天津科学技术馆作为第一批全国科普教育基地，建筑面积1.8万平方米，常设展厅1万平方米。截至目前，2023年累计开馆254天，接待公众超74.5万人次；宇宙剧场和小天象厅共放映1058场，开展演示项目、微讲堂及科学秀活动1211场，直接受众7万余人；举办馆内其他科普活动及线上网络科普活动超2300次，累计受众约580余万人次；“院士来上课”等特色活动入选2023天津市全域科普“四全”品牌；全年面向百姓开展丰富多样科技志愿公益服务超过430场，为市民普及科学知识、传播科学思想。
（二）实施青少年科技教育提质工程，助力“双减”工作落实见效
一是着力构建“两主一辅”全域青少年科技教育体系。推动《关于加强天津市青少年科技教育工作的意见》落地落实。与天津市教科院、东丽区教育局签署全面合作框架协议，与南开区教师发展中心、天津师范大学教育学部开展战略合作，与耀华中学签订馆校共建协议，推动科技馆资源与学校科学教育有机结合，充分发挥校外教育主阵地作用，形成科普场馆、学校、社会三位一体的综合实践体系。
二是服务青少年科技后备人才成长，积极贡献科技馆力量。实施2023年英才计划，组织教师、学生、家长近千人参与活动。期间邀请袁亚湘院士、航天五院专家、牛津大学教授等多位学术大咖，为青少年作科普报告，举办“共绘科学家精神”活动等，提升学生视野。组织开展高校科学营“科学家进中学”活动和“科普资源助力‘双减’——我和科学家面对面”京津冀联合行动系列线上活动，为青少年提供科学知识的普及和实践机会，邀请天津大学、南开大学等14位专家组建专家报告团，走进全市中学开展科普报告会21场，累计8万余人次参与活动。创新举办“青少年科创计划”，确定了以张伯礼院士为代表的20名培养导师，从全市83所参与中学的487名学员中遴选100名学员进行培养。
三是依托活动搭建交流共享平台，提升科技馆服务能力。举办第九届天文科学课程教师培训，为来自全市100余名天文教师培训，进一步提升全市中小学天文教师教学水平，拓宽了中小学生整体素质拓展兴趣面。开展“津彩阅读”读书活动2022年优秀获奖作品展示活动，推送科学幻想绘画优秀作品209幅、青少年主题演讲视频47条，累计浏览量1.2万余次，为青少年搭建了资源共享和合作平台。天津市青少年无人机科学营顺利举行，天津市近百名青少年参与培训并动手组装无人机，接受无人机操控培训并进行飞行实践，更加深刻地认识科学、崇尚科学，树立了科技报国志向。举办青少年科学调查体验活动，开展教师交流暨进校园示范活动，全市71所中小学校1000余学生小组参加，反响热烈，收效显著，为青少年“双减”教育课后实践的成长提供了重要支持和帮助。
四是搭建科技赛事活动平台，助推科技馆业务整体提质。举办第37届天津市青少年科技创新大赛并带队参加全国决赛，取得一等奖1项、二等奖3项、三等奖6项、专项奖7项的优异成绩，激发了青少年对科学的兴趣和热情。举办全国中学生天文知识竞赛天津赛区预赛，并组织天津代表队参加全国决赛，3名学生入选国家集训队。开展2023年亚洲青年领袖论坛天津市选拔活动，从全市18所学校的103个作品中评选出7名最佳领袖参加国际交流活动。顺利举办五项学科奥赛，赛事组织模式愈发完善，全市参赛学生超过3200人，进一步提升了青少年的创新能力和实践能力。组织参加第十三届全国青少年科学影像节并斩获佳绩。举办第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛天津赛区比赛，全市20所大学、60所中学的2000余名选手参赛，通过搭建多口径、广视角的赛事活动平台，让更多青少年亲身参与科学实验和项目研究，感受到科学的乐趣和魅力，进而激发他们对科技的浓厚兴趣。
（三）发挥全域科普主阵地作用，举办各类主题科普活动
一是举办综合性主题科普活动。成功承办天津市第37届科技周主场活动，同期举办天津市青少年机器人竞赛、天津市青少年无人机嘉年华、第七届世界智能大会科技周青少年智能科技邀请赛、天津市科普讲解大赛等重要赛事活动，并开展科普展演、潮物展示等一系列活动，打造集科技赛事、科普活动、展示路演为一体的“1+4+N”系列科技活动，强化科普、科技教育面向公众的赋能体验，吸引了更多企业、市民尤其是青少年参与其中。全国科普日期间，科技馆举办“小小科普辅导员”汇报展示活动及“大学生科普实践”等多种形式科普互动活动，直接受众超过1000人，进一步提升了公众对科学的认识和理解，深受广大市民欢迎。
(四)加强新媒体平台矩阵宣传，发挥品牌引领作用
一是营造浓厚新媒体科普宣传氛围。为增强科普读者粘性，营造科普宣传新氛围，天津科技馆公众号持续发布“科学向日葵”168期，拓展推出读古诗学天文、科学课解决问题等栏目，全平台点击量达30万余次。举办“科技馆里庆元宵,甘疆沽上共此时”科普猜灯谜活动，活动共吸引了线上线下2.4万余人参与。举办第24届天津市大学生天文节和第8届天津市中小学生天文节，开展星空天文社22次、中学生天文班6次、天文讲堂5期，其中“中秋赏月共此时”活动联合上海天文馆、深圳西涌天文台开展直播赏月，20余万公众直播观看，直播画面被央视网转播，全网观看量达701万，激发公众对科学知识产生浓厚兴趣。
