在经济全球化浪潮中，由于社会对企业的社会责任有了更高和更明确的要求，社会责任已经成为关系企业切身经济利益的重要环境因素，现代企业应该顺应形势，树立恰当的社会责任营销观念。
2.2.加强营销渠道规划和管理，选择符合SA8000条件的供应商和中间商，在渠道中导入SA8000标准。SA8000不仅要求企业自身达到其标准要求，更有意强调商业伙伴间的社会责任执行水平也要符合要求。企业应该向自己的渠道伙伴提出明确的社会责任要求。
2.3.加强企业伦理管理，建立健全企业伦理管理体系和机制。在企业建立权威的伦理领导机构；对企业重大决策进行伦理审计；改革工会工作，使工会成为企业更好地维护员工权利的动力，让工会更多地参与到劳动者和企业的谈判中来；逐步建立财务、环境、社会责任三者结合的业绩汇报模式，以透明的方式向社会企业运作的综合效果，使企业赢得公众的信任和支持。
2.4.逐步改变中国企业单纯依靠劳动力成本优势的竞争战略，大力培养企业的技术、品牌、渠道等核心竞争力。为什么在风传美国要对中国企业强制实施SA8000的时候，不少出口企业大有狼来了的感觉。其根源还是中国企业在国际分工中的竞争优势主要是依靠劳动力成本优势，而实施SA8000的最大问题会导致劳动力成本明显上升，一部分企业感觉SA8000简直就是一道紧箍咒，是欲罢不能。面对新的竞争态势，中国企业必须转变竞争战略，进行技术、管理创新，建立持续改进和不断学习的新型企业文化，真正培养适应国际竞争的核心竞争力。
3、企业社会责任与人力资源管理
对于企业社会责任，人们往往容易简单将之理解为“慈善事业”或“只有成功企业才有能力去做”，而实际上，人们忽略了这样两个问题：一是商业利益和企业社会责任有很多的契合点；二是企业社会责任可以为企业带来竞争优势，它伴随着企业的成长过程。只有真正履行企业社会责任，企业才能在投资、营销以及成功塑造商业形象甚至融资等各个环节获得持久的成功。
参考文献：
[1]GaoYingchun，ResearchOfAgriculturalEnterpriseManagementInHeiLongJiangReclamationArea[M]，may2010.
[2]邵君利.企业社会责任活动对企业价值的影响[J].审计与经济研究，2009（1）.
[3]刘俊海：《公司的社会责任》，法律出版社1999年版，第6—7页.
[4]李立清、李燕凌：《企业社会责任研究》，人民出版社2005年版，第30页.
[5]周南.企业社会责任与企业竞争力研究[D].厦门：厦门大学经济学院，2007.
[6]卢代富.国外企业社会责任界说述评[J].现代法学，2001（6）.
[7]胡铭.农业企业社会责任与经营绩效的实证研究—基于湖北仙洪新农村试验区的数据[J].农业经济问题，2009.12.
关键词：公共管理学;现代社会分层;研究意义;变化
社会分层现象并不是在特定的时期形成的，哪里有人类哪里就会有社会分层，哪怕是世界上最偏僻、最落后、人数最少的部落内部也存在分层现象。“分层”这个词最早存在于地质学中，但社会学家发现这个词语很适合用来形容人类社会的差异现象：因社会资源的分配以及占有程度，社会成员以及社会群体之间产生了不容忽视的差异。比如美国和中国。中美两国的社会体制以及法律制度有着千差万别，资源占有也有着很大的差别，因此两国的层次结构、社会等级秩序等简直没有相同点。如今，美国是发达国家，而中国则是发展中国家，这些都体现着社会的不平等，这就是典型的社会分层现象。随着经济的发展，人们把公共管理学和社会现状结合在一起了，寄希望于用系统科学的理论知识把社会建设的更加美好。
1、社会分层的形成过程
2、研究现代社会分层的意义所在
3、公共管理学视野下的现代社会分层有了不一样的变化
4、结束语
公共管理学视野下，社会分层结构中加入了一些新的元素。本文主要从公共管理学、现代社会分层、研究意义和变化四个方面展开分析，有一定的借鉴和参考价值。
作者:胡振忠单位:河北省委党校唐山工作站
