案例式教学是大学生思想政治教育的一种常用方法，是一种开放式、互动式的教学方法。教育者提前选取典型案例，组织学生进行讨论，形成反复的互动与交流，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到学习理论和启迪思维的目的。
淮南师范学院以习近平总书记关于思政课建设的重要指示为指引，根据思政课教学的“三贴近”原则，充分发挥淮南好人馆和淮南师范学院党史教育馆、校史馆、廉洁文化园等场所的育人功能，立足地方，选取廉洁榜样、廉洁故事、廉洁语言等素材，编写教学案例，系统融入思政课课堂教学，构建“课上廉洁榜样展示——线上反思交流——场馆现场体验——学习成效总结”线上线下相结合的闭环教学系统，推广“一课一廉”教学法，使思政课有高度、有温度、有效度，提升了思政课学习获得感，实现了理论和实践双重创新。
（一）理论创新
1.思政课开展廉洁榜样教育具有现实针对性
（1）产生情感认同，增强廉洁意识。让青年学生感受廉洁榜样身上的精神力量，可以丰富青年学生的廉洁体验，使大学生能够在思想、情感上积极向廉洁榜样靠拢。
（2）获得感性认识，提高廉洁能力。青年学生会通过分析廉洁榜样的先进事迹，探究廉洁榜样的精神特质，作出廉洁判断、分析和抉择，不断提高廉洁能力。
（3）模仿榜样行为，争做廉洁先锋。青年学生在榜样言行的影响下，自觉做到内在监督，以廉洁榜样的标准时刻要求自己。
2.思政课开展廉洁榜样教育主要任务是社会主义核心价值观教育
（1）社会主义核心价值观是廉洁榜样教育的基本遵循。依托廉洁榜样开展廉洁教育，能在青年学生中产生强烈共鸣，成为社会主义核心价值观教育的有机组成部分。
（2）廉洁榜样教育是社会主义核心价值观的重要载体。廉洁榜样教育能够传播、引领社会主义核心价值观，使青年学生在思想上、行动上自觉以社会主义核心价值观为根本遵循。
3.思政课开展廉洁榜样教育的基本原则
开展廉洁榜样教育必须始终坚持与时俱进原则、客观真实原则、以人为本原则，灵活选择贴近学生、贴近现实的廉洁榜样，增强思政课的针对性、时效性和感染性。
（二）实践创新
积极推广“一课一廉”教学方法，使思政课有高度、有温度、有效度，有效提升学生学习思政课的获得感。
1.落实立德树人根本任务，做实“一课一廉”教学改革
增强思政课教学的有效性，教育引领广大学生听党话、跟党走，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.实现了“课上廉洁榜样展示——线上反思交流——场馆现场体验——学习成效总结”线上线下相结合的闭环教学改革。
3.组织编写思政课“一课一廉”教学案例与视频
每门思政课根据课程实际，有针对性地选取廉洁榜样，包含案例呈现、案例评析、思考题和适用课程等，有效提升了思政课的针对性、实效性。精心制作思政课廉洁榜样微视频，用于课程课堂教学，已经制作推广教学案例微视频30多个。
4.发挥场馆育人功能，开展场馆实践教学
定期组织学生参观“廉洁文化园”“淮南好人馆”“党史教育馆”等校内场馆，引导青年学生感受风清气正的廉洁力量。
二、创新做法
1.以立德树人为根本任务，做实“一课一廉”教学改革
与淮南市文明办深度合作，邀请国家荣誉称号获得者、道德模范、安徽好人等新时代廉洁榜样，走进思政课教学课堂，阐释思政理论课深刻观点和深邃道理，提升思政理论课教学的思想性、理论性、亲和力和针对性。先后邀请“心动安徽·最美人物”“中国好人”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”以及党的二十大代表等廉洁模范走进思政课堂，做实“一课一廉”教学工作，教育引领广大青年学生听党话、跟党走，努力成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
2.实现“课上廉洁榜样展示——线上反思交流——场馆现场体验——学习成效总结”线上线下相结合的闭环教学改革
（1）榜样课堂展示
第一，持续开展“一课一廉”教学改革。邀请道德模范、中国好人、抗疫先进个人等新时代廉洁模范走进思政课堂。
