传的课程视频、文档进行管理。

考试管理:可以对教师发布的考试进行管理。

论坛管理:对师生之间的讨论信息进行管理。

公告管理:对在线学习平台的全局公告进行管理。

从在线学习平台的需求分析中大致可以分析出一些类,但是还不能全面的分析出系统中的实体类。考虑著名的MVC模式,我们需要识别实体、控制和边界三种对象。按照MVC模式来为识别对象做指导,是非常好的做法。对象识别的结果,就是我们所需要的静态模型,通常表现为类图。这个过程使用UML建模技术,将系统中的类结构描绘出来。

系统文件介绍

图5-12考试信息列表

图5-13试题信息

Spring+SpringMVC+MyBatis+Vue

新增功能效果:教师端,只能看到自己发布的信息,不需要筛选

3.学生端和教师端--话题讨论同上,在1处加一个“筛选”功能。根据“所属课程”或者“发布教师”筛选

新增功能效果:教师端,只能看到自己发布的话题,不需要筛选

4.学生端和教师端--完成作业和作业信息查询同上,在1处加一个“筛选”功能。根据“所属课程”或者“发布教师”筛选

5.管理员端:在以下地方增加各一个“筛选”功能:学生信息查询(根据“学生学号”或者“所属学院”进行筛选)教师信息查询(根据“教师编号”或者“所属学院”进行筛选)课程信息查询(根据“课程编号”或者“所属学院”进行筛选)话题讨论(根据“所属课程”或者“发布教师”筛选)

THE END
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6.如何提升在线教育平台的学习效果?一是以需求定制。不同企业对在线教育平台的需求是不一样的,在提升使用效果之前,首先应该结合具体的需求来进行定制,比如强化版权保护、视频安全、倍速播放、不同平台或系统播放等。二是引入更为先进的技术。成熟、先进的技术应用于在线教育平台,即可以满足批量群体学习的需要,也能保证整个教育过程的流畅度、清晰度等https://baijiahao.baidu.com/s?id=1757458464571059452&wfr=spider&for=pc
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8.9月7日·线上丨智慧教学辅助&效率优化提升生成式AI工具深度赋能本次课程旨在通过系统化的学习与实操演练,帮助高等教育教师们深入了解生成式AI技术的最新进展,掌握其在教育教学中的实际应用方法。我们期望通过此次培训,老师们能够优化教学设计、丰富教学内容、提升教学效果的能力。同时,也希望通过教师们的https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2MTc2MTk5MQ==&mid=2247527294&idx=3&sn=23ca678b9ad825a308e7b5470ceeea43&chksm=cf95e46a2e798beb014063f7b7775b1279b567a271f482d27e2ad677607c7dc27cef9b9adb4a&scene=27
9.在线教育平台软件:重塑学习方式的未来它们通过整合优质教育资源、利用先进的技术手段以及提供个性化的学习服务等方式为学习者提供了前所未有的学习体验。展望未来,在线教育平台软件将继续保持快速发展的态势并呈现出更加多元化、个性化的趋势。因此,我们有理由相信在线教育平台软件将在未来教育中发挥更加重要的作用并推动教育的不断变革和创新。https://www.pbids.com/aboutUs/pbidsNews/1861300386415087616
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