移动营销策划方案范文

导语:在移动营销策划方案的撰写旅程中,学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径,好期刊汇集了九篇优秀范文,愿这些内容能够启发您的创作灵感,引领您探索更多的创作可能。

摘要:本文以某211大学市场营销专业的营销管理与策划课程教学为例,探讨移动课堂嵌入专业课教学对学生创新实践能力的提升作用,为其他高校营销创新人才的培养和专业课教学改革提供参考。

关键词:移动课堂营销专业课教学创新实践能力

一、移动课堂嵌入专业课教学模式与营销人才能力培养关联性分析

1.创新实践能力的构成

创新实践能力分为创新能力和实践能力两方面,本文认为创新意识能力、创新思维能力、创造能力、实际操作能力、表达能力、人际交往能力和就业能力共同构成了营销学生的创新实践能力。

2.移动课堂嵌入专业课教学模式对学生创新实践能力的提升作用第一,提升学生的创新意识和创新思维能力。移动课堂教学通过启发式、探究式的教学引导学生积极思考,鼓励学生在活动中发现新问题、在问题中提出新思路、在思路中形成新观点,让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中创新意识得到强化、创新思维得到发散。第二,提升学生的创造能力。移动课堂教学鼓励学生提出新观点和新方法,学生在实践活动中形成独具特色的营销解决方案,锻炼创造性解决问题的能力。第三,提升学生的实际操作能力。移动课堂教学把模拟情景实验等嵌入专业课,学生在紧贴营销实际的活动中用理论解决营销难题,通过参与市场调研、提供解决方案等环节接触社会,可以提高学生用理论解决实际问题的能力。第四,提升学生的表达和人际交往能力。移动课堂教学鼓励学生参与实践活动,在活动中学生表达自己的观点,同时学生与教师、学生与学生、学生与团队之间加强沟通交流,可以提高学生的表达和人际交往能力。第五,可以提高学生的就业能力。移动课堂教学以培养学生的能力为核心,塑造学生的营销专业思维,提升学生的专业能力和职业素养,进而提高学生的个人竞争力和就业能力。

二、移动课堂嵌入营销专业课教学对学生创新实践能力提升作用实例

1.营销学生创新实践能力的培养

2.移动课堂嵌入营销管理与策划教学的调查分析

为了了解营销专业学生对移动课堂嵌入营销管理与策划教学的实际感知,对已开设营销管理与策划课程的营销专业大二、大三和大四学生进行问卷调查,发放问卷160份,回收141份,其中有效问卷127份,有效问卷回收率79.4%。

通过对问卷整理分析,发现移动课堂嵌入营销管理与策划课受到了学生们的支持和积极参与,可以从不同方面提升学生的创新实践能力。第一,学生的参与热情高。在营销学生对校企合作教学态度的调查中,高达89.0%的学生赞成校企合作教学,81.1%的学生期望人才培养方式是校企共同主导型,有85.8%的学生愿意参与到校企合作教学中来,这充分说明营销学生对移动课堂教学模式的认可度和参与热情都很高。第二。能力提升作用明显。在移动课堂嵌入营销管理与策划教学对营销人才创新实践能力培养作用的实际感知中,82.7%的营销学生认为其提升了自己的创新实践能力。对于创新实践能力的不同方面,营销学生的实际感知存在着一定的差别。

在对创新能力提升作用的调查中发现,通过实践活动的锻炼,移动课堂嵌入营销管理与策划课均有效提升了营销学生的创新意识、创新思维和创新技能。高达81.9%的学生认为移动课堂嵌入营销管理与策划课提升了自己的创新意识能力,78.0%的学生认为其提升了自己的创新思维能力,但只有75.6%的学生认为提升了自己的创造能力,对营销学生创造能力的提升作用相对较弱。

同时,为提高移动课堂嵌入营销专业课的教学效果,学校、教师和学生都要以提升学生的创新实践能力为目标,共同推动营销人才的培养。要从引导学生树立创新意识、鼓励学生参与实践、科学设置课程体系、创新课堂教学形式和加强学生能力考核与评估五个方面构建移动课堂教学的保障体系。

综上所述,移动课堂教学得到营销学生的积极参与认同,但也存在着学生认识不深入、提升作用有待加强等不足,未来还需要学校、教师和学生等各方的共同配合,共同促进营销专业课教学效果的改善和学生创新实践能力的提升。

