网络学习空间

帮助中国学生提高外语听说水平,全面提高成绩。老师可以在这里布置课后的听说训练,并方便地检查监督。Aryn教练是给老师的一个听说助教,

听说练习区是做听说练习的地方,可以选课,然后在智能教练辅导下做听力和跟读的练习。

个人空间是练习记录保存,同学之间互相观摩交流的地方。个人空间里的个人设置,可以做很多个性化的设置,也可以修改密码和设定家长报告等操作。

右上角的信息动态可以看到全校学生的练习动态,和自己的信息。

手机下载是让你可以通过手机或平板电脑使用酷课青少英语学习系统的智能听说训练。我们为这些平台专门开发了客户端软件。详细请看这部分的说明。

可以通过手机,平板电脑进行听说练习。

安装酷课青少英语学习系统平板软件离线使用。

功能彻底改变中小学听说训练老师无法检查监督的问题,有效提高外语教学,是免费用户也能永久享受的。

但只有付费用户,可以享受智能教练的辅导和评分,多平台(手机,平板)练习。另外,保存的录音音质,付费用户的各种模式比免费用户

的录音模式要高一倍。各种榜单,奖励,和各种活动,因为和成绩挂钩,所以免费用户也无法参与或享受。

为了更有效的提高外语,我们建议有条件的家庭都使用付费模式。这是性价比很高的投资。但这部分是自愿的。

我们支持iPhone,iPad,Android安卓手机和平板,马上也支持塞班(SymbianV5)系统。

网站的引导。

然后就可以开始听写和跟读。最好是按顺序先听后读。

学校学生要按老师的布置完成训练,在首页点训练区里的课程,就会自动跳到相应的课,不必另外再选课。

局限于顺序,系统会自动匹配你写的单词。听不懂的词,系统会反复播放(直到预设的反复次数)。

如果没听清,你可以猜,如果输入错3个字母猜对了,总分还是会提高的。如果瞎猜输入5个还没猜对,总分就要下降了。

单句模式,建议在智能模式之后,对有问题的句子重点练习。

背诵模式:如果老师要求了背诵,你可以用这个模式。每次只提示句子的第一个词。

其他模式根据爱好需要选择。比如快速模式,智能老师只评分,但不做语音反馈。

免费用户可以用录音模式。没有评价和反馈(不做分析)。

有大问题或很好。只显示最差的两个音节,你好重点提高。

有同学问为什么自己整体读的好,就一个地方错了,分数很低,比整句读的都不好,甚至模糊瞎读的分还低呢?比如,一句话10个音节,9个非常

好,1个很差,老师也会给出58分。意思是:“我清楚听出你有地方完全错了“。以此督促你重点提高这个音。为了鼓励学生,单句最低分是58分。

同一句话,另一个人每个音节都比较差而且发音模糊,可能单句得分是65分,意思是”最差的地方听着模糊有问题”。但这个和那个58分,是没有

比较意义的。不能说那个说得“9好一差”的,比“10个都比较差”的要更不好。

由此看出,单句给分不是对单句整体的评价。用单句得分互相比较,是没有意义的。

请继续看下面全文成绩(整体水平平均)的计算方法。

的人,最终得分会很低。

注意,全文成绩不是单句成绩的平均。全文成绩最低可以到0分,乱读的很难过40分。全文得分可以互相比较,是有意义的。全文得分的分布图见老师

的训练FAQ里。

2、男女和音色的差别,不会影响打分

3、记住:模仿是语言学习的起点,发音准确是高分的核心。速度快慢是不会影响成绩的;

4、年龄和变声,声音大小(别太大或者太小)也不会影响成绩;

5、单词读错,当然会影响成绩;

6、吹话筒是常见的影响打分准确的问题,注意麦克风不要对着嘴,有海绵头的麦克会好些。

7、麦克的录音质量和噪音也是会影响成绩的,同样的原音用破损的麦克风,成绩会有出入;同样的原音,如果背景噪声太大,即便麦克风是好的,

也会出现干扰,影响最终成绩。但有时候,抗噪音机制会充分起作用,这个时候,打分还会放松,容易得高分。噪音里有人的说话声也会对跟读

效果形成干扰。总之,噪音是个不稳定的因素,会让分数时高时低,要避免;

