TMOOC

Day04:循环结构(while、do-while、for)

Day05:循环问题/数组

Day06:方法/猜字母游戏

Java面向对象

Day01:对象和类(上)

Day02:对象和类(下)/数组

Day03:对象内存管理/继承的意义(上)

Day04:继承的意义(下)/访问控制/static和final

Day05:抽象类、接口和内部类(上)

Day06:抽象类、接口和内部类(下)/面向对象汇总

Day07:Shoot项目1

Day08:Shoot项目2

Day09:Shoot项目3

二进制

Day01:BINARY

Java标准初级

Day01:API文档/字符串基本操作

Day02:正则表达式/Object/包装类

Day03:日期操作/集合框架(上)

Day04:集合框架(下)/集合操作——线性表(一)

Day05:集合操作——线性表(二)/查找表/文件操作——File(一)

Java标准高级

Day01:文件操作——File(二)/文件操作——RandomAccessFile

Day02:基本IO操作

Day03:文本数据IO操作/"异常处理(一)"

Day04:"异常处理(二)"/多线程基础

Day05:线程锁

Day06:TCP通信

Day07:XML语法/XML解析

Day08:DMS项目1

Day09:DMS项目2

Day10:DMS项目3/线程池

Oracle数据库

Day01:数据库原理/SQL(DDL、DML)

Day02:Oracle字符串操作/Oracle数值操作/Oracle日期操作/空值操作

Day03:SQL(基础查询)/SQL(关联查询)

Day04:SQL(高级查询)

Day05:视图、序列、索引/约束

Java数据库连接

Day01:JDBC原理/JDBC核心API(一)/JDBC基础编程(一)

Day02:JDBC核心API(二)/JDBC高级编程(一)

Day03:JDBC高级编程(二)/JDBC基础编程(二)/DAO

Web基础

Day01:Web概述/HTML概述/文本处理/图像和超链接/表格

Day05:JavaScript概述/JavaScript基础语法/流程控制/JavaScript对象概述/JS常用内置对象(一)

Day06:JS常用内置对象(一)/JS常用内置对象(二)/JS常用内置对象(三)

Day07:外部对象概述/window对象/document对象

Day08:document对象

Day09:自定义对象/事件

Jquery

Day01:jQuery概述

Day02:jQuery选择器/jQuery操作DOM/jQuery事件处理/jQuery动画

JavaServlet&Jsp

Day01:Servlet基础/HTTP协议(一)

Day02:HTTP协议(二)/Servlet工作原理

Day03:容器对路径的处理/Servlet特性(一)

