每次一说起学霸和学渣的区别，听到最多的声音就是：“不是什么人都适合学习，能学得进的人，在哪里都学得进，学不进的人，你给他提供再好的环境也没有用”
换句话来说，大家认知程度上的学霸，就是天赋，也就是智商上的高低
可基因也许决定一个孩子的学习天赋怎么样，但再好的天赋如果得不到正确发挥，那被人超越也不过是弹指之间的事儿了
就拿学习上的“复盘”来说，一千个人，一千个理解方法
有人说，这就是复习，把学会的知识再看一遍，起到大脑记忆力的巩固作用
也有人说，复盘就是不停地刷题、多做一些练习题，只有把知识都装在脑袋里，才能达到下笔成章的境界
事实上，”复盘”的真正意义，就是一种能让孩子“回到过去、并构思未来”的思维方式
如果孩子仅仅只是把“复盘’当作复习和刷题了，那孩子认知里的复盘就是“读”、“写”，而这种固定且单一的复盘方式是很容易打击人心的
特别是孩子不论怎么努力去读记、和刷题也提高不了分数时，孩子潜意识里就有种无路可退、无路可走的挫败感
记得一次家长会上，有位校领导就针对孩子的学习效率发表过感言：
为什么有些孩子明明很努力了，分数却总是不见提升？关键就在于：“你透过问题看到了什么？”针对这句话，像那些学习上不用操心的孩子，他们是在灯光下看待问题，而那些经常需要催促、和干涉的孩子呢，就像是盲人过河一样，根本就摸不到边
孩子学习上的“复盘”也是一样，掌握技巧才是提分的最快速方法：
01
“复盘”需要开窍
盲目追求不如有序进步
一位妈妈，在一次育儿交谈会上突然提问说：“我的孩子什么时候才能明白我的良苦用心呢？”
有人说，孩子长大就好了
也有人说，想要孩子懂事，就跟学习一样，那得他先开了窍才行
话虽有理，可什么是开窍，怎样才能让孩子开窍呢
这个问题太复杂了，也很容易再次掀起父母们焦虑的内心
记得刚开始参加工作的时候，我遇到了一个堪称学霸的新朋友
据说，她从小学开始就一路摇摇直上，一直都是班上的尖子生，也深受老师们的期待与喜欢
毕业之后参加了工作也是一样，只要是领导分配给她的任务，她总是能做到让人满意的尽善尽美
为此，老板还特意当众表扬了她，希望全公司的人都能向她看齐
我也并没有大家口中说得那么优秀，只是从小到大做什么事情都保持着一个习惯，那就是：“每做完一件事就会复盘一次”，然后再去分析这件事做得好不好，还有哪些地方需要优化和改变的
朋友笑了笑，然后回答说：“复盘的目的不是为了让自己更忙，而是在于提升效率，只要我们不是盲目、或者没有头绪，在有序推进的过程下就能让自己进步得更快”
果然，名校毕业的高材生就是不一样
对于我们普通人来说，复盘无非就是再检查一遍，看看完成的效率怎么样
而朋友口中的复盘则是深度分析和总结，这一过程能有效地锻炼孩子查漏补缺的能力，也能在“又一遍”思考的情况下将一件事完成得更好
工作复盘如此，孩子的学习复盘也是一样
有序复盘的关键是在效率，更是持续性、有序性的能力体现
为了做好这一点，兰妈认为：学习复盘需要的是开窍，而开窍的不止是孩子，还有当父母的家长们
其中：
父母需要开窍的，则是有序进步上的鼓励，只要孩子今天比昨天有所进步，那他们就值得鼓励，在鼓励的力量加持下孩子对学习的积极性才能持续性发挥
如此，在复盘性开窍和有序进步的加持下，孩子的学习效率自然就会有效改进
那分数提升自然也就是指日可待了
02
“复盘”不是刷题
而是通过审视找到突破口
复盘不止是复习，更不是盲目地刷题，多刷、掌握的知识量就越多
如果同样一件事情参与得太频繁、又没有什么效率，那对孩子而言不止是自信心上的打击，还有心理、与精神程度上的疲劳罢工
有一位妈妈，她白天要工作，晚上还要回家辅导女儿学习
特别是读一年级的那一年，因为女儿基础程度差，隔三差五就被老师喊到学校批评
没办法，妈妈只好从网上给孩子买大量练习题，希望通过不断做题来提高知识量
可结果呢，孩子每天晚上学到深夜十一点才睡觉，几个星期持续下来就开始反抗厌学了
每次一提起写作业，孩子整个人都泄气般地说：“哎呀，怎么又要写作业了”