8、环境嘈杂,麦克问题和计算机声卡杂音(尤其老计算机的声卡),会影响打分成绩;

9、笔记本电脑要用外接麦克风才好;

10、网络不好,录音断断续续也会影响打分;手机录音效果不错,可以用手机学习,更方便。

要和高分的同学多比较,发现差距,不断提高自己,假以时日,一定会有提高。

一般如果平时练习能上90分,在测试中就能打分拿到满分。平时练习的90-100都是优秀的朗读发音。

它纠正的方向和目标是清晰的:以老师的声音为标准(大部分是美音,也有些内容是英音)。所以,模仿的越好,得分越高。(直接录音后

播放来代替自己读,这样肯定能获得100分--有学生明显作弊这么干,这也说明了纠正方向的准确)。

在评价方向准确下,对错误程度的判断,一个对新语言不敏感的人,往往无法判断。

比如南方人分不清n,l,或者很多中国学生分不出/ae/和/e/的区别,这就需要教练来评价反馈。

如果教练说有问题,肯定是有问题,哪怕你一时听不出。需要慢慢体会,这同时也是提高听力的过程。

另一方面,基于人工智能的教练,有时候会受到一些因素的干扰:比如噪音,和质量不好的麦克,以及整体模糊不清的发音。

人工智能可以学习分辨人类的语言,但还不能穷尽所有的噪音情况。这个时候,如果教练局部听得不真切或肯定,会放水,而不是冒险去纠正。

所以这时,有些错误也许会放过。但有些噪音会在总体上降低分数。如果理解了上面各个分数的含义,和智能教练的特点,能更好的帮助学生

练习提高。准确,公平,稳定,永不疲倦,是智能教练的特点。

b.打开看看windows的“程序-附件"里自带的录音机能否正常录音。如果录音很好,直接进入d.

无法录音另一个可能性:

a.如果屏幕上的提示“无法连接录音服务器”,这个事情就很明显:

部分学校或单位,把连接录音服务器用的1395网络端口给关闭了。这种情况只能联系网络管理员去打开网络限制。

录音慢,还可以尝试改变录音线路:

a.中国的互联网被分割成几块,互相之间的互联效果不太好。我们对不同地区,采用1.本地机房,2.多线机房。同时面对不同的网络。但有时候,您自己选择您是采用什么网络上网,能加快链接服务器的速度。尤其当您的网络和大部分本地网络不同的时候(比如,铁通是通过移动的网络连接)。

2、如果您的麦克风正常,但跟读练习时不录音,您可以尝试删除mms.cfg文件,并关闭浏览器。mms.cfg位置:WindowsC:\WINDOWS\system32\Macromed\Flash\MacOS/Library/ApplicationSupport/Macromedia

是因为什么。

具体原因,可能很复杂:酷课青少英语学习系统随时监控网站的访问量,服务器内存,CPU和带宽流量,保证服务健康。我们的服务器随时可以高效为用户服务。

但在晚上高峰段的确有用户体验服务慢,可能原因很多:1.用户自己的计算机问题。

有时是因为计算机太老,更多是因为用户在计算机上还运行着的偷偷运行的消耗很多资源的恶评软件(消耗带宽或CPU),产生干扰。比如PPTV,快播这类后台视频软件,或BT,迅雷。请注意关闭这些软件。

2.用户小区的宽带问题

3.中国不同网络(铁通,联通,电信)的互联问题

中国不同网络在各地的互联节点经常有问题。为此酷课青少英语学习系统已经采用多线智能机房。但有时中间的数据路由会产生网络不稳定。有些地区的用户,可以采用改变录音线路(在跟读flash上)来提高。除了互联节点,其他网络中间的节点(一般从家里到酷课青少英语学习系统服务器要经过5-15个节点有时也会产生问题)。