参考文献

[1]蒋德勤.“移动课堂”:思想政治理论课的当代诉求[J].思想教育研究,2011(3):50-52

[2]张政文,田刚健.面向全体探索以创新意识培养为主旨的创业教育模式[J].中国高等教育,2010(12):7-8,15

三年以上工作经验|女|26岁(1990年2月14日)

居住地:武汉

E-mail:

最近工作[1年9个月]

公司:XX有限公司

行业:互联网/电子商务

职位:网站营运经理

最高学历

学历:本科

专业:计算机科学与技术类

学校:武汉工程大学

自我评价

热情随和,活波开朗,具有进取精神和团队精神,有较强的动手能力。良好协调沟通能力,适应力强。为了工作能不断的提高自己,具有一定的社会交往能力,具有优秀的组织和协调能力。在工作中,我注重理论与实践的结合,己具备了相当的实践操作能力,可独立进行采访、编辑及对网络信息进行及时的采集、编辑、、日常更新和维护及网页专题策划等工作。熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。我对文字编辑一直很感兴趣!

求职意向

工作性质:全职

希望行业:互联网/电子商务

目标地点:天津

期望月薪:面议/月

目标职能:网站营运经理

工作经验

2014/9–2016/6:XX有限公司[1年9个月]

所属行业:互联网/电子商务

研究部

网站营运经理

1.制定年度、月度、日均销量任务。与招商/采购经理密切配合,根据任务制定营销方案。共同达成所负责品类的销售业绩目标。

2.负责所管辖品类的页面运营工作,监控各级页面重点位置陈列商品的销售和转化率情况,提高页面资源利用效率。

2013/5–2014/8:XX有限公司[1年3个月]

2.根据不同的推广资源制订合适的匹配营销策划方案,包括但不局限于外呼、移动客户端APP、社区等。

教育经历

2009/8—2013/6武汉工程大学计算机科学与技术类本科

证书

2010/12大学英语四级

(一)毕业设计选题空泛,不能显现其实用价值

高职学生在毕业设计选题方面存在的问题首先是选题过大,过于理论化;或者涵盖面过广,盲目追求大而全,想从高层次、全方位的角度研究问题,而忽视了自身的实际水平,结果无法深入分析与探究。例如,有学生将毕业论文选题定为“我国现有宏观经济条件下的市场营销策略研究”,这样的题目高职学生根本无法完成。其次,部分学生选题过于陈旧、空泛,不能很好地与社会实践活动相结合,不是从百度搜索到的,就是参照往届学生曾经选用过的,这样既无实用价值,又容易导致重复抄袭嫌疑,大大降低了毕业设计的质量。例如,有学生将毕业设计选题定为“某某品牌研究”“常用的促销方法研究”等,这样的选题毫无新意,毫无价值,根本无法深入进行分析。

(三)学生自身基础薄弱,不能很好地完成任务

目前高职院校的许多学生由于进校时的整体基础比较薄弱,虽然在校时期学习了理论知识,但是不少学生还是无法熟练地运用所学的专业知识、专业方法完成毕业设计任务,导致其最终的毕业设计没有设计,仅仅是在网络资源的基础上,剪切、复制加粘贴完成毕业论文,几乎很少有自己的观点与见解。从笔者多年指导学生毕业设计的教学实践来看,有的学生选题盲目,不切合实际,甚至不听从指导老师的意见,最终根本无法完成任务;有的学生对于网上收集的资料自己不加整理,交给老师去删除整合;还有的学生完全抄袭他人成果。这显然与完成毕业设计的初衷相背离。

二、基于校内综合技能实训的营销专业毕业设计创新策略

基于校内综合技能实训的营销专业毕业设计创新就是将毕业设计与学生在校学习过程中的实训、实习等实践环节紧密结合起来。

(一)将毕业设计与校内综合技能实训

(二)限定毕业设计形式

国家对高职教育的要求是培养应用型人才,这使得高职教育明显不同于本科教育,因此对于高职院校而言,毕业设计更合乎要求。但是毕业设计本身又更加适合理工科专业,这类专业学生可以结合某种工作背景和条件进行产品设计、生产工艺设计或者生产方法设计以及实验设计等,其毕业设计的成果一般就可以直接用于生产,对企业可以带来经济效益。对于文科类专业而言就不能直接把上述毕业设计完全照搬过来。因此,营销专业的毕业设计形式虽然还是写毕业论文,但是对毕业论文的写作有所限定,要求学生结合学习过程中的实训、实习活动项目来写,强调既要有“设计的过程”,又要有对企业直接有效的“内涵”,学生在完成毕业论文的同时,要将曾经完成的“项目成果”作为附件附在论文的后面。这样既体现了学生对所学知识的掌握和运用,又展示了对企业有用的“项目成果”,使毕业设计更加符合高职教育要求。例如,某学生在写《对‘小米’移动电源市场调查实训活动的反思》一文时,将“小米”移动电源的市场调研方案、调查问卷和调查报告,以及开展“小米”移动电源市场调研活动的心得体会等文本材料作为附件附在了论文的后面,对论文起到了佐证作用。