[1]戴洁.现代社会分层理论范式探析——兼论转型中中国社会阶层分化的启示[J].江西社会科学.2009(01)
关键词：契约理论管理审计理论基础经济学分析
一、引言
二、管理审计经济学分析
（二）管理审计的内涵根据以上对管理审计产生的经济学分析，我们认为，管理审计是在委托关系基础之上产生的，目的是通过选择可信的专业评估机构或人员对受托责任者管理活动的全过程和管理结果的全面客观评价，以此增强契约各方的相互信任，并进而确定受托管理责任的履行情况，以及时改进管理水平，提高经济效益的，维护以产权为纽带的契约关系稳定和维护契约双方利益的，与财务审计相对应的一种经济鉴证活动。此外，根据产权的种类不同，产权关系的表现形式也有所差异。对于企业来说，契约所形成的产权关系包括企业外部的权利享有者与权利的行使者之间的初次产权关系，以及企业内部权利行使者将权利再次授予其他行使者而形成的二次产权关系，在对契约履行是否有效的评价中，便包括对初次产权关系的和二次产权关系的评价，其中对初次产权关系的评价需求则形成了外部管理审计，而对二次产权关系的评价需求则形成了内部管理审计。
（三）管理审计博弈分析为了进一步说明管理审计行为选择，本文采用博弈模型进行分析。
（2）模型求解。根据以上假设，得出管理审计三方概率收益表（1）。设A努力履行契约（pa=0）与不努力履行契约（pa=1）的期望收益分别为：Ea（0）=pca+（1-pc）0=pca；Ea（1）=（1-pb）[pc（Ra-x）+（1-pc）Ra]+pb[pc（Ra-Kb-x）+（1-pc）（Ra-Kb）]=Ra-pcx-pbKb。A努力履行契约的均衡条件为：Ea（0）>Ea（1），即：pca>Ra-pcx-pbKb…（1）。B提供高质量管理审计（pb=0）与提供低质量管理审计（pb=1）期望收益分别为：Eb（0）=pa[pcb+（1-pc）×0]=papcb；Eb（1）=pa[pc（Kb-y）+（1-pc）Kb]=pa（Kb-pcy）。B提供高质量管理审计的均衡条件为：Eb（0）>Eb（1），即：papcb>pa（Kb-pcy）。整理得：pcb>Kb-pcy…（2）。C能够识别B管理审计的质量（pc=1）和不能识别管理审计的质量（pc=0）的期望收益为：Ec（1）=-（1-pa）c+pa[（1-pb）（r+x-c）+pb（r+x+y-c）]=pa（r+x+pby）-c；Ec（0）=pa[-（1-pb）pb（r+x）-pb（r+x+y）]=-pa（r+x+pby）。C能够识别管理审计的质量的均衡条件为：Ec（1）>Ec（0），即：pa（r+x+pby）-c>-pa（r+x+pby）。整理得：pa（r+x+pby）>c/2…（3）。
三、结论
关键词：MIS；学生成绩管理信息系统：设计
学生成绩管理走入信息化阶段是教育部门必经的阶段。因为它给学校的管理者和决策者的工作都带来了极大的便利，这种便利表现在它能够让管理者掌握足够的数据信息，同时还能快捷地进行数据的查询。总而言之，应用计算机网络技术设计出一套完整的学生成绩管理信息系统是非常重要的。
1学生成绩管理信息系统的国内外现状
现如今，学校对学生成绩信息的管理工作越来越复杂，再加上学校对学分制、选课制等进行改革，为了减轻管理者的工作压力，制作一套操作简单并且人性化的学生成绩管理信息系统已经成为首要的任务。而国外的许多学校早就已经拥有技术成熟的学生成绩管理信息系统来对学生的各种信息进行管理。我国的学校却很晚才开始走上对学生信息进行信息化管理的阶段。
2学生成绩管理信息系统的设计
2.1系统开发的几项原则
2.1.2便捷性可视化界面被融入到学生成绩管理信息系统中，方便所有的使用者都能够直观地对系统进行操作，而不需要对使用者进行专门地培训。
2.1.3可扩展性本学生成绩管理信息系统采用了模块化的设计，方便以后对其他功能进行扩展。
2.2数据库的设计过程