4.酷课青少英语学习系统服务区的服务器的问题(偶尔)。

注意:平板电脑和手机听说训练,在练习的时候不需要联网,不会有卡的问题。

异步模式,是为了解决有些地方网络差,或者网络有些端口被屏蔽的问题。

同步录音更快,但如果小区网络不稳定,会带来录音片段丢失。异步录音更保险,但体验上会慢个一点点。

默认是同步录音。如果您发现回复您的录音声音快慢不对或抖动,老师总说:“不流畅",可以考虑用异步录音。

如果选择严格拒绝,这句第一次读的时候,系统直接说“没听懂”,而拒绝打分。

如果选择鼓励为主,系统会认为这不是故意瞎读,尽量会给个成绩。这两个模式的区别是在是否拒绝打分的判断上,一个严厉一个松。其他打分标准没有区别。

如果学生发音差(或麦克和声卡)有问题,可以选择鼓励为主。

1.你声音的确小。

2.你声音本身不小,但和录音噪音比,不够大。

3.噪音可能来自环境,麦克,和声卡。除了大声朗读,选择安静的环境和好的录音设备,都可以解决这个问题。

1.你吹话筒了,主要把话筒放到嘴巴侧面

2.的确声音太大,请调整麦克录音音量(右下角的滑动条,就是录音和放音的音量控制)

励学生。所以系统采用尽力匹配法,认为有读的好的地方,就积极匹配认可。系统具有一定的防恶搞能力,从单句看,但会有20%的失手可能(乱读

分高于70)。因为乱读,有时候部分音节也能和老师的发音匹配上。但整体分数不会高。老师一般会提醒“请跟随老师节奏”,甚至拒绝打分。

打从全文评分,故意乱读很难全文上40分。简单的说,这种很低(比如全文成绩40分左右)的成绩,属于“缺乏意义”—读的差和瞎读的区分难以区别

需要鼓励学生树立正确学习目的。

记本电脑的内置麦克录音效果不好,很可能外接的更好。很多录音质量问题,是声卡造成的,尤其是电

源对声卡的干扰。USB麦克也是个选择。总之,听起来声音清晰就好了。注意调整录音音量。

1.个性化:输入个人资料,头像,修改密码,隐私设置,家长监督,绑定手机等设置。

2.互动:可以通过“找人”来寻找和添加好友,和他们互相学习。留言板,范文,互相观摩,送花等活动可以和同学互动。

3.记录:你的练习的声音,和成绩,都记录在这里,可以不断回顾,或老师家长检查

4.通知:右上角的动态,是系统的通知,和全域的动态。

对课外班的域,如果用户还没有加入一个班,你可以自己:

1.加老师—如果你知道老师的用户名

2.加入一个辅导班—如果你知道一个这个辅导班的名字

的时候,会上传到网站。

你在个人空间绑定了自己的移动设备的地址,就可以同步学习记录和成绩。老师就可以看到你的练习结果。

机不需要联网,不会产生流量。(所以练习过程也不受网络拥挤的影响)。

为了提高访问网页的速度,InternetExplorer浏览器会采用累积式加速的方法,将你曾经访问的网页内容(包括图片以及cookie文件等)存放在电脑

里。这个存放空间,我们就称它为IE缓存。以后我们每次访问网站时,IE会首先搜索这个目录,如果其中已经有访问过的内容,那IE就不必从网上下载,

而直接从缓存中调出来,从而提高了访问网站的速度。虽然缓存加快了网页的访问速度,但同时当有些网页更新后不能很快的获得最新的数据,所以我们

要定期清除一下浏览器的缓存。

1、打开IE浏览器后,找到“工具”菜单栏,找到“Internet选项”,见图:

2、打开“Internet选项”界面后,找到界面中间的“删除”选项,见图:

3、点击“删除”,在弹出的新界面中,有两种方法,见图:

1)、点击图片蓝色框内选项(删除Cookie),可以简易的清理浏览器缓存,待清理完毕后点击确定,然后尝试登陆游戏,如果问题得到解决,便

可以正常进行游戏,如果问题还未解决,尝试第二种清理缓存的办法;

