优慕课平台的城市生态学在线教学设计

关键词：城市生态学;在线教学;优慕课

当前，人类社会进入了信息化时代，信息化技术重构教育新生态的教育信息化也随之展开，基于网络的在线教学模式已成为我国大学教学改革的趋势。在线教学是“互联网+”时代以网络为介质的远程教学方式，是“互联网+教育”的具体表现形式，是一种全方位的信息化教学创新。通过在线教学，教师和学生可以打破时空限制最大化利用教学资源，达到教育部《教育信息化“十三五”规划》等纲领性文件中“到2020年基本建成人人皆学、处处能学、时时可学”的目标[1]。近年来，甘肃农业大学也积极推动课程信息化建设，在教务处及学院积极组织下，全校师生通过多种形式高效完成了在线教学任务并取得了初步成绩。以甘肃农业大学园林专业城市生态学课程为例，依托学校搭建的优慕课（UMOOC）教学平台，从整合教学内容、创新教学活动、更新考核方式3个维度，介绍城市生态学课程优慕课平台的在线教学模式，为后疫情时代在线教学提供参考。

1城市生态学课程简介及存在的问题

1.1课程简介

1.2传统城市生态学课程教学存在的问题

2城市生态学在线课程介绍

3在线教学的实施

3.1优化课程教学内容

3.2在线课程资源准备

3.3课前预习

每次课程前1天，教师在优慕课教学平台的“课程通知”栏中发布课程导学通知，包括本节课涉及的书本内容页码范围、讨论案例材料等，引导学生完成课本指定内容的预习，提前准备讨论内容，并在导学讨论区发布个人预习感受及疑问。教师在上课前根据学生预习情况，随时调整课堂讨论内容，有针对性地完成课程讲授。