1、使用教材：校本教材，电子商务概论精品课程组编写《电子商务概论》
2、教学内容：第五章第一节“5.1电子支付的概述”。传统电子支付方式电子支付与传统支付方式的区别电子支付的发展电子支付概念和特点现代电子支付方式
3、教材分析：电子商务概论是中职电子商务专业的一门专业基础课程。本门课程与其他课程关系：本课程的先修课应该有：《计算机文化基础》、《计算机网络技术基础》,《市场营销》等基础和专业基础课。本课程的后继课包括：《网络营销与策划》、《电子商务模拟实训》《图形图像处理》、《网页设计与制作》、《电子商务物流》、《网店运营专才》等。
4、地位和作用：是贸易活动和网店运营中最重要的环节之一，也是基本工具。
教学对象分析
2、学习能力：计算机操作不熟练，但善于接触新的贸易方式，大多数学生接触过网上购物，但并没有系统的掌握理论知识，并对网络购物安全性和规范性操作，并没有系统性了解。
3、学习态度：该班大部分学生学习态度较认真，个别学生参与课堂思维的积极性不够。但本课上的是电子商务概论，在机房用多媒体教学和网上案例演示方式更易于调动学生的主动性和积极性。
教学目标及要求
1、认知目标：了解电子商务所面临的安全问题，电子交易的安全需求2、能力目标：学生能独立分析判断互联网电子商务环境下将会面临的问题3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生积极认真的学习态度了解传统支付方式掌握电子支付的概念、特点和发展阶段
教学重点难点
教学重点：掌握电子支付的基本概念及特点教学难点：电子支付方式的特点
第五章电子支付
40分钟
2、教学内容：第五章第二节电子货币“5.2.1电子钱包”。概述功能特色电子钱包交易的基本过程网络支付模式及流程电子钱包付款指南
1、认知目标：了解电子钱包的概念、功能和特色2、能力目标：掌握电子钱包交易基本过程3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生积极认真的学习态度了解网络支付模式及流程
教学重点：掌握电子钱包的基本概念及特点教学难点：掌握和运用电子钱包进行交易的基本流程
1、认知目标：了解信用卡支付的概念、功能和特色2、能力目标：掌握SET信用卡支付的原理3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生体会对于信用卡支付方式的知识构建
教学重点：掌握电子钱包的基本概念及特点教学难点：掌握SET信用卡支付的基本原理
1、使用教材：《电子商务基础》(电子商务员级)于鹏主编电子工业出版社2010年
2、教学内容：第五章第二节电子货币“5.2.3电子现金支付方式”。基本概念特点电子现金支付过程电子商务过程中对电子现金系统的要求
1、认知目标：了解电子现金支付方式的的概念和特色2、能力目标：掌握电子现金支付方式的基本流程3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生独立完成一次电子现金支付并体会其中的优劣势
教学重点：掌握电子现金支付方式的基本概念及特点教学难点：掌握电子现金支付方式的基本流程
2、教学内容：第五章第二节电子货币“5.2.4电子支票支付方式”。基本概念特点交易流程支付方式中国运作方式
1、认知目标：了解电子支票支付方式的的概念和特色2、能力目标：掌握电子支票支付方式的基本流程3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生对中国支付方式的兴趣爱好；
教学重点：掌握电子现支票付方式的基本概念及特点教学难点：掌握电子支票支付方式的基本流程
教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）1.什么是电子支票支付方式？具有哪些特点2.电子支票支付方式的基本流程有哪些？3.我国是如何运作电子支票支付方式的？
2、教学内容：第五章第三节网上银行“5.3.1网上银行概述”。概念和基本内容特点功能业务与传统银行的异同
1、认知目标：了解网上银行的概念和基本内容2、能力目标：掌握网上银行业务程3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生在生活中多次尝试网上银行业务；
教学重点：掌握网上银行的概念及基本内容教学难点：掌握网上银行业务
(2).网上公司银行业务服务内容1.帐务查询；2.内部转帐；3.对外支付；4.活期定期存款互转；5.工资发放；6.信用管理；7.子公司帐务查询及信用管理；8.集团公司/总公司对子公司收付两条线的管理；9.网上信用证；10.金融信息查询；11.银行信息通知；12.客户查询服务；13.集团查询服务。14公共信息业务1）.公用用信息发布；2）.银行业务介绍；3）.存款利率发布；4）.贷款利率发布；5）.外汇牌价发布；6）.外汇利率发布；7）.外汇买卖牌价；8）.分行或营业所分布情况；9）.ATM分布情况；10）.银行特约商户；11).国债情况；12).最新经济快递；13).客户信箱服务。15个人客户银行业务（1）对私业务查询（2）储蓄理财转账业务（3）金融卡理财业务代收代缴业务（4）私人储蓄业务（5）公积金贷款业务（6）金融卡消费业务（7）客户金融咨询服务（8）客户意见反馈服务四、网上银行与传统银行异同
（1）改变传统银行的经营理念
（2）改变传统银行的营销方式
（3）在更大范围内实行规模经济
（4）服务范围更广泛
（5）竞争格局发生变化
（6）给金融监管带来挑战
教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）1.什么是网上银行？具有哪些类型和特点2.网上银行的功能有哪些？3.网上银行的基本业务有哪些？
2、教学内容：第五章第三节网上银行“5.3.2网上银行的发展与管理”。发展趋势管理方式管理中的问题经营风险阻碍发展的因素
3、学习态度：该班大部分学生学习态度较认真，个别学生参与课堂思维的积极性不够。但本课上的是电子商务概论，在机房用多媒体教学和网上案例演示方式更易于调动学生的主动性和积极性。
1、认知目标：了解网上银行的发展趋势2、能力目标：掌握网上银行管理中遇到的问题3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生在生活中发现网上银行管理的弊端；
教学重点：掌握网上银行的发展趋势和主要问题教学难点：掌握网上银行管理中遇到的问题
教师总结布置作业（机房教学，课时内完成）1.网上银行的发展趋势是怎样的2.网上银行在管理方面遇到了那些问题3.网上银行在经营过程中遇到了哪些风险？
2、教学内容：第五章第三节网上银行“5.3.3我国网上银行发展面临的问题及对策”。发展状况发展中存在的问题发展对策
1、认知目标：了解我国网上银行的发展的基本状况2、能力目标：掌握我国网上银行发展中存在的问题3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生在生活中了解解决我国网上银行发展问题的基本对策；
教学重点：掌握我国网上银行发展的状况和存在的主要问题教学难点：掌握解决我国网上银行发展问题的基本对策
1、认知目标：了解中国工商银行网银注册流程2、能力目标：掌握了工行网银业务的内容3、情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神培养学生在生活中尝试工行网银业务；
教学重点：中国工商银行网银注册流程、工行网银业务的内容教学难点：工商银行操作流程
课堂教学安排新课导入使用工具：硬件→电脑；教学设备：电脑、投影仪学习资料：教材教学场地：多媒体教室、机房教授新课教师讲解：一、实践方法与步骤
二、实践报告要求及考核评价要求根据实验情况写出实验报告，内容包括实验的操作过程、结果和实验体会。要求实验报告能记录实验的主要操作过程和实验结果，并能通过实验谈谈自己的收获或体会、建议等。