4、按以上操作依次进行,然后点击确定,就可以将IE缓存进行清理。

1、打开360安全浏览器,找到“工具”菜单栏中“Internet选项”,见图:

2、打开“Internet选项”界面后,按照上述IE浏览器清除缓存的方法进行操作即可。

1、打开火狐浏览器,找到“工具”菜单栏中“清空最近历史记录”选项,见图:

3、点击详细,将“详细信息”里的选项全部勾取,然后点击立即清除,见图七:

1、打开傲游浏览器,找到“工具”菜单栏中“Internet选项”,按照IE浏览器的一系列操作,进行缓存的清理,见图:

2、清除了Internet选项后,需再单独清理一下傲游浏览器内存,找到“工具菜”单栏下的“清除记录”,见图:

3、打开清除记录界面后,将相应的选项勾取之后,点击开始清除,见图:

THE END
1.在线课程的特点在网络课程中,教师在教学中使用的教材将演变为以现代教学媒体为核心的多媒体教材体系,实现教材与学习者的双向互动,将学生带入学习情境,学生将根据自己的意愿亲自操作、选择和开发学习内容,在积极参与学习中获得经验,运用个人想象力产生和保持学习的热情和兴趣。 https://www.xjcj-edu.com/web/12457.html
2.推荐算法中的在线学习和离线学习有何区别,各自的优缺点是什么在实际应用中,可以根据具体的场景需求来选择在线学习或离线学习,也可以结合两者的优势进行混合使用。例如,在推荐系统中可以使用离线学习来训练初始模型,在线学习来实时更新模型参数,以实现更好的推荐效果和用户体验。 综上所述,在线学习和离线学习各有优缺点,具体选择取决于应用场景和需求。0https://www.mbalib.com/ask/question-ec5c1bbee149c6534d0a725ffdb15235.html
3.机器学习:在线学习和离线学习区别机器学习:在线学习和离线学习区别 本文对比了在线学习和离线学习在数据获取、训练频率、应用场景和计算成本方面的差异,通过SGDClassifier和LogisticRegression实例展示了两者的工作原理。在线学习适合实时环境,离线学习适合稳定数据。 摘要由CSDN通过智能技术生成 机器学习中的在线学习(Online Learning)和离线学习(Offline Learninghttps://blog.csdn.net/weixin_41194129/article/details/132998721
4.机器学习中在线学习批量学习迁移学习主动学习的区别按wiki上所描述的看,主动学习也属于半监督学习的范畴了,但实际上是不一样的,半监督学习和直推学习(transductive learning)以及主动学习,都属于利用未标记数据的学习技术,但基本思想还是有区别的。如上所述,主动学习的“主动”,指的是主动提出标注请求,也就是说,还是需要一个外在的能够对其请求进行标注的实体(通常http://eetrend.com/node/100016949
5.强化学习的基本概念在线学习和离线学习针对的是在强化学习模型在训练过程中交互数据的使用方式。在线学习的强化学习模型,会在一个交互之后,立即用本次交互得到的经验进行训练。而离线学习的强化学习模型,往往是先将多个交互的经验存储起来,然后在学习的时候,从存储的经验中取出一批交互经验来学习。 https://www.jianshu.com/p/28625d3a60e6
6.机器学习术语表:机器学习基础知识MachineLearningGoogle一个模型经常出现(甚至可能会持续) 重新训练。动态模型是一个“终身学习者”那个 适应不断演变的数据。动态模型也称为在线模型。 与静态模型相对。 E 早停法 #fundamentals 一种正则化方法,它涉及training中训练损失结束之前 下降。在早停法中,您有意停止训练模型, 当验证数据集的损失开始增加到 increase;也就是泛https://developers.google.cn/machine-learning/glossary/fundamentals?hl=zh-cn
7.自考和网络教育有什么区别?自考和网络教育有什么区别 1、学习特点不同。自考是一种自学考试,学生需要经过系统的学习,并通过毕业论文答辩、学位英语考核等,达到规定成绩后,可以申请授予成人高等教育本科毕业生学士学位;网络教育(远程教育)则是通过互联网进行学习,学生可以在线学习,也可以离线反复学习课程。 https://www.eol.cn/baokao/chengrenzikao/20240326113045.html
