教务干事的述职报告范文(精选9篇)

本学年,学校的发展主题定调为“质量提升年”。对我个人而言,2010年是我的“生活丰收年”:上半年,我购置了一套房子,虽然只是一个壳,但在珍贵的城市土地上拥有了不动产,这让我对福州增添了一份亲切感。接着,我开始谈起了恋爱,现在正筹划着结婚。朋友们都问我,是不是很忙?我有个毛病,就是不知道自己到底忙些什么,有些事情总是一头雾水。我对自己的评价是有些模糊。

在学校任职期间,这个学期是我个人巡课和听评课次数最少的一个学期。特别是半期考试之后,我几乎没有进行巡课和听评课,也很少参加和组织教研和备课活动。对课堂教学的了解和监管也不够到位,对于一些教务、教研和备课工作的管理也显得不够紧密。在许多计划中的工作未能开展的情况下,我在这份述职报告中表示歉意。因为一些个人私事的干扰,加之自身工作能力的局限,未能在教学、教务、教研和备课等方面取得更大的进展,我深感对得起担任教务主任这一职位。

教务工作有些是看得见的,比如每天至少3节的巡课,雷打不动;有些则是看不见的,比如教务处管理的一系列系统,如省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统等。这些系统的正常运作对于教师们来说是无形中的支撑,如果其中任何一个系统出现问题,都可能引发不小的麻烦。

在这个学期的教务工作中,我印象最深刻的是我们经常举行的小型培训会议。这些会议不仅包括工作方法和程序规范方面的内容,还涉及到统一的工作作风和纪律教育等方面。

我总结出的一条工作经验是,充分的事前培训和动员对于工作的顺利开展至关重要。

三位新员工从对教务工作不熟悉到迅速上手,展现了很强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中,她们付出了巨大的努力,令人感动,也让人欣慰。

教学工作方面,我在高中前后教了六年书,一直呆在高一年段。除了高一的教学,我还兼任过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学工作。这学期是我第一次教高二。高二学生的学习难度已经比初中高了一个台阶,而选修模块的教学难度又比必修模块更高一层。有不少内容甚至是我们大学时期学习的内容,备课的难度也远远超过了高一的备课工作。可见,高中学生的学习压力是相当大的。

到了第15周左右,我感到已经无法同时兼顾跨年级的教学工作、备课组长的职责、教务处的工作以及生活中的一系列琐事。我曾一度考虑请假甚至辞职,但因为承诺过接手高一7班之后至少保持本学期内语文科不再更换老师,所以最终权衡之下,我选择暂时辞去备课组长的职务,由卢人立老师接替。虽然我对备课组长这项工作非常得心应手,但我内心并不愿意放弃。

至于教研和备课工作,虽然大部分工作都是由工作人员具体负责,我负责把关,但对于教研和备课工作,我始终是亲自经手,工作人员则帮助我执行。每周的教研和备课活动都需要巡查记录、每个学科每周提交的教研内容以及集体备课主备方案,我至少都会进行大致审查。在这方面,我感觉还是有所进步的。

总的来说,这学期的工作经历给了我很多反思和启示。虽然遇到了一些困难和挑战,但我相信通过不断学习和努力,我能够更好地适应工作和生活的需要,为学校的发展贡献自己的力量。

尊敬的领导、老师们:

大家好!

自从XX年开始工作至今,我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学为核心的工作环境中,我始终秉持着为教学中心服务、为教师服务、为学生服务的理念,积极协助教学院长履行以下职责:

一、履行岗位职责情况

作为教学秘书,我深知教学工作的重要*,也体会到自己工作的政策*、业务*和服务*,同时也承担了相当大的工作量。然而,我以细心、耐心和责任心,协助教学院长做好学院的教学事务。主要工作职责包括:

协助制定学院的教学计划。

制定公共课开课需求及教学执行计划。

管理学生学籍与成绩。

组织学生期末选课及开学初的补选课工作。

协调日常教师调课、补课工作。

协助教学院长申报教学创新团队。

落实教学实践环节,包括小学期活动与师范生教育实习。

组织学生参加各类考试报名工作。

审查毕业生的毕业资格。

统计计算每学期的教学工作量。

组织管理期末考试及补考工作。

协助教学院长进行日常的教学检查工作。

在繁重而琐碎的工作中,我始终力求做到事事讲原则、件件有章法、处处善于研究。随着工作经验的积累,我也在不断成长。我所取得的每一点进步都离不开学院领导和老师们对我的帮助与支持,在此衷心表示感谢。