2.2.1数据库的概要设计设计数据库的过程是针对用户给定的应用环境，来构建最完美的数据库模式，以达到对数据进行科学、有效地存储的目的，满足用户对数据的各种要求。数据库的设计主要针对两个方面，一方面是数据库的行为设计，这层设计确定数据库用户的行为和动作,换句话说，就是应用程序的设计。另一方面数据库的结构设计，即根据设定的应用环境,对数据库的模式以及子模式进行设计。
2.2.2主要数据库表的设计学生信息表（学号，姓名，年龄，班级，年级，家庭住址），其中，学号可作为主键。教师信息表（教师编号,教师姓名，教师教授课程号）。课程信息表（课程号，课程名，课程学分，课程学时）。选课表（学生学号，课程号，成绩）。
2.2.3数据库冗余处理关系数据库有一大优点就是冗余低，但是如果在设计过程中遵循了过高的范式，数据存取的次数和重复度就有可能增加。在存储学生成绩表的过程中，如果只对学号进行输入，就不会产生太大的数据冗余，还能节省空间，但是在输出成绩表的时候还是要从学生基本信息表中取得对应学生的姓名。反之，如果同时输入学号和姓名，虽然会产生较大的冗余，学生成绩管理信息系统采用的是第二种方式来定义数据表,以达到加快数据查询和报表打印的速度，只是在这个过程中难以保证数据更新的一致性和完整性，此时，就可以运用数据库中的触发器或者增加数据完整性约束来解决这一问题。
2.3学生成绩管理信息系统功能设计分析
3结语
近几年来，在学校信息化管理不断发展的过程中，学校为了适应不断发生变化的教学管理工作，学生成绩管理信息系统也应当不断更新其功能，慢慢完善。在信息技术高速发展的今天，学校更应该纳入先进的计算机网络技术，这样，不仅方便对教学数据的管理，也刺激了计算机技术更加迅速地发展。
[1]汤超.学生成绩管理信息系统的设计与实现[J].湖北广播电视大学学报,2008(12):151-152.
[关键词]人力资源；经济学；资源配置
1高校应在经济视角下看待人力资源管理
当代的管理学家们把人力资源管理定义为：运用现代化的科学方法，对与一定的物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力保持最佳比例关系，同时对人的思想、心理和行为进行适当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，以实现组织目标。
如果要用经济学的眼光看待问题，那么就一定要做到理性。只有理性地对待每一件事情，发掘事情之间的关联，找出事物之间的内在联系，才能在现实中做到事情的合理处理。人是有理性的动物，但是如何在人员管理中发挥理性就需要经济学来帮忙。现阶段的很多人力资源的管理上体现出了太多的人情和非理性的东西，这无疑就给高校的发展带来了不好的影响。很简单的例子，一位很有才但不擅交际的人和一位善于交际但才能一般的人谁的发展潜力更大呢？从我们国人的角度来看，可能绝大多数人都会认为后者的发展空间会更大。
现实中其实也是这样的，那些只重人情不重学术的教师往往得到了想要的一切。但是从学校的角度上看，这样的事情是不利于学校的长期发展，也无法发挥出人才所具有的真正价值。所以现阶段理性地用经济学角度去对待人力资源的管理就是对高校发展的重视，对提升高校实力的有效保证。在高校对人力资源的使用就能很明显地反映教学质量的优劣。在很多的高校内，学校不重视人力资源的管理和培养，很多老师水平一般，讲课毫无特色，照本宣科、索然无味。这种教学严重影响了学生的学习积极性，也造成了课程质量的下降和教育资源的浪费。
2高校人力资源管理的经济学分析
21高校的人力资源管理
在高校里，教师资源是第一资源。教师自身素质的高低一定程度上决定了高校教育水平的高低和高校的综合竞争力。高校一定要重视教师这一最宝贵的人力资源，而不是把大量的钱花在新校区的建设和各种无聊的会议上。在人力资源的管理上，一定要有健全的人力资源管理机构对学校的人力资源进行合理地计划和管理，保证学校的教学活动有效益、有秩序地进行。对待教学上的人力、财力和物力的使用上制订科学的计划安排。同时还要对教师的思想、心理、行为等进行恰当的诱导、协调和控制，充分发挥教师的自身潜力，让每个老师获得足够的发展空间和提升平台。也只有这样才能让老师发挥出自己的最大才能，提高对教学工作的贡献和教学质量。