（五）持续开展志愿服务，助力科学普及均衡发展
一是积极开展各类志愿服务。全年开展科技志愿活动28次，累计服务时长11298小时。加强科普辅导员业务能力提升，组织活动研发、讲解技巧等培训10次，1名科普辅导员在第八届天津市科普讲解大赛中获“天津市十佳科普使者”称号，1名科普辅导员在天津市防震减灾科普讲解大赛中获三等奖、在首届京津冀防震减灾科普讲解大赛中获优秀奖，培养了科技志愿者的社会责任感和公民意识，推动社会和谐发展。举办“世界气象日”“国际减灾日”等主题志愿活动，实现科普活动数量质量“双提升”。
二是持续加大“一老一小”服务、脱贫攻坚辐射范围。与津南区科协连续多年合作开展“银龄科普活动”，至辛庄镇、北闸口镇等地多次开展志愿服务活动；全年累计到天津市聋人学校、平山道小学、宁河板桥小学等14所学校开展馆校共建活动52次，开展科普课程60节；此外，走进津南区5个社区，在宁河区、静海区、蓟州区为留守儿童开展“明天花朵”科普项目，累计超1500人次参加系列志愿活动。推进巩固脱贫攻坚成果助力乡村振兴工作，向新疆和田地区、甘肃省合水县以及武清区帮扶村捐赠科普资源累计80余万元，促进帮扶地区科技教育水平不断提高。
（六）严格科普经费使用，多角度提升干部整体质素
天津科技馆现有专兼职科普人员161人，一直坚持多角度开展干部能力提升行动。举办“创新发展论坛”系列讲座2场、“人工智能理论与实践”系列培训活动3场，组织员工参加市科协干部专业化能力提升系列培训10场、自然科学博物馆学会线上培训6场。开展2名处级干部、6名科级干部试用期满考核，选拔3名副科级干部，通过招聘方式吸纳研究生以上学历6人，进一步提升科普人员科学素养整体水平。
二、特色工作
三是举办“点亮精神火炬”天津市全国科技工作者日主场活动。活动邀请饶子和、张伯礼、元英进、卜显和等8位院士寄语科技工作者，现场“党领导下的天津科学家”主题展、“全国创新争先奖”天津获奖者风采展、“传承创新发展中医药”展区首次向公众开放，深入展示了天津建设科技创新策源地、加快实现高水平科技自立自强的新进展，进一步弘扬科学家精神，增强民族自信和文化自信。此外，为了广泛宣传展现天津科技工作者风采和科技创新成果，还持续在天津科技馆抖音号推送“致敬科技工作者”专题视频并同步到视频号，展现不同行业勤恳钻研的科学家们的精神风采，为公众搭建了公共文化服务新桥梁，目前抖音自建官方话题互动播放量超986万人次，持续位于平台热搜榜，取得了良好的社会反响。
四是开展原创性科普主题活动。共开展冬夏令营8期，广泛联合馆外机构合作开办多主题科学营活动12期，开设“声鸣远扬”实验营、“创想之家”探客营等科学课程80余节，开展“小小科普讲解员”活动4期，开展“迎国庆过中秋庆丰收”“乌兰布统英仙之旅”等研学活动3期，面向公众开展科普宣传，活动受众群体累计超180人次，活动增强了与科普小观众的粘性。
三、存在问题及不足
一是开展科普工作经费不足。科普工作的开展需要一定的经费支持和运维，包括活动场地租赁、科普器材采购、专业人员费用等。例如，天津科技馆主体建筑上方的球型建筑为宇宙剧场，装有870穹幕电影放映设备和电子天象仪，可放映全天域科教电影和天文节目。但自从1992年建馆以来，放映影片的胶片放映机坚持运作已经逾30载，由于资金不足一直不能得以提升改造或更换，无法开展更多、更好的科普活动，这也进一步限制了科技馆科普工作的发展和影响力。
三是缺乏专业人才。科普工作需要专业的科学知识和良好的传播能力，就目前科普从业者的科学背景和传播能力仍有很大的进步空间。科普人才培养需要更多的培训和支持，以提升专业水平和科学传播能力。
针对这些问题和不足，将通过拓宽科普传播渠道、加强人才培养等方面改善现状。同时，也需要政府、社会机构和公众的共同参与与支持，共同推动科普工作发展，让科学知识更加普及和深入人心。
四、工作建议
一是加强科普教育基地的协同合作和资源共享。科普教育基地应该积极开展合作与交流，提升科普教育整体水平和影响力。同时，基地之间也可以进行资源共享，如共同采购科普器材、共享科普人员和专家资源等，以降低成本、提高效益。此外，也可以通过建立科普联盟或科普合作平台等方式，促进协同合作和资源共享，推动科普教育事业的发展。
二是注重科普教育基地的特色打造和创新实践。科普教育基地应该根据自身特点和所在地区的科普需求，打造独有的特色，形成差异化竞争优势。可以通过开发特色科普展览、举办创新科学实验课程等方式，吸引更多参与者，提高科普教育的吸引力和影响力。
三是强化人才培养和科普资源孵化。应重视青少年科教人才培养，激发创新潜力，吸引更多的人才从事科学研究和技术开发，做好人才储备。同时积极探索新的科普教育模式，如利用虚拟现实技术、人工智能等创新技术，开发新型科普资源，让科学知识更加生动有趣，进一步提升科普知识展现力和可操作性，为科普教育事业做出更大的贡献。