(四)规范毕业设计的选题与论文写作

(五)专业指导教师项目化负责

专业指导教师项目化负责是指专业指导教师既要负责学生的实习、实训活动,也要负责学生的毕业设计指导工作。通常,每个专业指导教师负责两到三个实训小组的校内综合技能实训、实习活动,全程参与学生的所有项目活动,并跟踪负责相应学生的毕业设计指导工作。由于专业指导教师参与到学生每一个项目的实践中,对学生所完成的各个项目情况熟悉,对学生的所有活动起着监控与指导的作用,所以对毕业设计的指导工作完全得心应手。

三、基于校内综合技能实训的营销专业毕业设计创新注意点

(一)学校制度配套

(二)专业实训配齐

必须重视校内与校外的实训基地建设,配齐校内必要的专业实训设施、设备,从数量和质量上保证专业实习、实训活动能满足学生的毕业设计需要。

(三)指导教师配备

在毕业设计指导教师配备上,应该选取有责任心、有实践教学经验、有论文指导经验和学术素养的专业教师,这样的指导教师既能进行综合技能实训的指导,又可以进行毕业设计的指导。当然,学校也应该有目的、有计划地选派教师到企业兼职、高校进修,以提高教师的专业水平与职业素质以及指导学生毕业设计的能力。

(四)学生个人配合

基于校内综合技能实训的营销专业毕业设计创新的关键是学生的配合,学生是否重视毕业设计,能否很好地参与实训、实习活动,能否自觉地运用所学专业知识进行实践活动,都决定毕业设计的质量和成效,所以学生的个人配合很重要,这就要求学生平时应努力提升自己的实践能力和写作能力,以完成毕业设计任务。

1国内软件营销课程教学现状

软件行业近年来迎来了蓬勃的发展,软件企业的数目和规模也日益庞大,可以说软件行业是目前最具生命力的行业之一。然而,软件行业高速发展的同时也潜藏着缺乏优秀营销人才,尤其是缺乏既具备市场战略眼光、营销知识又有坚实的软件专业知识的危机。调查发现,目前软件行业,最为紧缺的是“既懂市场又懂技术”的复合人才,即既熟悉产品的开发设计等又能根据市场环境制定行之有效的市场营销策略,为产品推广进行市场策划的高端人才。

软件专业设置《软件营销》课程的初衷,即在于激发软件专业学生对于市场营销的热情,挖掘学生对于营销策划、市场推广等方面的潜力,培养软件行业的营销型人才。然而,纵观现阶段的《软件营销》课程,却存在着以下诸多问题:

1.1缺乏与软件行业相适应的教学内容

目前的软件营销课程内容与传统的市场营销学内容如出一辙,大多偏重于理论方面的课程教学,缺少实践类课程。这样的教学内容既没有考虑到软件行业的鲜明特点,也没有体现出对软件行业飞速发展的前瞻性,并且忽略了学生的个体差异,只能是纸上谈兵且是泛泛而谈,这必然导致软件专业的学生对这门课程缺乏兴趣,也很难满足上述软件企业对于“既懂市场又懂技术”的复合人才的需求。

1.2缺乏与软件专业相适应的教学手段和考核方式

目前的软件营销课程不但内容沿袭传统的市场营销学,连教学手段和考核方式也是如此。软件营销课程的教学目前还是采取多媒体教学的形式,多媒体的使用也流于形式化,目前主流的慕课、微课等先进手段在软件营销课程中没有合理的应用。陈旧的教学方法以及不得要领的现代化教学手段的运用,很难培养市场所需的复合人才。另外,目前的考核方式也沿用了原来的笔试方式。这种方式既不能考查学生营销知识的真实水平,又无法体现学生营销策划方面的职业能力,最终导致的结果只能是评价失真。

