2024-2025学年第一学期第2期（总第2期）
学生工作部“一站式”学生社区中心2024年10月25日
一、学生社区工作情况
（一）“一站式”学生社区建设材料完成上报与更新
根据上级要求，已完成全国高校思想政治工作网“一站式”学生社区云平台2023—2024学年高校“一站式”学生社区建设情况上报、2024年高校“一站式”学生社区建设台账更新，以及上海高校“一站式”经验做法的材料征集上报工作。
（二）“一站式”学生社区各园区公共空间改造初步完成
学校整合空间场域资源，在A、B、C学生园区设置社区辅导员办公室以及满足党（团）活动室、心理驿站、社团活动室等基本需求的公共空间。现已完成社区辅导员办公室及公共空间的初步改造，社区辅导员上午集中办公（办公地点：北78二楼公共空间201），下午则常驻在各自负责园区，与学生随时随地近距离接触交流，全程保障学生成长，实现“一站式”学生社区在校内全学段全覆盖。接下来“一站式”学生社区将持续进行公共空间的文化建设及改造升级，以丰富学生社区公共空间场景体验，打造服务师生线下交流的“第三空间”。
（三）“一站式”学生社区管理服务网格实现全覆盖
根据教育部《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》《上海建桥学院“一站式”学生社区综合管理模式建设工作方案》，“一站式”学生社区根据上级要求、结合学校实际，经二级学院推荐和社区选拔，本学期楼层长队伍已全部完成组建和换届，进一步推动园区及楼宇管理服务网格化建设，为做好学生社区党建工作、思想引领、事务办理、文体活动、志愿服务、科创引导等夯实组织基础。
“一站式”学生社区管理服务网格队伍情况
园区
楼宇
社区辅导员
住楼辅导员人数
楼长人数
层长人数
备注
A区
南一
冯莉
10
9
60
其中中共党员（含预备党员）共10人，发展对象及入党积极分子共15人
南二
南三
南四
南五
南六
南七
南八
南九
B区
南十
应娜
7
3
44
其中中共党员（含预备党员）共12人，发展对象及入党积极分子共5人
南十一
南十二
C区
北一
滕菲
5
45
其中中共党员（含预备党员）共33人，发展对象及入党积极分子共14人
北二
北三
北四
D1区
北五
赵端阳
37
其中中共党员（含预备党员）共9人，发展对象及入党积极分子共18人
北六
留学生
公寓
D2区
北七
宋淳正
8
2
27
其中中共党员（含预备党员）共5人，发展对象及入党积极分子共16人
北八
总计
41
22
213
楼层长队伍中中共党员（含预备党员）共69人，发展对象及入党积极分子共68人
（四）各职能部门、二级学院协同推进“一站式”学生社区建设
9月24日，后勤保卫处、资产管理处、“一站式”学生社区中心及二级学院等多部门联动开展社区工作推进会议。
后勤保卫处吴珍珍老师对2025届毕业生住宿数据以及宿舍整合方案作出简要介绍，详细讲解了宿舍调整、走读退宿以及晚归等情况的处理流程，并针对公寓“六T”建设工作向各学院发出倡议；李桢老师强调在校内禁止使用电瓶车，呼吁全校师生提高防诈骗意识。资产管理处游涛老师针对园区维修报修渠道、宿舍热水系统以及宿舍直饮水项目等内容进行讲解，确保各类设施高效、安全运行，为学生宿舍园区的生活提供保障。“一站式”学生社区中心潘成培老师介绍了本学期“一站式”学生社区建设情况，并就社区党团工作、社区文化建设、学生队伍建设、学生突发事件处理等工作和各二级学院进行了沟通和交流。
此次会议的召开，切实加强了各职能部门、二级学院与社区之间的联系，形成多方联动、统筹协调、齐抓共管的工作格局。
（五）“无烟校园，从我做起”——“一站式”学生社区控烟主题教育活动顺利开展
为了保持广大师生的身体健康，营造无烟校园，“一站式”学生社区中心携手校团委、后保、物业、各二级学院以及学生社团于10月14日-10月18日在南、北食堂门口、各园区组织开展了“无烟校园从我做起”——上海建桥学院控烟宣传教育活动。
