江苏工会网网站区县工会建湖县总工会：加强干部教育培训推进服务效能提升

建湖县总工会着力打造适应新形势的复合型工会干部队伍，紧扣“三提升”目标，强化工会干部教育和培训，通过多形式、多渠道的培训方式，确保工会干部在教育培训中得以提升，不断推进工会干部队伍建设，以提高工会工作效能。

一、注重培训需求，推进服务能力提升。建湖县总工会结合实际，问需基层，增强指导，不断提高教育培训的针对性。一是设计优质培训内容，提前了解不同工会干部的学习需求和工作需要，深入了解工会干部在实际工作中的现存问题，制定针对性的培训计划。二是培训分层次开展，将内容和级别相同或近似的培训放在同期，进行分层培训，避免需求不同的工会干部共同培训，以提高培训的效率。三是掌握不同工会干部的工作要求，培训内容应该联系实际工作需要和重点，理解工会干部教育培训的目的，指导基层干部开展学习。对于新任的工会干部，建湖县总坚持做到“三个培训”即：单个培训。新任工会干部单独到县总接受各部室负责人讲解业务知识；上岗培训。输送到省、市工会系统开展专业培训，领取工会干部上岗资格证书；综合培训。通过市总工会职工学校平台，组织工会干部赴先进地区的民企、国企，进行履职能力提升集中培训。

二、注重培训内容，推进服务水平提升。工会干部必须与时俱进，学习先进的理论知识和工作方法，不断提升工作能力，提高服务意识。培训内容不能停留在表面，必须得到深化，进行全方面培训，学习经济、政治、心理、法律等各方面内容，提高工会干部整体的理论水平。开展“工会干部服务企业”活动，做到六个“服务”：服务企业工会组建、工（职）代会召开的组织工作；服务企业集体合同、工资协议的协商工作；服务企业用工需求工作；服务产业工人素质工程提升工作；服务企业普法教育、劳动保护监督检查工作；服务企业女职工特殊权益维护、困难职工帮扶工作。在服务中强化基层工会干部业务培训，提高工会干部的工作水平，增强工会干部创先争优的意识。

三、注重培训模式，推进服务意识提升。工会干部的教育培训需要激发干部积极性，不断创新，让工会干部积极投入学习提高活动中。第一，在培训时，可以不断创新培训模式，满足工会干部对于培训的不同需求；第二，优化培训方式，让更多的工会干部参与到培训课堂之中，在培训之中提升自己；第三，改变传统的灌输式培训，尝试引入情境培训模式，使干部学员身临其境，对培训内容有更直观的体验，并且可以学以致用。开展“重点工作会战”活动。就工会组建、工资协商、新业态就业群体等重点工作，进行全方位的指导。做到六个“必到”：基层工会成立（换届）必到；基层召开职代会必到；基层签订集体合同、工资协议必到；基层举办技能比武、文体活动必到；基层发生突发性事件必到；基层开展送温暖献爱心活动必到。县总每年还举办一次“劳模论坛”专题讲座，将工作交流有机融入教育培训之中。（李婷婷）