1.3缺乏与软件专业相适应的市场营销师资队伍

目前从事软件营销这门课程教学的教师来自于软件技术专业专任教师。这批教师在软件专业知识方面经验丰富,功力深厚,但是在市场营销这个环节缺乏专业实践知识、技能和经验,真正具有从事营销实践活动经历和经验的极少。缺乏与软件专业相适应的市场营销师资队伍,制约着软件专业学生市场营销职业素养的形成。

以上种种问题,导致很多学生对软件营销的认识不够,对软件营销有一种错误观念,认为只有专业能力不行的人才会去做营销。这样的思维导致很多学生忽视甚至排斥这门课程。鉴于此,有必要对软件营销课程进行教学改革。

2软件营销课程的改革研究

鉴于目前软件专业学生对软件营销课程的不理解、不认可、不重视现状,本文提出TFDC教学理念,即主题式学习(Thematiclearning)、碎片式学习(Fragmentationlearning)、自主性学习(Autonomouslearninglearning)、竞争性学习(Competitivelearning)教学理念,对软件营销课程的内容设置、教学方法、考核方式等方面进行改革研究。

2.1教学内容主题化

传统营销课程通常会介绍完整的理论和方法,然而这样的内容安排在软件营销课程中并不适用。

首先,软件营销课程课时为24小时,这么短的课时不足以让教师能把教材中十几个章节丰富深奥的营销理论知识全部讲透。其次,软件产品与传统商品相比有自己的特性,在该行业也产生了很多新的营销理论,新方法新工具新理念也层出不穷。因此,任课教师应基于软件产品的特性和软件专业学生的特点,对教授的理论知识进行取舍。教学方式上,应摒弃传统填鸭式教学方法,可采用主题研讨的方式进行教学。主题的设定围绕软件产品的特性进行针对性的设置,也可以由学生指定感兴趣的主题。比如,现在是手机APP软件蓬勃发展的阶段,学生手机中普遍下载了很多常用的APP软件,软件专业的学生现在也在学习移动开发。他们对自己开发的APP如何有效地获取用户、增加用户的粘度、获取收入等方面都十分有兴趣。针对这一点可以设置一系列研讨主题,灵活融入市场细分、目标市场的选择、4ps等理论知识,通过学生自己对某款APP的下载使用过程了解软件产品的营销特点。

丰富的主题既与学生现在所学有机结合,又为学生未来的就业创业提前铺垫,这样的教学内容才是培养复合人才所需的。

2.2教学过程碎片化

2.3学习过程自主化

2.4考核方式竞争化

为了更好底激发软件专业学生对市场营销学的学习热情,促进学生自主学习,不但要有理论联系实际的教学方法与手段,还必须采用新颖灵活的考核方式,建立科学合理的软件市场营销课程考核体系。

在考核的形式上,根据软件市场营销课程的特点,摒弃一卷定成绩的简单做法,采用市场营销方案策划竞赛的方式进行考核。学生组建营销策划小组,抽取虚拟的待推广的APP软件题目,完全按照真实流程进行调研、策划、推广,根据最终的策划方案和推广效果决定考核结果。学生既是比赛的参与者,也是具有投票权的考核者,让学生在对别人考核的同时,也对自己在理论知识、营销策划、营销实战等各方面进行自我评判,促进学生良性竞争,也能取得更好的教学效果。

关键词:网络营销;服务平台;橡胶;机械;客户工业

1建设目标

2平台定位

3模式定位

4平台规划方案

5结束语

文献标识码:A

doi:10.19311/j.cnki.16723198.2017.09.076

高质量高水平地完成人才培养目标,是保持高职院校可持续发展的关键。我国经济发展已进入了产业结构升级和转型的新时期,经济也保持稳步的增加,对市场营销人才的需求量也随之增加,探讨市场营销专业课程体系建O,对于高职院校培养符合社会发展的高级技能人才有非常重要的意义。其中基于项目驱动课程建设模式,更能够符合学生就业的需求,也是高职院校积极探讨教学改革的一个重要方向。

1当前市场营销专业课程体系存在的不足

1.1专业课程结构趋同

1.2专业培养目标与企业人才需求存在偏差

在这方面,学校主要想通过素质教育,来提高学生综合技能的提升,以满足人才市场对人才的需求。但在调研中,我们发现,更多的企业在招聘人才时,更注重员工的“行为导向”,而对素质要求并没在学校所想的那么高。在市场营销专业教学中,素质的提高对于学生今后职业发展与规划有很好的促进,但作为一名刚入职的新员工而言,业绩和成果是企业对他们最基本的要求。

