想一想，文中孩子的性格有了哪些转变？
请你阅读
文化继承传播的第一层要义，恐怕首先是准确。
阅读提示
读后实践
“咳”不容缓“骑”乐无穷“鳖”来无恙
一“明”惊人默默无“蚊”无可替“带”
2.联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。
“貌合”指______________“神离”指____________________
语音调配
复叠，是相同的音节在不同位置有间隔地复现，如“尽情尽畅，永远是可口可乐”（可口可乐）、“喝牛奶，喝新鲜，喝营养”（台湾统一特级鲜乳）、“非常可乐，非常享受”（非常可乐）。“新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐”（可口可乐）等。
顶真，是下一句的起头重复使用上一句末尾的词，首尾词语的音节相同，上递下接，音律流畅，上口易记。如“购物是享受，享受到燕沙”（北京燕沙商厦）、“骆驼进万家，万家欢乐多”（江苏骆驼牌电扇）等。
回环，不仅下一句的起头重复上一句末尾的词，而且下一句的末尾又回过头来重复上一句开头的词，声音上回环复沓，富有音乐美，加深受众的印象。如“你喜欢‘七喜’，‘七喜’也喜欢你”（加拿大七喜饮料）、“长城电扇，电扇长城”（长城电扇）等。
词语的妙用
新词创造主要是品牌命名和音译外来词。品牌命名一般是挑选受众熟悉的语素，例如“健力宝”、“鲜橙多”、“达利园”等。音译外来词包括纯音译词和音意兼顾的音译词。纯音译词虽然有音无义，但可以显示它是舶来品并带有异国情调，例如“VOLVO沃尔沃”、“Casio卡西欧”、“Sony索尼”等。音意兼顾的音译词可以挑选和商品特性有密切联系的字眼，增加汉语特有的附加含义和色彩。例如“BMW”，音意兼顾，取“B”与“M”两个字母的发音，再根据汽车商品的特性和汉文化的特点，把BMW译成“宝马”。“马”是国人所喜爱的动物，可以引起国人的好感，用“马”这个喻体，同时加上修饰词“宝”，既体现了汽车商品的优越性，疾驰如飞，又能够唤起消费者的购买欲。类似的音译词很多，如“Tide汰渍”、“Nestle雀巢”、“Canon佳能”、“Pantene潘婷”、“Crest佳洁士”，等等。
旧词新用可以利用汉字同音或多义的条件，有意使语句同时兼有两层意义，构成双关。双关有谐音双关和语义双关两种。谐音双关是利用同音、近音的条件使语言表达同时兼有两种意思。如“安乐瓜子，最得仁（人）心”（安乐瓜子），“仁（人）”，谐音双关，既体现商品瓜子仁的特性，又暗示本商品获得人心，得到消费者的青睐。又如“领鲜（先）一步”（红梅味素），“鲜（先）”，谐音双关，既体现商品味鲜的特性，又暗示本商品技术先进，在同类商品中领先一步。语义双关是利用词语多义性的条件使语言表达同时兼有两种意思。如“第一流产品，为足下增光”（上海鞋油），“足下”多义双关，古汉语的“足下”是对对方的敬称，“足下”的字面意义是“脚下”，巧妙地兼顾两层意义，既表达了对消费者的尊敬，又夸赞了鞋油产品的优良品质。“举世知名，人所爱戴”（精工牌手表），“爱戴”多义双关，既表达了精工手表人们喜欢戴的字面意义，又表达了精工手表品质上乘，人们认可推崇的意义。
旧词新用还常常表现为结合产品的特点，对人们熟知的流行语和成语进行引用或改造，广为流传的诗文名句、歌曲名句、成语俗语，既能轻松唤起受众记忆中的旧信息，又能突出显示产品的新信息，带来既熟悉又陌生的意外效果。如“我的眼里只有你”（娃哈哈纯净水）引用的是歌词，“特别的味，给特别的你”是对歌词的仿造，“泉心泉意”（甘泉天然矿泉水）、“百家争茗”（茗茶茶叶公司）、“六神有主，一家无忧”(六神花露水)、“露露一到，众口不再难调”（露露杏仁露）是对成语的仿造。
语音调配与词语妙用要顺应受众的认知语境
参考文献：
1.何兆熊：《新编语用学概要》，上海:上海外语教育出版社，2000年版。
1.语言差异
1.谐音双关
（1）Goodbuy
Winter!