妈妈看不惯，就批评说：“你以为我愿意呀？要不是你基础太差，老师又逼得紧，我干嘛花那么多钱、买那么多练习题，你可用一点心、努点力吧，要不然怎么对得起你每天睡那么晚，怎么对得起妈妈每天早出晚归给你挣的辛苦钱呢”
于是，母女两个人在学习上都不断使蛮劲，孩子放学回家学到深夜，妈妈坐在旁边陪到深夜，遇到孩子不懂的知识点还会大动干戈地进行一番思想教育
总而言之，在妈妈的概念里，她觉得“只要多做题就能提升成绩，如果做了那么多的题还是不会，那肯定是没有用心”
可在这件事上，很多家长都忽略了最关键的一个问题：“做题最需要的基本条件是什么？是懂题、会做题，还要有足够多的细心耐心，如果孩子连书本上的知识点都没有弄清楚，又怎么会做那么多的额外练习题呢”
从这一点就可以看得出，复盘可不是光刷题、多写作业就能提高分数，有效改善学习的秘诀就在于通过审视问题找到突破口
比如，孩子今天放学回家对你说：“老师也太狠了，布置那么多的作业，根本就写不完”
你望着满是埋冤、和厌倦的孩子，很想把他批评一顿，可转念一想，批评就能让孩子意识到错误并改正问题吗
并不能，批评和唠叨只是表面问题的提醒和督促，一句话、一件事说得太频繁只会让孩子反感、烦躁
这也是为什么很多孩子都讨厌唠叨的父母，和唠叨父母也没有办法心平气和地沟通
之后，在正确的引导下，孩子会有一个思考问题的冷静空间，也能正确发现并纠正自身问题
所以，复盘的阶级性提升就在于通过审视问题找到突破口
而这一点针对的不只是孩子，还有家长
特别是我们每一次和孩子发生问题争执时，都要带着“我们讨论的问题不是孩子学习上的好坏，而是孩子希望我们用怎样的语气和方法聊天”
如此，在彼此都能审视自身问题的情况下，双方的交谈自然就会简单和气了
而在这种相对于轻松的环境下，孩子也能以最好的状态去面对生活、成长、乃至学习
03
“复盘”也不是硬背
思维盲点才是逆袭的关键
俗话说：“逆袭人生并不难，难的是在面对困难、恐惧、还有缺乏自信心时，还能从容淡定地直面问题，想办法改善并使自己变得更加优秀”
有一次，送女儿上学的路上认识了一个学霸妈妈
她告诉我，她女儿读小学的时候成绩一般，天赋也不好，每次考试的成绩几乎都是班级垫底生
可正当她打算接受现实，也觉得女儿就是没有读书天赋时，她意外发现了学习复盘这个方法，每次孩子考试结束之后，她就会引导孩子去发现卷面的错题根源，等到思路清晰之后问题也就得到有效修复
于是，班上那个“最无聊”、“学习拖后腿”的女生，不止是成绩产生了迅速的上升水平，就连整个人也变得自信多了，甚至还有同学调侃说：“你简直就是个隐形学霸啊”
老师说：
“每个孩子所经历的成长瓶颈，基本上都是来自他们自己对问题的表面看法与理解，复盘的过程也是为了更深入地挖掘问题所存在根本原因，如果你的孩子因为拖延写作业很晚才睡觉，复盘就可以让孩子记住下一次写作业要早点开始”
也就是听完这些，我突然领悟到了复盘的真正价值：找出问题根源，然后修正思路
举个例子吧：
有一个特别漂亮又爱美的女孩，她每次出门有一个习惯，那就是对着门口的镜子转个圈、再上上下下检查一遍，直到身上没有问题后才美美地出门
可某一天，因为起晚了，又担心迟到，就急匆匆地拎着包包出门
结果呢，走在路上时突然发现周围的人都议论纷纷，直到有一个好心姑娘提醒说：“美女，你裙子侧面的拉链忘记拉了”
一刹那，女孩恨不得找个地洞钻进去
也就是那一次过后，她每天早上都要比以前至少早起十分钟，拖延、磨蹭、还有赖床的毛病，也统统都不治而愈了
看吧，复盘并不只是复习、刷题，而是透过问题发现问题，然后在明确自身思维盲点的情况下持续性地改进
比如，当孩子因为某些知识点、某次分数没有考好时，我们要做的就是让孩子透过问题去分析问题
然后再通过思考“这些题目我会哪些，我不会哪些，还有些需要再加把劲儿？”等问题，去引导孩子发现自身思维盲点
而在不断的思考和总结下，孩子自然就能一步一步地迈向高台阶，直到持续性的积累和进步…