1.3营销理论与技能与专业技术的冲突

2基于建立项目驱动的市场营销课程体系建设的建议

2.1重构课程体系建成优质核心课程资源

为适应企业现代营销模式多元化的需要,市场营销专业以职业能力培养为主线,根据学生的认知规律,构建能力三递进、销售三结合的课程体系,即通过市场营销基础课程、技能核心课程及专业拓展课程的教学和实践,提高本专业学生基础能力、专业技术、综合技能的进步和发展。优化专业核心课程设置,开设不同营销方式课程,培养学生具备多种营销能力。

2.2“工学互融”优化人才培养模式

2.3以项目驱动为主线设计课程体系

2.3.1理论基础

2.3.2项目流程的确立

一个项目可以是会议或者展览、某一营销策划方案、渠道建设、网店(微店)建设、某个庆典、某项具体活动等。应根据不同项目实施,确定相与之对应的工作流程。在确定工作流程的过程中,教师与学生一起探讨流程的具步骤以及每个流程应注意的主要问题,提高项目实施中利用专业课程知识解决问题的能力。

2.3.3依据项目流程设计课程体系

在进行项目驱动市场营销人才课程体系建设过程中,必须做到学生的需要、学科的发展、社会实践作为课程体系建设的根本,重点对学生市场分析能力、交流沟通专力、项目管理能力的培养,提高项目实施的针对性。课程体系根据培养重点,由项目管理流程课程、平台通修课程、营销实践模块、营销专业课程模块、专业拓展模块等组成。

一是项目管理流程课程:其内容以市场营销专业必修课程为主。其中项目策划包含营销策划、投资学等课程。项目研究包含消费者行为学、市场调查与预测等课程。项目组织包含市场渠道管理、供应链管理、物流管理、谈判与推销等课程。项目现场管理包含销售管理、管理沟通、服务营销等课程。客户管理包含客户关系管理、客户信息管理系统等课程。

二是平台通修课程包括专业必修模块以及通识模块。本专业必修主要包括营销专业必修知识类课程。通识模块包含必需的政治、文化、身体类课程,例如马哲、计算机基础、大学英语、体育等课程。

三是营销实践模块。此模块主要以学生技能训练和实践性教学为主,以学生创新能力和创业能力的提高为目标,将专业知识、校内实训、企业实习等相结合,从而缩短学生岗前适应期,进一步提高学生动手能力,使高职院校培养出符合企业人才需求的技能性人才。

3课程体系优化过程应注意的问题

3.1实训项目的选择和制定

3.2教学方法的整合与固化

不同的教师,有不同的教学方法。这也是由教师课程和项目的认识不同所决定的。这些不同之处,造成同一门课程不同的教学效果出现波动。这方面,在课程体系的建设方面,也要加以注意。通过教师团队统一对项目和课程体系的认识,在运用项目优化课程体系后,对课程教学方法也要进一步讨论和研究,寻求满足项目要求的教学方法,并对其教学方法进行细化,从而可以保证专业教师实现教学目标的一致性,从而实现项目整体目标。

简历表格做得好坏决定求职者能否得到面试的机会。下面是小编带来的关于好的个人简历表格的内容,欢迎阅读!

职业技能与特长

1、热情接待客人,耐心回答客人的每一个问题。

2、给客人做好皮肤分析、正确选择客人的护理项目及产品。

3、按本院的工作流程为客人服务。

4、操作时佩戴口罩,双手跟踪服务。

5、保证用具的干净与消毒。

6、积极学习新课程,以便更好的为顾客提供服务200x—200x***店

前台接待职责和业绩:

2、收发传真,复印文档,收发信件、报刊、文件等;

5、负责订水、订报,信件、包裹的安排及与快递公司的联系;

6、完成上级交给的其它事务性工作。

1、***年移动互联网行业经验,对无线互联网有深入的研究,有丰富的无线产品设计、运营和推广经验;

3、熟悉互联网业务,有丰富的互联网运营经验;

4、有大型用户社区创建和运营经验;

5、有较强的沟通能力,良好的团队合作意识,敢于接受挑战和承担压力。

求职意向:

20xx***有限公司总监职责和业绩:

1、主要负责手机终端支付业务的整体战略定位,从市场分析、策划、开发到业务营销的全程管理;

