用真诚填充作品，以朗诵传承经典——访第十五届“齐越奖”得主刘杨

三次站上“齐越节”的舞台，二度捧起最高奖项，时光荏苒，刘杨的感受也有所不同。“上届获奖的《中国的声音》是六个人的作品，大家都朝着同一个目标努力，我感受到的是集体的力量。而这次的个人作品能够获奖，我首先感到欣喜，但更多的是怀念——怀念大学生活，怀念老师教给我的东西。”刘杨说，“其实我并没有把拿奖作为目标，但能在比赛中充分发挥，我更加满足。这是我最后一届齐越节，我没有给自己留下遗憾。”

雷抒雁老师的诗歌《父母之河》描写的是母亲河黄河，刘杨的家乡河南也是黄河流经的区域之一。他说：“看到这个作品，我感到非常亲切。也许我的经历并没有诗中所写的那么丰富，但我能感受到青春中经历的磨难和被黄河哺育的成长。我认为《父母之河》这个作品体现了作者对城市生活的思索，在纸醉金迷、物欲横流的社会中，它促使我重新思考金钱、感情和故乡之间的平衡。”

谈到最想感谢的人，刘杨毫不犹豫地给出了答案，“我们学院的鲁景超院长和金北平老师，都对我的稿件倾注了很多心血。”他回忆起决赛前三天的一个晚上，他的音视频还没有做完，金北平老师就陪他一起熬夜，从晚上9点一直做到凌晨4点。老师如父亲一般的关怀，让刘杨倍感温暖，他说：“就像我们去年作品中的一句话，‘老师的灯总是关得很晚，是为了我们的明天更亮’。正是这些优秀的老师，才成就了我们一批又一批的传媒学子。”

以情动人，传承经典

在朗诵作品的创作中，刘杨把真诚放在第一位，他说，“在朗诵中，我没有什么特别的设计，唯一告诉自己的就是一定要真诚，要真情实感地表达。我努力让自己也成为稿件的一部分，作者写这个作品时所看到的画面，我的脑海中也有。”

金北平老师是刘杨在朗诵方面的榜样，他教会了刘杨真正应该追求的东西是什么，这就是真挚。朗诵者不要想着技巧，不要想着表情，更不要想着得奖，而是要心无旁骛地锤炼自己。芦巍老师也对刘杨有所启迪，她告诉刘杨要“始于专业，扑向生活”，要感受生活，才能找到朗诵中真正需要的感情。藉由老师的教诲和刘杨的体悟，才有了感情处理丰富细腻、艺术表现沉稳纯熟的作品《父母之河》。

刘杨提起自己参加“夏青杯”的经历，他看到下至三四岁的孩子、上到六十岁的老人都怀有对朗诵艺术的热爱。他说：“有时候他们流露出的感情，是我想要极力去模仿的，但因为他们的感情是由童真或人生的阅历所自然生发的，没有刻意的雕琢，所以我可能只是在东施效颦，但我在做着努力。”。

灌注了真情的朗诵作品，不仅是朗诵者的二度创作，更是中国传统经典作品得以传承和发扬的巨大推动力。刘杨说：“这次的‘齐越节’集结了众多经典作品，如《父母之河》、《野草题辞》等，也有许多原创作品。朗诵使传统语言和传统文化很好的契合，文学作品的‘音声化’给予了更多人直接接触文学作品的机会。”

更加真诚、质朴，更好地传承经典，这是刘杨所期待的朗诵的发展方向。

打破与重塑，成长与坚持

刘杨高中三年的梦想，就是来到中国传媒大学学习播音主持艺术。梦想成真，却又出现了新的困难。“之前在专业上，我遇到过瓶颈，比如吐字发声、情感的表达、气息的运用等等。”刘杨说“我会跟老师交流，并在网上寻找名家名篇来模仿和纠正自己，这种打破和重塑的过程是我三年中最大的收获。”

刘杨也遇到过诸如早起练声时不想起床、录作业时觉得稿子太长只想录一遍的情况，“但是想到自己报考这个专业时想要的是什么，你会觉得爬起来就是咬一咬牙的事情，坚持梦想也就是咬一咬牙的事情，”刘杨如是说。

大学三年的专业学习让刘杨成长，“齐越节”的舞台也给了他宝贵的经验。在播音主持领域，他的榜样是康辉老师。刘杨说：“虽然康辉老师在业界已经有一些成绩了，但他依旧在孜孜不倦地学习，这是我非常钦佩他的原因之一。以后我即使工作在一线，也会不断充实自己。”而之于朗诵艺术，刘杨表示，“在未来我会创作更多朗诵作品，这会是我用一生去追求的艺术，我也会努力推广它。”

用自己的专业和能力，在自己的岗位，创造出哪怕一点点使人快乐和幸福的价值，这是刘杨最大的职业梦想。