在学生素质不断下降的今天，老师的素质也在不断地下降。这样就形成了一个可怕的恶性循环，老师们教不出优秀的学生，这些学生在以后的发展中也成不了优秀的老师。在这个时候高校必须要对专业老师提出更高的要求，在教师的招聘、干部的任免、职工的激励上面作出有意义的尝试并且在实践中应用。
22创新激励机制，合理利用边际递减规律
何谓边际递减？做一个简单的比喻：当你十分渴的时候面前有很多杯水，你喝下了第一杯时，不怎么渴了但是还想喝第二杯；第二杯喝下的时候你口渴的程度就减少了，相应的对于第三杯的渴望值就变小；第三杯时就不想喝了。就是这种道理，人们通常在满足需要之后渴望值就不断减小。所以就要求高校人力资源部门要根据这个原理进行人力资源的有效配置，合理利用边际效用递减原理配置人力资源，合理设置岗位机构，提高人才的利用率，追求人才的最大使用效率。
在实际的操作中可以把这种原理应用在教师的奖励制度上。比如第一年你得奖了，就给一千元的奖励；第二年时又得奖了，就给两千元的奖励；第三年时，连续得了就给四千元的奖励，把连续得奖和奖金的基数增长联系到一起，不断满足教师们对奖励的饥饿感，使他们作出最大的努力，发挥出最大的价值。
23据木桶定律，培训“短板”的教师，达到帕累托最优配置经济学上有木桶原理。简单地说就是一个木桶想要装满水的话，就必须要保证每条木板是整齐和完好的，如果其中的一块木板有缺口，那么木桶是无法盛满水的。这个道理在高校人力资源管理上也是一样的。高校人力资源管理机构要注意教师整体队伍素质的提高，不能只重视一部分。
一所高校师资的整体水平不是取决于学校少数的优秀教师，而是在于整个教师队伍整体教学水平。目前在高校的教育上很多都是只重视优秀人才的培养，对那些教学能力差，学术水平不高的教师重视不够。在教育资源的利用上也存在着很大的问题。实际的资源分配上存在着论资排辈的情况，真正需要教育资源的地方却资源短缺。这就要求在以后的人力资源的配置上多注意平衡教育资源的分配，为教师的教学研究提供同等发展的机会。
24鲶鱼效应
挪威人发现了鲶鱼效应，这种效应也被经济学中广泛地利用。在沙丁鱼中放入一条鲶鱼成功地让沙丁鱼感受到了危险，产生了紧迫感，提高了沙丁鱼的存活率。鲶鱼效应是激活员工队伍的最有效的方式。
在高校的教学实践中，学校要适当地引入一些鲶鱼性的教师，这些教师会对原来的体制产生强烈的冲击，打破平静，同时也可以很好地刺激其他教师，使他们产生竞争意识。鲶鱼效应很大程度上克服教师们淡弱的忧患意识和安于现状的心理状态，并且使他们明白如果没有优秀的表现就会被淘汰。
25马太效应
马太效应是由美国人提出来的。简单地说就是一个个体、组织或者是地区一旦在某一个方面取得了成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会来取得更大的成功。马太效应也是一种心理现象。就比如说，牛顿和一位默默无名的研究者在同一天相互独立的情况下发现了万有引力，但是对于普通的公众来说，人们更愿意相信牛顿而不是那个默默无名者。
高校里有很多教师在某一方面作出了很大成就，学校对他作出了非常高的奖励和肯定。但是正是由于这种巨大的荣誉可能会让他们在以后的研究工作中满足成就、不思进取，甚至是恃才自傲。这种现象就是马太效应的负面作用了，这种情况很不利于学校的发展和教学质量的提高。
3结论
人力资源的管理在高校是一件很复杂的事情，做好人力资源的管理工作是学校工作的重点。新的形势下，只有不断创新、不断实践，才能提高高校人力资源管理的水平，发挥出高校教师资源的潜能，推动我国教育事业的向前发展。
[1]丘丰高校人力资源配置与管理的经济学分析[J].河北广播电视大学学报，2005（3）.