Day04:Servlet特性(二)/JSP基本语法(一)/JSP运行原理

Day05:JSP基本语法(二)/MVC设计模式/转发/EL、JSTL

Day06:NetCTOSS项目案例

Day07:NetCTOSS项目案例

Day08:JSP开发常见问题/状态管理-Cookie/状态管理-Session

Day09:状态管理-Session-验证码/过滤器、监听器

Spring框架&MyBatis框架

Day01:Spring简介Spring容器/SpringIOC/参数值注入

Day02:参数值注入/基于注解的组件扫描

Day03:SpringWebMVC简介/基于XML配置的MVC应用/基于注解配置的MVC应用

Day04:获取请求参数值/向页面传值/重定向/系统分层/登陆案例

Day05:登陆案例/中文乱码处理/拦截器

Day06:异常处理/Spring对JDBC的整合支持/Spring+JDBCTemplate

Day07:MyBatis框架简介/MyBatis工作原理/MyBatis基本应用/Mapper映射器

Day08:Spring集成MyBatis

Ajax

Day01:Ajax简介/Ajax对象/编码问题-GET请求

Day02:编码问题-POST请求/JSON简介/JSON语法/使用JSON实现数据交换/jQuery对AJAX的支持

Day03:jQuery对AJAX的支持/缓存问题

Java反射

Day01:反射

云笔记项目

Day01:项目所用技术介绍/项目环境搭建

Day02:登陆功能实现

Day03:用户密码加密处理/注册功能实现

Day04:笔记本列表显示实现/笔记列表显示实现

Day05:笔记内容显示实现/保存笔记实现

Day06:创建笔记本实现/创建笔记实现

Day07:删除笔记实现/移动笔记实现

Day09:分页实现/查看笔记信息实现/Spring事务处理

Day10:SpringAOP介绍/SpringAOP概念/通知/SpringAOP实现原理/异常日志处理实现

Day11:MyBatis动态SQL

Day12:MyBatis关联映射

Spring、Struts2、Hibernate三大开源框架整合

Day02:手动整合Spring+Struts2/Maven整合Spring+Struts2/Result常用类型/拦截器

Day03:ValueStack/OGNL表达式/ValueStack与EL/Spring+Struts2+MyBatis整合应用/Hibernate简介/Hibernate配置/Hibernate基本操作