二、存在的问题

然而,我也意识到自己工作中存在一些不足之处:

工作经验不足,缺乏充分的事前思考。

*格较急躁,常常急于求成。

公文写作方面仍需加强。

三、今后的努力方向

在未来的工作中,我将努力改进自己,不断学习业务理论知识,以“五勤”(眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤)要求自己,在履行工作职责时更加深思熟虑、远见规划、细致执行、有韧劲、勤于整理、快速反馈,以期能够高水平、高质量地完成各项工作。

再次感谢大家。

述职人:XXX

20XX年XX月XX日

教务处述职报告范文

本学年,学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言,2010是我的“生活丰收年”:上半年,买了房子,虽只是一个壳,但也算在寸土寸金的城市里有了不动产,这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着,谈恋爱,现在正张罗着结婚。兄弟们都问,很忙吧我的毛病是不知道该忙啥,一脑袋糨糊。我对自己的评价是,有些不清楚的一个人。

教务工作

教务工作有的看得见,比如巡课,每天至少3节,雷打不动;有的看不见,比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统,这是老师们看不见的,任一个系统报送的数据出问题,都是事故。

这学期教务工作,个人印象最深刻的是经常开小会,带有培训*质的,既有工作方法和程序规范方面的内容,也有统一的作风和纪律教育等内容。

我的工作经验之一就是,要让工作顺利开展,事前培训动员一定要充分。

三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手,到能够比较得心应手地开展工作,表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中,她们都付出了巨大的努力,让人感动,也让人欣慰。

教学工作

我在高中前后教了六年书,一直呆在高一年段,其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学,这学期第一次上高二。高二第一学段结束后,必修模块全部完成教学,开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶,选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次,为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容,备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知,高中学生学习之辛苦。

第15周左右,个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了,一度有过请假甚至请辞的想法,但因为接手高一7班之时,曾许下诺言,起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡再三,暂辞备课组长一职,由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作,内心里是很不想放弃的。

教研和备课工作

教务处的多数工作,都由工作人员具体经办,我把关,但对教研和备课工作,我始终是自己在经办,工作人员帮着我做。每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备课主备方案,我起码都会大

各位尊敬的领导、老师:

从201x年参加工作至今,我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助教学院长,履行以下工作现职责:

1、教务工作

作为教学秘书,我深知教学工作的重要*;同时也体会到自己的'工作政策*强、业务*强、服务*强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教学院长做好学院的教学事务。主要履行以下工作职责:

(1)协助教学院长及系主任制定学院的教学计划;

(2)依据教学计划制定公共课开课需求及教学执行计划;

(3)学生学籍管理与成绩管理;

(4)组织学生期末的选课及开学初的补选课工作;

(5)协调日常教师调课、补课工作;

(6)协助教学院长参选教学创新团队申报工作;

(7)教学实践环节的落实,包括小学期活动与师范生教育实习工作;

(8)组织全院1600多名在校生的英语四、六级,AB级以及普通话、教育学、心理学、省二级计算机考试以及国家计算机等级考试等报名工作;

(9)201x届458名毕业生的毕业资格审查工作;

(10)每学期教学工作量与其他教学工作量的统计与计算;

(11)期末考试工作与补考工作的组织与管理;

(12)协助教学院长做好日常的教学检查工作。

在繁重、琐碎的工作中,我都力争做到事事讲原则,件件有章法,处处善研究。随着工作阅历的增加,我也逐渐的成长。我的每一点进步都离不开学院领导和老师们对我工作的帮助与支持,借此机会,向大家表示感谢。

在工作中,我还存在着一些不足:

1、工作经验不足,做事前思考的不够;

2、*格比较急躁,总是急于求成;

3、公文写作方面还有待加强。

在今后的工作中,我要更加完善自己,不断学习业务理论知识,以五勤(眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤)来要求自己,在履行工作职责时想得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈,以便能高水平、高质量的完成各项工作。

谢谢大家。

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尊敬的各位领导、老师:

何为干事?我认为包括2重意思:其一“干事”作为名词是一种角*、身份而存在。其二“干事”作为动词,即做事,是一种工作动态过程而发挥其作用。今天述职,我主要是以其二来说的。

在同仁们美其名曰的“幸福楼”工作一学期,我担任教导干事。我深刻领悟到了幸福所在,这种幸福是在一种忙碌而充实的工作中体会到的。在学校以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助2位教导主任,履行以下工作职责:

作为学校教学工作的教导干事,我深知教学工作的重要*。同时也体会到自己的工作政策*强、业务*强、服务*强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教导主任做好学校的'教学事务。主要履行以下工作职责:

