1、【22篇】篇】差距怎么看、发展怎么办、工作怎么干大差距怎么看、发展怎么办、工作怎么干大讨论活动专题学习研讨心得体会发言材料讨论活动专题学习研讨心得体会发言材料稿稿发言材料发言材料一一一、在理论联系实际中认清差距怎么看一、在理论联系实际中认清差距怎么看3月19日，县委办、县政府办下发了XX县开展对标排头兵勇做赶超者大讨论大竞赛活动工作方案，4月12日，县委组织部、县委宣传部联合下发了XX县开展对标排头兵勇做赶超者大讨论活动工作方案，正当案头疑惑未解，愁绪越过眉梢之际，4月13日，县委在全县举办了学习贯彻党的十九届六中全会精神暨对标排头兵勇做赶超
2、者大讨论提升推动高质量发展能力专题研讨班，通过四天紧密锣鼓的学习，我们进一步认识到，在新一轮经济社会发展的赛场上，我们正面临赛道上落后、跑道上靠后的困境。在我们的身边，经常会有这样的场景出现，有对领导干部干事创业精气神不足的埋怨，有对城市建设管理依然涛声依旧的吐槽，有对教育、医疗迟迟达不到预期的诟病，也有对产城融合徘徊不前的忧虑。凡此种种存在的问题，并不是我们申请的专利，也从来没有贴上过我们的标签，更不属于我们XX的特产。但我们必须得正视，产业定位不清晰、工业整体层次不高、企业拉动作用较弱等工业经济发展面临的严峻形势，以及招商引资不明显、项目建设缓慢等问题，着眼县内，
3、我们的工作与广大群众、外来投资者的期望相比，还有较大差距；着眼县外，与其它县（市、区）在产业发展、城市建设建设管理、基层治理等方面相比，还有较大差距，在昆明14个县（市、区）、云南省129个县（市、区）新一轮的你追我赶发展中，我们正面临着标兵越来越多，追兵越来越少的挑战和差距。二、在学以致用转化中弄懂发展怎么办二、在学以致用转化中弄懂发展怎么办*书记在开班仪式上强调：现在，我们正处于爬坡过坎的关键时期，招商引资、产业发展等重点、难点工作接踵而至，个个都是难啃的硬骨头，我们要围绕市委、县委安排部署，着力破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，全面提升XX产业发展水平，努力开
4、创XX高质量发展新局面。开篇就是布局，起步就是冲刺，在发展中解决问题，在解决问题中推动发展的考题已经送到我们每一名领导干部手中，如何答卷，41万阅卷人正拭目以待。在开班的第一堂课上，市政务服务管理局授课老师站位于是什么为什么怎么做的三个维度，从营商环境基本知识的讲解，到XX县营商环境存在的问题，再到昆明市当好营商环境排头兵大竞赛的规则介绍，在认识XX县营商环境中，换位思考，我们深深的体会到，如果我们去到别人家里做客，主人对我们的态度是冷言冷语、爱理不理，甚至是恶语相向，那我们会是什么样的一种感想？再说企业和群众办事难这岔子事情，有人这样吐槽：到窗口部门办事啊，跟阴阳怪气
5、的嘴、借米还谷子似的脸总是很有缘分。如果换成是我们，我们又作何感想？我们意识到，转变服务理念，难的不是换位思考，是我们全心全意为人民服务的公仆意识是否永远保持，忠诚于党的事业的底色是否随时擦亮。正视现阶段我们在发展中存在的问题，就是要坚持马克思主义的发展观，认真解决生产关系中不适应生产力发展的方面，正如甘立勇教授在解读党的十九届六中全会精神时所指出的，在解放思想，实事求是，与时俱进中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局、推动高质量发展的核心和关键。县委、县政府以6+2+X模式作为开展好大讨论大竞赛的主轴，蓝图已经绘制、号
6、角已经吹响，我们要立足岗位实际、牢记初心使命、认真履职尽责，谋产业发展之实、建一流营商环境之功、提创新发展和改革开放之效、强城市建设管理之基、谱增进民生福祉之篇、创激发干部队伍干事创业激情之举、添乡村振兴之彩、画生态文明建设之美，以大讨论大竞赛为抓手，营造比学赶超，当表率做标兵的浓厚氛围，有效推进我县打造产城融合示范区和现代制造业基地，推动由县转城，建设昆明东部宜居宜业新城迈出坚实步伐，在建设社会主义现代化的新征程上讲好XX故事、体现XX魅力、彰显XX特色。三、在转作风提效能中找准工作怎么干三、在转作风提效能中找准工作怎么干毛泽东同志曾经说过：我们不但要提出任务，而且要解
7、决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。这次培训，县委组织部、县委党校为我们精心提供了一期有针对性、实效性和操作性的课程，手脚不干净、头脑不清晰的意识形态警醒提升责任意识，民族团结进步示范创建提供经验参考，国家安全观拓展思维视野，中国共产党纪律处分条例解读筑牢思想防线，这些无不是为我们实现过河任务戴上了安全帽、系上了安全带。空谈误国、实干兴邦，大讨论不是一次即兴演讲，而是以思想破冰促行动突围的迫切需要，在昨天晚上的集中讨论中，第四组23名学员开了一次特别的民主生活
8、会，在深刻全面的剖析中，大家一致认为，任务目标已经下达、安排部署已经启动，接下来，我们要把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，牢固树立今天再晚也是早、明天再早也是晚的效率意识，转变思想作风、学习作风和工作作风，把问题变议题、把如果变必须、把要求变行动，大力践行项目工作法、一线工作法、典型引路法，提振发展信心，鼓足赶超干劲，在产业发展、一流营商环境建设、创新发展和改革开放、城市建设管理、增进民生福祉，乡村振兴、生态文明建设中赛出成绩、赛出水平、赛出担当，以实际行动回应组织的信任、群众的期盼。不驰于空想、不骛于虚声。中国共产党已走过雄关漫道真如铁的昨天，正跨越人间正道是沧桑的今天