Day04:主键类型/对象状态/HQL查询/关联关系/延迟(懒)加载

Day05:Spring整合Hibernate/Spring+Struts2+Hibernate整合应用

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THE END
1.[凝聚网络力量共建美好校园生态——天津科技大学举办正能量网络为充分挖掘校园网络名人达人的传播潜力,持续壮大网上正面舆论声量,12月11日下午,天津科技大学在滨海西校区言泉楼七楼会议室举办了2024年度正能量网络达人表彰暨座谈会。天津科技大学副校长曲志刚出席会议并讲话。党委宣传部、网信办、团委、招生工作办公室、校友与基金事务发展中心、后勤管理处等部门负责同志参加会议。 http://news.tust.edu.cn/kdxw/5a38f936f4fe4c41b045d7b7d1fa2de4.htm
2.天津科技大学食品科学与工程学院:科学道德与学风建设“食品+”跨为进一步响应党的二十大精神指示,丰富科学道德与学风建设宣传月活动内容,激发广大师生的科研求实、创新创业热情,11月28日中午12:10-12:40,天津科技大学食品科学与工程学院面向全体研究生在泰达校区图书馆3阶开展科学道德与学风建设第三届“食品+”跨学科学术交流宣讲,此次宣讲由食品科学与工程学院研究生会承办。 http://stu.foodmate.net/huodong/2024/2614.html
3.#网络达人#凝聚网络力量共建美好校园生态——天津科技大学举办#网络达人#【凝聚网络力量 共建美好校园生态——天津科技大学举办正能量网络达人座谈会】会上,网信办简要总结了2024年度学校网上正能量宣传引导工作。五位正能量网络达人代表分别从不同角度围绕学校形象宣传的热点话题进行了交流发言,畅谈自己与网络如何结缘、如何在网络中实现自我价值的感人故事。(来源:天津科技大学网信https://weibo.com/5843745373/P4GJQCUWr
4.扎实开展“我为群众办实事”实践活动人社新闻开展“就业创业校园行”活动,赴天津师范大学、天津科技大学等7所高校宣讲就业创业政策,提供现场就业创业咨询服务,帮助高校毕业生及时获取就业岗位推送、就业创业政策查询、实名制就业服务政策解读等信息。加强就业困难人员帮扶,完善就业援助制度,拓宽公益岗、社区服务型岗位种类,强化职能技能培训,上半年安置就业困难人员1.88https://hrss.tj.gov.cn/xinwenzixun/xinwendongtai/202108/t20210825_5554645.html
5.天津科技大学可以考研吗研究生资讯–加倍考研网天津科技大学计算机科学与信息工程学院成立于2003年,以本科教育为主,稳步发展研究生教育的二级教学单位。从2000年计算机系只具有一个计算机科学技术的本科专业发展到目前拥有计算机科学技术、网络工程、软件工程、物联网工程四个本科专业和一个计算机应用技术硕士学位授权点,在校本科生1215名、硕士研究生29名。一、专业科目https://www.kaoyankaoyan.com/zixun/tianjinkejidaxuekeyikaoyanma.html
6.“互联网+”互联网课题基金项目论文选题热点选题“互联网+”*互联网热点选题态势分析报告是为研究人员申报各级各类课题、基金,如国家社科基金、教育部人文社科项目、省部级社科规划项目,以及论文选题提供帮助的最新的选题分析报告。该报告由选题宝发布。https://xuantibao.com/subject/detail?sid=5&wid=43433
7.2015年天津市普通高校大学数学竞赛结果分析.doc5 天津理工大学 基于zigbee的无线智能操作器 钟昌辉,徐斌杰,詹望,简皓,钟智强 佟吉钢,董恩增 6 天津音乐学院 艺锐网 李昱龙,王琳,魏自强 周名赫 铜奖 1 南开大学 楠科普 张佳庆,王润玺,王波,马靖昊,朱梦圆,宫乐,李智豪,项诗童,陈浠元,杜思灵,张楠,葛路,卢正天 卜文俊,王修彦 2 天津科技大学 互联网+废弃羽毛https://max.book118.com/html/2017/0614/115224837.shtm
8.“互联网+”技术的发展对高校思政教学改革的促进作用分析5. "互联网+"背景下高校思政课实践教学改革探析 [J] . 刘秀芳 ,刘小文 . 芜湖职业技术学院学报 . 2021,第001期 6. “互联网+”时代高校思政课实践教育教学改革——以大学生理性爱国主义的弘扬与培育为例 [C] . 廉颖 . 2016天津科技大学教学研讨会 . 2017 7. 习近平传统文化观与高校思政课教学改革探https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_new-silk-road-early_thesis/0201281574033.html
9.降养生网养生降行业平台互联网+大降养生行业服务平台清润通酵素压片糖果、地龙蛋白片、多种复合维生素、代餐等产品的专业生产加工的公司,拥有完整、科学的质量管理体系.、 龙莲堂凭借雄厚的企业实力组建专业化营销系统和服务体系,并与中国中医科学院、天津工业大学、南开大学、天津科技大学、天津医科大学、天津中医药大学等科研机构紧密合作,成为大学的实习基地和研发基地。 http://jkyscypt1688.cn/mobile/c_introduce/1555.html
10.我们最易读错的互联网常用词汇天津科技大学我们最易读错的互联网常用词汇 温馨提示:在浏览“我们最易读错的互联网常用词汇”的时候,遇到了一点问题, 该内容由用户上传,目前的状态为内容正在审核中。 对本文进行反馈,可以加快审核进度或“点击这里”前往其他网站查看。https://m.027art.com/tianjinbenke/HTML/7851722.html
11.互联网+背景下第七届世界军人运动会周边产品设计改造参考文献:1 王守云,于欢.动漫周边产品的视觉包装与开发设计J.艺术教育,2019, 343(03):187-188.2 唐文青.产品周边设计的研究D.天津科技大学,2011.3 刘绍勇,廖雅.动漫周边产品在文创产业中的衍生以 博物馆文物为例J.科技经济导刊,2019, 27(01):165.作者简介:张晶,学生。研究方向:艺术设计。王煜,学生。研究方向https://m.renrendoc.com/paper/147763998.html
12.第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛产业命题赛道陈以恒 111 污水资源化 天津市 天津科技大学 史慧言 刘建波、高泽康、刘旭、朱朝 阳、郜钰钊、毕晓旭、石冬琦、 宋晨、刘乾福、陈慧 宋继田、徐 112 常温酸奶后酸控制措施 天津市 天津科技大学 郭 蔓 马烁、刘瑾、李意、张天 爽、王超凡、吴子航、骈建丽 赵 天津市 天津科技大学 魏 峰 孙 杨巨成 113 https://www.wenkuvip.com/archives/6kd5eyz2bv3vxlmpvbwj.html
13.网络工程计算机网与通信网(包括有线、无线网络)的结合是该专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。 2发展历程 编辑 2002年,天津工业大学等高校在中华人民共和国教育部备案开设网络工程专业,专业代码为:080613W[3]。 2004年,华北科技学院等高校在中华人民共和国教育部备案增设网络工程专业[4]。https://baike.sogou.com/v82123881.htm
14.思政课青年说巧用网络点亮“指尖上”的思政课青年大学生是网民构成中的重要组成部分,网络已成为新时代思政教育必须直面的重要场域。随着互联网技术快速升级,网络环境日新月异,“网络思政”的内涵及外延也在不断丰富和拓展,思政课教师要在“网络思政”的运用上发挥积极性、主动性、创造性,做到善作善成,切实提升思政育人实效。https://www.my399.com/p/327230.html