上海朗阁A-level课程，针对即将要参加考试的学员开设的，专业教学模式，带领学员树立良好的英语习惯，注重夯实多个细节的能力提升。现在加入还有不一样的教学检测，带你全新投入新学习环境中。教学中插入各个精彩的文化培养，让学员全身心投入到英语学习中。
Alevel课程难度
Alevel课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3~4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，Alevel课程总体难度低一些。但是单科难度并不低。ALEVEL还会有不同的考试局，相当于我们有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认较难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。
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学习过程中进行阶段全真模考，检验阶段学习效果，点评分析考试技巧，查找学习盲点，突破难点、盲点、弱项
及时沟通
课程调整前后，及时和学生家长沟通学员学习情况，让家长参与其中，沟通后再次根据学员情况调整方案
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A-Level数学和国内数学有什么区别
A-Level数学和国内数学有什么区别A-Level课程作为英国的高中课程，被广泛认可，并在众多国际学校中开设。下文小编带您了解一下A-Level数学与国内数学在课程内容、课程难度和评价体系等方面的区别。
1.课程体系的不同
A-Level数学课程分为三个等级：AS、A1和A2。整个课程分为纯数学和应用数学两个部分，涵盖了从初等数学到高等数学的广泛内容。其中，纯数学主要包括代数、几何、三角函数、指数与对数等;应用数学主要包括力学、概率统计、解析几何等。
国内数学课程体系主要分为初中数学、高中数学和大学数学。初中数学主要教授初等数学知识，如代数、几何、概率等;高中数学则在此基础上进一步深入，包括解析几何、立体几何、概率统计、函数等;大学数学则更加专业，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
2.课程难度的差异
相较于国内数学课程，A-Level数学在难度上有所提高。这主要体现在以下几个方面：
(1)知识范围的拓宽。A-Level数学课程涵盖了更多的数学领域，如线性代数、微积分等，这些在国内高中数学课程中较少涉及。
(2)对数学思维的要求更高。A-Level数学课程注重培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力，而国内数学课程在一定程度上仍侧重于知识的灌输。
(3)评价体系的不同。A-Level数学课程采用国际化的评价体系，注重学生的综合素质评价，而国内数学课程评价体系主要以考试成绩为主。
3.评价方式的不同
A-Level数学评价采用国际化的评价体系，注重过程评价和综合素质评价。评价方式包括考试、作业、项目、演示等多种形式，全面考查学生的数学素养。
国内数学评价体系主要以考试成绩为主，考试内容分为客观题和主观题两部分。客观题主要考查学生的基础知识和运用能力，主观题则考查学生的逻辑思维和解决问题能力。
4.评价标准的差异
A-Level数学评价标准注重学生的个性化发展，充分考虑学生的特长和兴趣。评价标准较为灵活，尊重学生的差异。
国内数学评价标准相对较为统一，强调知识的掌握和运用。评价标准较为固定，对学生进行分类选拔。
A-Level数学与国内数学在课程体系、课程难度和评价体系等方面存在一定的差异。国际课程的引入为学生提供了更多的学习选择，有助于拓宽视野和培养综合素质。然而，国内数学教育在基础知识体系和考试选拔方面仍有其优势。