9、，在向着长风破浪会有时的明天浩荡前行，今天的中国，已日益走进世界舞台中央，我们何其荣幸生在这个伟大的时代，让我们一起在见证和参与中，为谱写好中国梦的XX篇章而努力奋斗，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。20222022年年差距怎么看、发展怎么办、工作怎么干大差距怎么看、发展怎么办、工作怎么干大讨论活动专题学习研讨心得体会发言材料讨论活动专题学习研讨心得体会发言材料24802480字文字文稿稿4月13日至16日，我参加了XX县2022年领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神暨对标排头兵勇做赶超者大讨论提升推动高质量发展能力专题研讨班培训。经过为期4天的培训和
11、一、差距怎么看一、差距怎么看对比昆明市的14个县市区，对比XX的20多家行政部门，当前我们的教育系统党建、作风、质量和服务等方面都存在许多薄弱环节。一是教育系统内的党员干部和党员教师对党建工作认识不足，学习不够，依然存在心浮气躁，作风不实，动力不足，静不下心、沉不下身、跟不上形势的问题。二是学校师德师风建设有待加强，缺乏德育工作规划，未形成党风、教风、学风、校风的良好育人环境。醉驾酒驾等违规违法行为时有发生。三是教研和校本课程开发整体水平不高。未建立系统的层级的教研制度，教研力量依然薄弱，城乡之间、校际之间发展不均衡，科学研究领跑的意识不够。四是制度落实不够到位。一些
12、学校制度不完善，管理松懈，落实不到位，造成制度上得了墙，却落不了地。五是全县高中教育教学质量不高。2019年XX县一本率排名昆明市倒数，人民群众对教育不满意，社会层面对教育的负面评价多，对XX打造宜居宜业城市产生了较大影响。基于上面对教育系统存在问题的分析，教育部门貌似不直接参与经济、项目的发展建设，但我们却实实在在、或多或少地影响着XX县的营商环境和民生福祉。我们可以在服务好招商引资企业职工入学需求上下功夫，在满足群众对优质教育资源需求上下功夫，在为产业培育专技人才上下功夫，切实做好教育事，助推XX营商环境软实力的提升。二、现状怎么办二、现状怎么办2020年8
13、月县委、县政府启动了教育系统多项改革工作，从人力资源配置、目标责任体系建立、评价激励、优质资源整合等方面指导教育系统形成了完善的发展规划和管理机制。2021年教体系统各项工作均取得了较好的成绩，尤其高中阶段的教育质量实现恢复性增长，在2020年的基础上，一本率提升2.46个百分点，本科率跃居昆明市郊县前列。总结2021年的经验，2022年我们深入推进县委、县政府教育改革各项工作。一是聚焦党的领导，着力加强基层党建。巩固提升党史教育学习成果，紧扣宣传主线，积极推进党建引领+教育教学党建+师德师风等模式，推进党建和业务相互促进、共同提升。深入开展师德师风专项整治，把教育系统
14、打造成最讲党性、最讲政治的领域。二是聚焦立德树人，着力提升教育教学质量。按照县委提升教育系统思想政治工作质量要求，我们深化全员、全程、全方位的育人机制，切实加强课堂教学改革。制定学校的发展规划目标，抓实学校的层级管理工作，从教体局、学校、年级组、班级分层抓好教学研究和校本课程开发，我们做到制度、执行和检查、问效环环相扣。三是聚焦铸魂赋能，着力提升师德师能。严格落实师德师风要求，建立起发现一起、查处一起、通报一起、警示一片的工作机制。完善教师荣誉表彰制度，营造尊师重教的氛围。凭借研训一体化项目，加强教师培训，建立全县各学科教育教学网络资源库。四是聚焦责任落实，完善教师评价机制。
16、多干少一个样，干与不干一个样的平均主义问题，要解决干到什么标准，怎样评价结果的问题。结合教育工作，我认为提高我们的工作质量，优化营商环境可以从这三个方面抓起。一是建立一整套完善的考核评价体系。我们制定了XX县中小学教育质量考核评价方案，把每一个学段、每一个学校、每一个年级、每一个老师的指标一一明确，让我们每一位工作人员头上每月每周，甚至每天都有一个量化分，切实营造教体系统比思维质量、比自我修为、比能力水平、比工作业绩、比公认程度的良好工作氛围。二是构建一整套的责任落实体系。我们将学校划片包干，局班子成员包保片区，局机关工作人员包保学校，学校班子成员包保年级，学校中层干部包保班级，教师包保
17、学生五个层级的责任体系，切实明确了每一个教育工作者的工作定位、工作思路、工作重心。三是全过程整合一切资源，实现真正的共享。我们在讨论中都发现了一个问题，比如教育部门的事涉及到发改等部门时，我们内循环都有可能不通畅。当然我们教体系统内也存在这样的问题，于是我们搭建起一个资源共享的平台，比如中心学校统筹片区学校的资金运用，研究中心统筹全县74所中小学的学科资源，也就是积水成河的道理，定期举行校长、教学副校长、德育副校长等专题论坛，全过程反思，集跬步至千里。星光不问赶路人，时光不负奋斗者。我们教育部门一定在增进民生福祉方面紧扣群众反映强烈的问题，竭尽全力，坚持推进教育改革，持续深化名师名长名校三名工程，聚力提升教育教学质量，最大努力满足人民群众对优质教育资源的需求，最大程度解决好外来人员子女就学问题，最大努力为XX经济社会发展育人育才，助推XX营商环境最优化。
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