100%CottonKnitwear$40
（2）Trustus.Over5000earsofexperience.
译文：相信我们吧。历经5000多只耳朵的检验，有着5000多年的经验。
（3）WEAR-EVERintroducesanewconceptinglassovenware:CLEANABILITY.
译文：“恒久”玻璃炉具带给你一个全新概念：洁净。
2.语义双关
（4）Moneydoesn’tgrowonthetrees.Butitblossomsatourbranches.
（5）Spoilyourselfandnotyourfigure.
译文：尽情大吃，不增体重。
（6）Adealwithusmeansagooddealtoyou.
译文：和我们做买卖意味着您做了一笔好买卖。
该句的妙处在于很好地利用了句中deal的三种含义，“做买卖”、“一笔好买卖”和“许多”。agooddeal构成一个绝妙的双关。
3.语法双关
语法双关是指由于语法方面的问题产生的双关，如省略结构、某词或词组具有两种以上语法功能等。
（7）WhichlagercanclaimtobetrulyGermanThiscan.（旁边画有一罐啤酒）
译文：哪种大罐啤酒可称得上是地道的德国货？这罐。
（8）Cokerefreshesyoulikenoothercan.
译文：没有什么能像可乐那样令您神清气爽。
4.成语或俗语双关
（9）Tryoursweetcorn.You’llsmilefromeartoear.
译文：尝尝我们的甜玉米，包你乐得合不拢嘴。
译文：纳克斯坚果让你爱不释口。
(11)AMarsadaykeepsyouwork,restandplay.
译文：一天一块玛斯巧克力，让您工作像工作，娱乐像娱乐。
1.分别表义法
若要把双关语的双层意义完整地表述于译文中，可采取变通手法将双关语义剥开，拆成两层来表达。
(12)TheUniqueSpiritofCanada.
(13)I’mMoresatisfied.
(14)AskforMore.
值得指出的是，这种翻译方法虽然保留了双关语的双重含义，但原文那种凝炼，诙谐的韵味和一词两义的妙趣却丧失了。
2.套译法
(15)Alliswellthatendswell.
(16)Wetakenoprideinprejudice.
3.侧重译法
(17)Thedriverissaferwhentheroadisdry;Theroadissaferwhenthedriverisdry.
(18)Whenthewindhasabite…andyoufeellikeabite…thenbiteonawholeNut.
4.补偿译法
(19)OIC
作者：赵丽娟单位：河北省沧县中学
同学们，我们的生活中处处有语文，在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在我们的日常生活中学习语文、运用语文，做生活的有心人呀！
现在，让我们共同在“本期主题”这个大课堂中先感受语文的神奇魅力吧！
【语文小幽默】
老师指着数学作业本上的错误责问胖乎乎的小明：“2怎么写成0了？”
“成语中不是有句‘掩2到0’吗？”小明振振有词。
老师听了啼笑皆非：“那叫‘掩耳盗铃’！你真敢乱用。”
小明又辩：“不是乱用，我这是‘不同凡想’。”
老师气极了，直指小明训道：“不动脑子，光长膘！”
小明自嘲：“有啥措施，俗话说‘笨鸟先肥’嘛！”
老师始觉失态，忙和声细语问：“你干吗总是窜改成语？”
老师听后长叹一声，无言以对。
【成语纠错】
【最容易读错的汉字】
1.强劲的“劲”读四声“jìng”，而不读“jìn”。
2.瑕不掩瑜的“瑜”读二声“yú”，而不读“yù”。
3.勉强的“强”读三声“qiǎng”，而不读“qiáng”。
说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
说好普通话，方便你我他。
说好普通话，“知音”遍华夏。
普通话――13亿颗心与心之间的桥梁。
（比喻形象生动地说明了普通话的作用。）
推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
（用日常通俗朴实的口语给人随和亲切之感，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。）
讲好普通话，朋友遍天下。
让普通话不普通，让平凡人不平凡
（字词巧排造成语音、语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。）