1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写的《电子商务概论》。2、教学内容：第一章第一节“1.1电子商务的概念”。电子商务的概念电子商务的应用实例电子商务分类电子商务的组成要素电子商务的交易过程3、教材分析：电子商务概论是电子商务专业的核心课程。我校电子商务专业的培养方向为营销方向，本门课是重点专业课程。本门课涉及电子商务概论、计算机基础、办公自动化软件、网络营销、数字平面设计、商务礼仪等课程。是形成学生职业技能的重要的专业核心课程。本课是第一章第一节“电子商务的概念”。本节内容主要从什么是电子商务、电子商务的实际应用、电子商务如何进行分类、电子商务有哪些组成要素及电子商务如何进行交易等五个方面进行介绍，为使学生对电子商务的概念和基本知识有更加感性的认识，分析几个电子商务成功应用的实例，激发学生学校电子商务的兴趣和热情。4、地位和作用：使学生掌握电子商务基本概念、交易过程以及业务流程，了解电子商务有哪些分类，电子商务的实际应用和电子商务的组成要素，从而对电子商务有了初步的直观认识。
教学对象分析
教学目标及要求
1、认知目标：掌握商品名称的具体写法2、能力目标：学生能独立分析判断顾客心理和商品特征，选用合适的关键字3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度
教学重点和难点
教学重点：电子商务的概念、交易过程以及业务流程。教学难点：电子商务的交易过程、业务流程。
教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）1、电子商务的概念？举例说明你所知道的电子商务。2、电子商务的种类和构成要素？3、简述电子商务的流程。
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第一章第二节“1.2电子商务的功能与特征”。电子商务的功能电子商务的特点3、教材分析：电子商务概论是电子商务专业的核心课程。我校电子商务专业的培养方向为营销方向，本门课是重点专业课程。本门课涉及电子商务概论、计算机基础、办公自动化软件、网络营销、数字平面设计、商务礼仪等课程。是形成学生职业技能的重要的专业核心课程。本课是第一章第一节“电子商务的概念”。本节内容主要向学生介绍电子商务的功能和特点，通过学习使学生掌握电子商务有哪些功能和特性，进一步拓宽对电子商务的理解。4、地位和作用：本节介绍电子商务的核心——电子商务的功能和电子商务的本质属性，进一步揭示了电子商务的实质。
1、认知目标：通过学习使学生掌握电子商务有哪些功能和特性。2、能力目标：学生能理解电子商务的功能和特征，能够辨别实际应用中电子商务具有的功能和特征。3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度。
教学重点难点
教学重点：电子商务的功能。教学难点：电子商务的特征。
教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第一章第三节“1.3电子商务的效益与制约因素”。电子商务带来的效益电子商务在中国发展的制约因素。
3、教材分析：电子商务概论是电子商务专业的核心课程。我校电子商务专业的培养方向为营销方向，本门课是重点专业课程。本门课涉及电子商务概论、计算机基础、办公自动化软件、网络营销、数字平面设计、商务礼仪等课程。是形成学生职业技能的重要的专业核心课程。本课是第一章第三节“电子商务的效益与制约因素”。本节内容主要向学生介绍电子商务对社会、经济生活、人类工作和生活方式产生的影响以及电子商务发展受到的制约，通过学习使学生对电子商务现状、未来发展趋势有一定的认识。4、地位和作用：本节内容提出电子商务对人类产生的各种影响以及电子商务在发展过程中目前所面临的一些制约因素，通过学习能够使学生对电子商务有更深的认识，对电子商务的发展趋势有清晰的预判。
1、认知目标：通过学习使学生了解电子商务对社会经济会产生哪些影响及制约电子商务发展的因素。2、能力目标：学生能独立分析判断电子商务对社会各方面产生的影响和电子商务目前所面临的制约因素，学会判断未来电子商务发展方向。3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度。
教学重点：电子商务带来的效益教学难点：制约电子商务发展的因素。
课堂教学安排新课导入检查设备。提问：电子商务的诞生使我们的生活产生了哪些变化？举例说明。师生讨论交流教授新课教师讲解：1.3.1电子商务带来的效益1、虚拟大市场2、降低成本3、提高效率4、有助建立良好的客户关系
学生活动：讨论电子商务对我们社会、经济、学习、生活、工作等产生了哪些效益？1.3.2电子商务在中国发展的制约因素1．技术问题（1）网络基础设施。（2）支付手段。（3）安全问题。2．应用问题（1）企业计算机应用水平落后、网络意识单薄。（2）企业管理水平落后、经营方式陈旧。（3）商家信誉不足。3．法律问题（1）税收问题。（2）法律标准。4、政策问题（1）政府业务的转型。（2）政府导向。（3）CA问题。5、人才问题
学生活动：电子商务如何解决缺少人才的问题？教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）
1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》2、教学内容：第一章第四节“1.4电子商务发展状况与趋势”。世界电子商务的发展状况；我国电子商务的发展状况。我国电子商务的发展趋势。
3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。本节内容从电子商务的诞生到电子商务在中国的发展以及未来发展趋势做了介绍，将电子商务的发展历程做了总结和展望。4、地位和作用：通过学习本节内容，学生对电子商务的发展有了清楚的了解，对未来发展趋势有了清晰的认识。
1、认知目标：通过学习使学生了解电子商务的发展状况与趋势。2、能力目标：学生能独立分析判断未来电子商务的发展趋势和发展过程中面临的问题。3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，培养学生积极认真的学习态度。
教学重点：世界电子商务发展状况和电子商务在中国发展的现状。教学难点：世界电子商务发展状况。
课堂教学安排新课导入检查设备。提问：大家是从什么时候开始接触电子商务？师生讨论交流教授新课教师讲解：1.4.1世界电子商务发展状况1．第一阶段：基于EDI（电子数据交换）的电子商务（1）EDI产生的客观需要。（2）EDI的产生。（3）什么是EDI。（4）EDI的组成。2．第二阶段：基于Internet的电子商务（1）Internet产生的客观需要。（2）Internet的优势。（3）基于Internet的电子商务的发展。3．第三阶段：E化概念电子商务（1）E化概念电子商务的发展与应用1.4.2电子商务在中国的发展1．我国互联网及电子商务发展的历程和现状（1）第一阶段：1989~1994年初，以E-mail为主要应用的因特网间接连接。