(1)协助教导处刘主任和徐主任制定学校的教学工作计划。

(2)依据教学计划制定早胜小学教师课程分担情况及授课表。

(3)协助刘主任管理学生学籍。

(4)协助教导处2位主任组织学生中期期末考试和六年经济阶段测试等各类考试和竞赛。

(5)协调日常教师调课、代课等工作。

(6)协助教导主任管理教职工考勤和2次绩效考核及期末教职工期末考核。

(7)协助教导主任组织学校的教师课堂教学研究活动。

(8)协助教导处2位主任组织开展几次对学生作业的检查评估活动。

(9)协助教导处做好教师的日常教学检查工作,包括集体办公,课堂教学检查,教案、听课笔记、反思检查等。

(10)做好各类档案的收集和归类整理工作。

(11)做好教职工国培、市培等各类不同形式培训及教育学习等资料信息填报上传等业务。

2、其他工作

(1)协助2位校长完成学校安排的一些工作任务。

(2)协助其他领导完成一些临时*分配的工作任务,如调电铃,放广播等。

(3)坚持及时打扫办公室和会议室等卫生,保持清洁。

(4)一些教师教学工作中有困难,尽力帮助。

(5)定期更新上传和管理完善我校校园网站信息。

(6)作为团支部书记,做好团支部阵地建设和青年团员培养和教育等工作。

(7)上好自己所带的班级几节体育课。

(8)填写各类不同表格册信息近100多份。

(9)赴宁县出差近30多趟(次)。

3、本期主要做了一下几件大的工作:

(1)负责完成全校学生学籍信息采集和数据校验及上报业务。

(2)负责完成全校教师个人信息采集和上报、数据录入等业务。

(3)负责完成我校专业技术人员岗位内部等级晋升申报、核查等业务。

(4)2次学校组织的大型考试汇总成绩,评选结果等业务。

(4)更新上传校园网站文字、图片信息等30多篇(张)次。

1、工作经验不足,做事前思考的不够。

2、*格比较急躁,总是急于求成,结果导致工作中有失误。如填报数据是错误、漏填、重填等。

3、公文写作方面还需进一步加强。

4、深入课堂,加强自己课堂教学能力和水平的进一步提高。

5、密切联系教师,多位同仁着想,尽力助之,有事你说话。

三、今后努力方向

在“幸福楼”工作中还有一大感受:那就是“累”,有时的确会身心俱疲。但这种忙碌的工作使我磨炼,变得更坚强;这种繁重的工作使我历炼,变得更坚定。在今后的工作中,我都会力争做到事事讲原则,件件有章法,处处善研究。我要更加完善自己,不断学习业务理论知识,以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自己,在履行工作职责时想得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈,以便能高水平、高质量的完成各项工作。随着阅历的增加,我也逐渐在教导干事的岗位上努力成长。我的每一点进步都离不开校领导和老师们对我的帮助与支持,借此机会,向大家深表感谢。

我坚信:我会用键盘敲出精彩人生,用鼠标点亮教育风采。

述职人:xxx

20xx年xx月

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8.中学教务处年度述职报告

从XX年参加工作至今,我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助教学院长,履行以下工作现职责:

1.教务工作

作为教学秘书,我深知教学工作的重要*;同时也体会到自己的工作政策*强、业务*强、服务*强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教学院长做好学院的教学事务。主要履行以下工作职责:

(8)组织全院1600多名在校生的英语四、六级,ab级以及普通话、教育学、心理学、省二级计算机考试以及国家计算机等级考试等报名工作;

(9)XX届458名毕业生的毕业资格审查工作;

1.工作经验不足,做事前思考的不够;

2.*格比较急躁,总是急于求成;

3.公文写作方面还有待加强。

述职人:孙侠

2010年4月11日

作为学校教学工作的教导干事,我深知教学工作的重要*。同时也体会到自己的工作政策*强、业务*强、服务*强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教导主任做好学校的教学事务。主要履行以下工作职责:

1.工作经验不足,做事前思考的不够。

2.*格比较急躁,总是急于求成,结果导致工作中有失误。如填报数据是错误、漏填、重填等。

3.公文写作方面还需进一步加强。

4.深入课堂,加强自己课堂教学能力和水平的进一步提高。

5.密切联系教师,多位同仁着想,尽力助之,有事你说话。

各位尊敬的xxx领导、老师:

从20xx年参加工作至今,我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助教学院长,履行以下工作现职责:

THE END
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