8.离线强化学习因此,离线强化学习(offline reinforcement learning)的目标是,在智能体不和环境交互的情况下,仅从已经收集好的确定的数据集中,通过强化学习算法得到比较好的策略。离线强化学习和在线策略算法、离线策略算法的区别如图 18-1 所示。图18-1 离线强化学习和在线策略算法、离线策略算法的区别https://hrl.boyuai.com/chapter/3/%E7%A6%BB%E7%BA%BF%E5%BC%BA%E5%8C%96%E5%AD%A6%E4%B9%A0/
9.框架全套源码课件+96套视频教程(百度云盘阿里云大学在线学习Python爬虫教程+游戏+框架全套源码课件+96套视频教程(可以百度云盘离线下载、也可以阿里云大学在线学习【云笔记功能】) Python教程2018-02-04 上传大小:218B 所需:50积分/C币 Django + python + mysql的在线考试系统源码.zip Django + python + mysql的在线考试系统源码 Django + python + mysql的在线考试系统源码https://www.iteye.com/resource/itbyc-10239770
10.火星时代线上和线下区别是什么而且,即便是在线上教学也不必担心自己的学习进度,遇到困难同样有专业的老师为大家在线进行答疑解惑、作业点评,同时关卡式的学习,也能让同学们在巩固好前一知识点后再进入下一内容的学习。 而非要说有区别的话,那就是学习的场景不同,选择线上学习的小伙伴们自然是在自己的家中进行学习啦,而选择线下则是在火星时代https://www.hxsd.com/content/7535/
11.万字专栏总结离线强化学习(OfflineRL)总结(原理数据集离线强化学习(Offline RL)作为深度强化学习的子领域,其不需要与模拟环境进行交互就可以直接从数据中学习一套策略来完成相关任务,被认为是强化学习落地的重要技术之一。本文详细的阐述了强化学习到离线强化学习的发展过程,并就一些经典的问题进行了解释和说明。 https://cloud.tencent.com/developer/article/2119884
12.你们说的那个离线版是什么意思?和学习版有什么区别?离线版比学习版可恶多了。https://bbs.3dmgame.com/thread-5894813-1-3.html
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14.小度s16和s20有没有区别呢?小度s16和s20的区别对比平板电脑小度s16和s20的唯一区别就是小度s20在小度s16所有功能基础上新增了离线功能模式,可以在离线状态下下载免费学习课程知识。 小度s20使用离线下载,可以为学生营造一个专心学习的学习氛围。新增「离线中心」频道,频道内的内容都是直接可以离线使用的,包括已下载的视频课、点读学和离线可用的互动功能。不用担心因为没联网https://www.jb51.net/hardware/pingban/818419.html
15.蚂蚁金服新计算实践:基于Ray的融合计算引擎架构蔡芳芳随着计算和 AI 体系逐步成熟,我们希望机器学习应用能更多地在动态环境下运行、实时响应环境中的变化,这推动了机器学习从传统离线学习逐渐向在线学习演进。相比于传统的离线机器学习,在线学习可以带来更快的模型迭代速度,让模型预测效果更贴真实情况,对于线上的波动更加敏锐。https://www.infoq.cn/article/ualTzk5OwDb1crVHg7c1
16.线上培训方案(精选14篇)2.公布线上学习的班级课表和作息时间,于2月9日前通过不同方式让学生家长知晓,并回复班主任该家长已知线上学习情况,并争取家长的支持和帮助。 3.建立班级小组点名制度,特别是早读课点名,掌握每一位学生在线学习情况,及时了解学习过程中离线原因,通报学习过程中违纪情况,加强学生管理。 https://www.ruiwen.com/fangan/6607293.html
17.线上转线下教学方案按照上级疫情工作的统一部署要求,贯彻落实疫情期间“停课不停教,停课不停学”的精神。充分利用网络平台、微信、QQ等方式,积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动,保持师生正常学习状态,最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。 二、组织机构 https://www.oh100.com/a/202212/5815398.html