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做一个人和做一本刊其实是相通的，核心都在于赋予他什么样的精神和品格。

假如一个人，在物欲横流的时代，能坚守理想；身处娱乐狂欢的盛世，能保持严肃；面对信息泛滥的洪流，能恪守内敛；背倚价值颠倒的乱世，能守住清白；面对强权欺凌的时刻，能奋起呐喊。那么，他算得上一个有风骨的人！

我们认为，新时代的媒体人不仅要兼具秉笔直书的史学家的职责，还要肩负“环保主义者”的重任，以维护阳光、空气、土壤和水这些人类社会最基本的生存条件为根本追求，以捍卫人们或建球场、或种花草的自主权为终极奋斗目标。

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［参考文献］

［1］滕大春.美国教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.

［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.

［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527.

［4］蒋有绪，郭泉水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.

［5］（美）约翰杜威.民主主义教育［M］.王承绪译.北京：人民教育出版社，1990：10.

［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07.