第二，组织编写思政课“一课一廉”教学案例。按照教学的实际情况，每门思政课中都融入廉洁榜样，包含案例呈现、案例评析、思考题和适用课程等，有效提升思政课教学的针对性、实效性。
第三，精心制作覆盖所有思政课的廉洁榜样微视频，通过课堂教学、线上展示，不断浓厚榜样教育氛围。已经制作推广教学案例微视频35个。部分具体案例如下：
“蘑菇女状元”带领乡亲共走致富路——鲁中祝
以生命诠释忠诚，用行动书写担当——曹伟
安徽早期革命运动的先锋战士——薛卓汉
英雄无悔，独臂热血铸警魂——鲍志斌
服务基层百姓谱写大爱之歌——王骏飞
微笑女法官两次患癌不渝初心守公正——李璐
（2）线上反思交流
组织学生利用学习通等线上学习平台，开展课后研讨交流，特别是交流对廉洁榜样案例的学习体会。
（3）场馆现场体验
组织所有课程教学班级，开展廉洁文化园、淮南好人馆、党史教育馆实践教学，让青年学生现场体验廉洁榜样具体可感的先进事迹。
（4）学习成效总结
在廉洁榜样课堂展示、线上反思交流、场馆现场体验的基础上，组织学生撰写廉洁榜样学习体会，并在全校进行评选活动，遴选优秀作品汇编成册，进一步充实教学内容。
3.发挥场馆育人功能，开展场馆实践教学
根据学生实际需求和思政课教学的基本要求，制定《思政课实践教学大纲》，依托廉洁文化园、淮南好人馆、党史教育馆开展廉洁榜样教育。每学期组织学生参观廉洁文化园、淮南好人馆、党史教育馆，引导青年学生感受风清气正的廉洁力量，做社会正义的守望者、传播者和践行者；每门课程要求学生以“学习廉洁榜样争做时代新人”为题撰写观后感，并汇编成册。
三、育人效果
（一）推进思政课更有高度、更有温度、更有效度
思政课的思想引导、价值引领作用得到发挥，更加贴近学生生活实际，学生现场体验感提升，教学亲和力、针对性、实效性得到提升，越来越多的学生喜欢思政课。
（二）推进领导干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁从学
学校积极营造健康向上的舆论氛围，让领导干部时刻牢记初心使命，不敢乱用手中职权；让教师绷紧师德师风之弦，时刻守住底线，为党的教育事业作贡献；让学生牢记学习是第一职责，认真对待每一门课程的学习，更加勤奋努力，以优异成绩回报祖国和人民。
（三）增强青年学生的廉洁意识，培育一批廉洁榜样
随着思政课教学效果的提升，青年学生的廉洁意识也逐步提升，积极参加学校组织的廉洁教育活动，争做德才兼备的时代新人。多名学生先后荣获“中国好人”“中国大学生自强之星”“安徽省优秀共青团员”“淮南好人”等称号，在广大青年学生中树立了可亲、可敬、可信、可学的廉洁榜样。
四、产生的标志性成果
“一课一廉”教学法得到安徽省教育厅和学校的充分肯定。2022年12月，获得淮南师范学院教学成果三等奖。2023年7月，基于《思想道德与法治》课教学实践的思政课“一课一榜样”教学法被省教育厅立项为省思政能力提升教学方法择优推广项目。2023年4月，淮南师范学院“一课一榜样”教学法被安徽省高校思政课教指委遴选为优秀思政课教学方法。全省共遴选12个，淮南师范学院“一课一榜样”教学法排在第8位。
五、社会影响
（一）依托淮南高校思政课同城联盟，实现同城高校共建、共享
依托淮南高校思政课同城联盟，“一课一廉”教学案例的编写，吸收了同城高校思政课教师参加。2022年3月，淮南高校思政课同城联盟发布了《关于在淮南高校思政理论课同城联盟共享“一课一廉”教学方法和教学案例的通知》，请同城联盟各校在思政课教学改革中，积极借鉴和吸收“一课一廉”教学方法和教学案例，在思政课教学改革方面取得更好成效。通知得到淮南高校的积极响应，各校表示，要在思政课程教学中借鉴和吸收“一课一廉”教学方法和教学案例。
“一课一廉”教学方法改革有效推动了同城高校教学交流，共享了教学资源，推广了教学成果，带动同城高校推进思政课教学改革，并为省内其他高校教学改革提供有益参考。
（二）加强校地合作，推广、传播了淮南地方文化
“一课一廉”教学改革，得到了淮南市委宣传部、淮南市文明办、淮南日报社、淮南好人馆的大力支持。教学案例编选，参考引用了淮南政府网、淮南日报社、淮南网、淮南文明网的报道资料。《思政课“一课一廉”教学改革实践》研究报告为讲好淮南故事、传播淮南文化、扩大区域影响力提供丰富素材。