此人便是郭影秋，一位真正淡泊名利的人物。在当初升迁的关键节点，郭影秋毫不犹豫的选择了放弃，而后便在自己所擅长的教育领域发挥着自己的余热。
这样的一幕发生在上世纪50年代时期。
在新中国成立后不久，郭影秋就从部队转业来到了云南任职。最开始时，云南的军政一把手乃是陈赓将军。后来陈赓将军被调回中央，郭影秋便接手了云南的军政事务，正式的主政云南。
这郭影秋本就是文人出身，因此对待政务大事他显得得心应手。那时候的云南常年处于战乱之中，还有许多国民党残余部队和土匪强盗之流在当地作乱，郭影秋当前工作的重中之重便是恢复当地社会秩序。
郭影秋很是清楚自己肩上的责任，在理清楚思绪后，他便立即付出了实际行动。他先是以雷霆手段歼灭了国民党残余分子，收拾了那些强盗土匪，将当地社会秩序给稳定了下来。
随后，他还亲自到基层考察，了解百姓们的真实诉求，颁布了许多因地制宜的政策，给百姓们带来了实际性的作用。通过这样的方式，让郭影秋在老百姓心中的有了公信力，得到了当地百姓们的一致爱护。
云南的情况在一天天的变好，百姓们也终于回归正常的生活秩序了。党中央将这一切看在眼中，也对郭影秋的能力感到认可，便有人提议将郭影秋调到中央工作。
对于郭影秋来说，这是一个极好的晋升机会。只是令所有人都没有想到的是，郭影秋竟然选择了拒绝。他还提出了辞去省长的职务，到南京大学当校长的请求。虽然说校长这个职务也不是普通人能够当得了的，但与省长相比，孰轻孰重一目了然。面对大家的疑惑，郭影秋这才缓缓地说出了自己之所以这样做的原因。
原来是在当时社会上有传言说什么“共产党领导不了高校”，一听到此话，郭影秋立刻便表示反对。但他也知道空口无凭，便想要通过自己的实际行动来证明共产党也能够领导好高校！
对于郭影秋的申请，中央也给予批准。就这样，他主动辞去了云南省省长的职务，准备到南京大学当校长去了。1957年，郭影秋便离开了云南，来到了南京大学任职。相比较于此时开放的社会风气，那个时候办学是极其艰难的。因为整个国家都在忙着生产，对于文教一事有所放松，甚至连一些学校都直接被停课了。
顶着这样巨大的压力，郭影秋冒着被打倒的风险坚持让学生们上课。在面对质疑的时候，郭影秋也直接表态道：“不上课还要学校干什么？”正是在郭影秋的坚持下，这才让南京大学能够在“生产重于天”的背景下能够继续坚持办学，没有受到大环境的冲击。
虽然从未有过管理学校的经验，但郭影秋从自己多年来主政地方的经验中提取了一些有用的方法，针对南大进行不断的完善。
例如他还收揽了一大批真正有才的老教授，让他们能够共同投入到新中国教育改革的浪潮中去。为了表示自己对人才的重视，在这些老教授过生日的时候，郭影秋都会亲自到场送上自己的祝福。
不得不说，郭影秋的这些举动所起到的作用也是十分明显的。在当初那样的大背景下，南京大学却仍然能够保持着一定水平的科研水平，这也为南大的发展打下了坚定的基础。
实际上，在南大任教并不是郭影秋心血来潮，而是与他年轻时候的任职经历有关。
虽然出生在一个贫寒之家，但郭影秋的父母却极有见地，硬是勒紧裤腰带将儿子送去了学堂。与其他孩子相比，郭影秋很是早熟。他知道父母的不容易，因此对待学习十分认真。
在考学之际，郭影秋便考上了省内国学和教育学院两所旁人趋之若鹜的高校。也是凭借着超高的智商，他还有着“苏北第一才子”这样的美誉。在毕业后，郭影秋就凭借着优秀的成绩而被留到了学校中任教。对于郭影秋本人来说，在学校任教的过程是极其幸福的。他本就喜欢文学，在平时授课之余，他还有自己的小世界，这让他幸福极了。
只是没过多久，局部侵华战争便爆发了。深受进步思潮影响的郭影秋弃笔从戎，加入了革命的队伍中。在机缘巧合之下，郭影秋还加入了共产党，成为了一名光荣的共产党员。
郭影秋此时的身份是向外界保密的，他明面上仍旧是一名普通的教师，暗地里却是地下党员，他利用教师的身份为我党传递了许多有用的情报。
此外，教师的身份让他能够与年轻的学子取得联系。在他的影响下，一大批青年学子也加入了共产党的队伍中。
等到抗日战争全面爆发后，许多学校都处于停课的状态中。郭影秋的工作也受到了影响，他干脆离开了学校，加入了游击队。
初入军队的郭影秋并不擅长带兵打仗，但他也有自己擅长的部分。例如他一手建立了湖西革命根据地，以司令员的身份动员当地进步青年参与革命，为革命队伍的扩大作出了极大的贡献。
在忙着发展力量的同时，郭影秋也有在锻炼自己的军事能力。慢慢的，郭影秋陆续在战场上取得了一些成绩，成为了一名真正的军政全才。此时的郭影秋表现的很是亮眼，这不在陈赓前往云南之后，没多久就特意将郭影秋给调了过去。
只能说是金子在哪里都要发光发亮的。在云南主政期间，郭影秋为恢复云南稳定作出了极大的贡献。而在南大担任校长期间，郭影秋更是发挥自己的专业所学，为南大的发展保驾护航。
在郭影秋的后半生中，他冒着旁人的不理解将自己的心血全部投入到教育事业的发展中，为推动中国教育事业的发展立下了汗马功劳！