活动期间，禁烟监督员和志愿者们积极组织同学们参与“无烟校园”承诺活动。在“无烟”喷绘板前，同学们签下自己的名字，表达对创建无烟校园的坚定支持，签字的同学均获得了“控烟劝导员”的徽章。这不仅增强了同学们的参与感，更强化了他们对控烟行动的责任感。
（六）深化“一站式”学生社区建设，推动创建“六T”学生公寓
为推动学生宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，D2区北78宿舍“六T”公寓建设工作正火热进行。物业社区服务中心、“一站式”学生社区中心联合各二级学院、园区阿姨、社区学生干部通力协作，发动楼栋同学积极参与到寝室环境规范建设中。在创建过程中，各楼层紧密结合学院、专业特色，充分利用楼宇空间，展示学院育人文化成果，并将党建文化、雷锋精神、专业文化、学科竞赛、优秀学生风采等融入到楼宇文化建设中，打造特色品牌。
（七）完成2023-2024学年“三级建家”评定工作
2023-2024学年，全校共6229间学生宿舍参与“三级建家”评定工作。“三级建家”等级依次为“合格之家”、“优秀之家”、“模范之家”。经学生申报，二级学院评选审核，“一站式”学生社区中心综合评定，全校共有6220间寝室通过“三级建家”申报，其中“合格之家”及以上寝室6220间，占比99.86%；“优秀之家”及以上寝室3961间，占比63.59%；“模范之家”寝室2466间，占比39.59%。“模范之家”寝室已全部完成挂牌工作。
（八）“一站式”学生社区辅导员近期走访寝室工作纪实
近期，为深入了解学生生活情况，及时发现并解决学生在寝室遇到的问题，“一站式”学生社区辅导员积极开展寝室走访。社区辅导员们总共走访了230间寝室。在走访过程中，学生们反馈的问题主要包含以下几方面：
1.卫生问题：部分宿舍门口垃圾堆积，天气炎热时散发恶臭。
2.自行车停放问题：楼道口自行车乱停乱放现象严重，阻碍正常出行通道。
3.生活设施问题：D1区学生反映直饮水刚开始流出的常温水呈浑浊状态，无法直接饮用。
4.噪音问题：B区学生深受寝室隔音问题困扰，楼上拖椅子、挪桌子以及半夜吵闹声严重影响休息，且沟通无果。
5.共享单车停放问题：共享单车在下课时段集中停放在园区消防通道前，有消防安全隐患。
对于以上问题的处理情况和建议：
l卫生问题解决措施——督促与引导并行
社区辅导员组织社区学生干部提醒并督促同学们注重宿舍门口的卫生整洁，务必将垃圾及时带下楼扔掉。同时，向园区值班室反馈情况，提出需协调保洁人员及时清理垃圾堆积严重的区域。
l自行车停放问题解决措施——宣传与管理双管齐下
社区辅导员已联系物业人员在各个楼栋显眼位置张贴规范自行车停放的通知，引导同学们有序停放车辆。同时，还需明确园区内的自行车停放指定区域，并对自行车随意停放问题加强巡查力度，确保楼道口和消防安全通道保持畅通。
l生活设施问题解决措施——积极沟通与指导
l噪音问题解决措施——协调多方解决
社区辅导员陪同受噪音困扰的学生到楼上寝室，与楼上同学进行当面沟通交流，提醒他们注意日常行为产生的噪音影响。同时，积极联系楼上学生的辅导员，告知具体情况，共同营造安静和谐的寝室氛围，保障同学们的休息质量。
l共享单车停放问题解决措施——及时反馈学生诉求
已将学生诉求反馈给后保和物业，在学生集中回寝时段多加巡逻，引导学生有序停车，及时规整乱停车辆，确保消防通道畅通。校园内共享单车乱停乱放现象较为严重，接下来需进一步加强调研，根据校园的实际容量投放共享单车，合理规划、科学布局、统筹安排，同时规范共享单车的停车区域，逐步引导学生规范停车。
“一站式”学生社区辅导员后续将持续发力，与学生面对面接触，及时了解掌握社区发展实际需求、真实问题，推动、支持、保障学生社区建设工作。
二、热点聚焦
（一）校领导带队开展国庆假期前宿舍安全大检查
9月30日，在国庆佳节即将来临之际，为确保校园安全稳定，上海建桥学院党委副书记夏雨、副校长陈伟和副校长陈峥分别带队，开展国庆假期前宿舍安全大检查。
校领导们深入学生社区各个角落，仔细查看了社区的安全设施配备、消防设备运行、环境卫生等情况。在走访学生寝室的过程中，校领导们着重强调了国庆期间留校学生的安全问题，提醒学生们要增强安全意识，注意用电安全、防火防盗，遵守学校的各项规章制度。
此次校领导深入学生社区开展安全检查，带头践行“一线规则”，通过体察学情、关爱学生、释疑解惑，以实际行动带头给予学生具体而切实的关爱。
（二）辽宁财贸学院领导一行考察我校“一站式”学生社区
10月7日下午，辽宁财贸学院举办者、党委书记郭立新，辽宁财贸学院理事葛炳仑莅临我校“一站式”学生社区进行参观考察。我校校长朱瑞庭陪同考察。
朱校长详细介绍了我校“一站式”学生社区的建设思路、功能布局、特色服务以及在学生综合素质培养方面所发挥的积极作用。
此次考察有助于加强两校在学生社区建设、教育教学管理等方面的交流合作，共同做好学生成长成才服务工作，推动“一站式”学生社区建设迈向更高水平。
三、社区资讯
（一）第五届心理委员技能大赛圆满落幕
为推动心理健康教育进社区持续开展，9月19日，2024年上海市高校班级心理委员成长训练营校内选拔赛暨第五届心理委员技能大赛在“一站式”学生社区北56二楼公共空间圆满结束。教育学院余江老师、心理健康教育与咨询中心副主任田彬、张翠芳等老师担任大赛评委，各二级学院心理辅导员和学生代表现场观赛。
教育学院余江老师对本次比赛进行了点评。她指出，此次比赛充分彰显了心理委员们扎实的基础知识储备，同时也有效提升了他们的反应能力，希望心理委员们不断提高自己的助人能力，在同学中间开展积极有效的朋辈心理互助活动。
（二）“一站式”学生社区党建中心招新面试圆满收官
9月25日晚，“一站式”学生社区党建中心在北78二楼公共空间开展了新学期招新工作的最后一轮面试，“一站式”学生社区中心副主任、社区党建中心主任潘成培老师以及各部门指导老师作为面试官参与本次面试。
面试讨论环节，同学们侃侃而谈，各抒己见；在展示环节，同学们满怀信心，精准总结。
经过面试选拔，本次共招新71人。“一站式”学生社区中心不断建立健全学生参与“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的工作体系，积极教育和引导学生承担社区治理应尽的义务与责任，助推学生骨干“浮上来”。
（三）金秋迎国庆，风采映华章——“一站式”学生社区国庆系列活动圆满落幕
10月1日至10月7日，“一站式”学生社区举办了一系列丰富多彩的国庆假期活动。此次活动涵盖了观影、手工小夜灯制作、团扇制作等多个项目，不仅为大家呈现了一场视觉与手工技艺的双重盛宴，更在无形中拉近了同学之间的距离，丰富学生的假期生活。
（四）破坚冰，启新程，共携手，向未来——“一站式”学生社区党建中心破冰活动
10月18日下午，“一站式”学生社区党建中心为新干事们精心组织了一场破冰活动。活动现场气氛热烈而融洽。新干事们积极参与各项团队游戏，在互动中逐渐打破壁垒，拉近了彼此之间的距离。
此次破冰活动使新加入的同学们相知相识，大家在温馨洋溢的氛围中，收获了温暖、凝聚了力量、传递了情谊，在团队活动中增进友谊，共同成长。
（五）国际教育学院举办2024级辅导员助理工作经验交流会
为进一步提升辅导员助理队伍的综合素质和工作能力，促进经验交流与共享，9月27日下午，国际教育学院在“一站式”学生社区北78二楼公共空间红色讲堂举办辅导员助理工作经验交流会。学院党总支书记周英芬、副书记徐伟、大一辅导员以及辅导员助理参会。会议由辅导员胡伟主持。
徐伟副书记结合辅导员和辅导员助理的交流，在肯定成绩的同时，强调必须清醒地认识到当前工作中面临的挑战和困难。同时，就晨读计划和创建沉浸式课堂进行了动员。
周英芬书记代表学院领导对2024级全体辅导员和辅导员助理在迎新、军训和班级管理中的辛勤付出和卓有成效的工作表示衷心的感谢，并强调辅导员助理在学生工作中的重要性和价值。
（六）喜迎国庆华诞·青春献礼祖国——信息技术学院举办国庆系列活动
为热烈庆祝中华人民共和国成立75周年，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，切实落实“立德树人”根本任务，9月29日，信息技术学院在“一站式”学生社区北78二楼公共空间组织“喜迎国庆华诞，青春献礼祖国”系列活动，学院党委副书记徐娜、辅导员老师以及70位新生参与活动。
活动中，师生通过亲手制作国庆红色文创，将传统手工艺与现代生活美学巧妙融合，不仅激发了师生们对传统文化的浓厚兴趣，还激发了他们的创新思维与实践能力。
此次活动的成功举办，不仅让爱国的种子在师生的心中葳蕤生长，更激发了大家对传统文化的浓厚兴趣和热爱之情，使传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。
（七）外国语学院第二届模拟求职大赛：为大四学生就业助力
为让大四学生有机会体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高应聘和就业技巧，为将来走向社会做好准备。9月29日，外国语学院在“一站式”学生社区北78二楼红色讲堂举行第二届模拟求职大赛决赛，外国语学院党委副书记伊莉、“一站式”学生社区中心副主任潘成培、辅导员易贤恒、方毓锦老师以及祖晴晴老师担任本次大赛评委。伊莉副书记进行赛前讲话，她指出，本次活动举办的意义就在于能够为大四学生提供一个体验模拟招聘场面的机会，起到连结岗位要求与自身能力体现的作用，在活动过程中要不断反思自己，更要借助今天的这个平台来相互学习，提高自己，把握好这个机会。
接着，参赛选手分为两组进行无领导小组讨论。在该环节中，参赛选手们积极参与讨论，表达观点并推动讨论顺利前进，参赛选手的表达能力、组织协调能力、说服力均会作为评价的标准。然后，参赛选手进行个人面试，评委老师们对参赛选手进行模拟面试。
本次求职模拟大赛的成功举办，不仅为大四学生提供了体验招聘的平台，也完善了学生们对于求职的认知，并为他们提供了实用的面试技巧建议。
（八）“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”——外国语学院迎国庆主题活动圆满结束
为庆祝中华人民共和国成立75周年，外国语学院于9月30日在“一站式”学生社区北78二楼公共空间举办“七十五载逢盛世，同心共筑谱华章”迎国庆主题活动。同学们通过书写及彩绘等形式，用笔墨书写出对祖国生日的深深祝福。
此次外国语学院迎国庆主题活动的成功举办，在同学们心中种下了爱国主义的种子，激励着大家在今后的学习和生活中，以更加饱满的热情和昂扬的斗志，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（九）国际教育学院教工党支部、学生党支部联合开展“以践行教育家精神，做于漪式好老师”主题党日活动
10月10日，国际教育学院教工党支部联合学生党支部于“一站式”学生社区北78二楼红色讲堂共同开展“以践行教育家精神，做于漪式好老师”主题党日活动。
主题党日活动的最后环节是师生结队共建。通过结对子的方式，建立师生之间的紧密联系，进一步拉近师生之间的距离，今后共同开展学习、研究和实践活动，推动教学相长、相互促进。
本次主题党日活动，以于漪老师写给青年教师的两封信为切入点，仅仅围绕“师德师风”与“学风建设”两大核心，引导师生深入探讨了师德师风与学风的关系，不仅深化了教师对职业道德的认识，更激发了学生的学习热情与创造潜能，促进了师生之间的教学相长与携手共进，共同推动教学质量的提升与人才培养的创新。