2、参与公司第三方支付体系建设,起草接入、业务处理等部分的业务、运营规范;

3、组织协调产品设计,完成技术开发、制定营销计划,开拓手机厂商预置、网站及渠道等业务推广合作;

4、根据公司阶段战略,提出公司产品结构规划建议;

5、根据产品需求,完成立项产品功能实现的流程设计,跟踪处理运营期间的产品功能调整需求;

6、拓展并维护与移动、银联和银行等渠道伙伴的良好合作关系;

7、制定客户端产品架构,管理并维护战略合作伙伴关系;

主要业绩:

1、多手机平台移动支付客户端及移动支付WAP门户建设;

2、建设公司支付业务风险控制体系;

3、与多省移动公司完成小额支付业务对接及平台建设;

200x—200x***有限公司总监职责和业绩:

1、根据公司战略制定短、中、长期发展规划;

2、把握市场趋势,发掘市场机会,主持拟订部门业务计划,监督、控制整个实施过程,对经营结果负责;

3、制定年度业绩目标及经营发展战略方案,整体营销策划方案,实现事业部经营管理目标;

4、建立事业部组织体系和业务体系,负责团队的建设和管理,不断优化本部门的人力资源和结构配置;部门规模将近40人,涵盖产品设计、运营维护、战略拓展及商务合作人员;

6、负责进行市场拓展和运营商关系的建立与维护。

拓展内容及渠道合作伙伴,着重与优质CP及手机厂商的战略合作;

7、规划制定无线增值业务发展方向,重点完成WAP社区、影视、图铃及手机游戏客户端产品线的业务规划、设计及运营;

运营总监

主要职责:

1、负责公司的无线营销项目、无线产品的运营管理;

2、公司产品规划和运营策略制定,新业务商业模式分析及策略制定;

3、建立客服团队并进行管理;

与***公司合作,在***年对***产品进行无线促销,建设会员俱乐部并运营。俱乐部拥有超过500万的短信会员,20万互联网会员,其中活跃用户超过10%,收费用户超过5%200x—200x***公司研发经理职责和业绩:

1、组织管理开发人员进行产品设计、开发,对产品开发过程实施管理和控制;

2、负责公司网站建设;

3、主要负责短信、彩信和WAP产品的开发;看过“好的个人简历表格”的人还看了:1.填写好的个人简历模板

2.优秀个人简历范文表格

3.好看的个人简历表格

4.个人简历表格填写范例

5.个人简历表格自我评价

6.个人简历表格免费模板

7.精美毕业生个人简历模板

8.个人简历简约模板表格

9.标准个人简历模板表格

1网络营销课程的主要特点

1.1课程理论体系不统一

目前,网络营销课程理论体系分为三大流派:其一是以市场营销理论为基础的“4P延伸模式”,其实质是在传统市场营销理论基础上撒上一层“网络”的“胡椒面”,其理论体系较完善,但在网络营销实践中缺乏可操作性;其二是以互联网技术为核心的“网络技术模式”,侧重于网络营销技术知识和技术方法,但对于网络营销方法与策略应用讲述不够;其三是以网络营销策略方法为主的“策略创新模式”,侧重于网络营销策略体系的构建。以上三种模式的课程理论体系在各高校并存,国内理论界尚未达成共识。

1.2网络营销涉及知识广泛

网络营销并不是仅仅在网上设计一个网站单纯卖东西那么简单,其涉及范围非常广泛。网络营销横跨经济学、管理学、网络信息技术与营销四个学科,是一门交叉学科。课程既涉及到经济学特别是网络经济学的理论,如网络经济的三大定律、正反馈效应理论、网络效应理论和网络经济供需均衡理论等,又涉及到网络信息技术,如RSS,网站设计,搜索引擎优化等专业性、技术性较强的术语;同时必须要考虑如何对网上消费者进行细分网上适合卖什么产品网络市场如何细分如何在网上展示产品如何宣传网站网站如何打出特色如何付款、如何进行物流配送等等,这些都需要考虑,所以网络营销是一个复杂的系统。

1.3网络营销应用性强

2网络营销课程教学应遵循的思路

2.1理论教学一定要与时俱进

2.2注重实践教学、发挥学生的主观能动性

3网络营销课程教学方法创新

3.1以网络资源为基础设计课程体系

网络营销是一门实践性很强的课程,在讲清楚基本理论知识的基础上,网络营销教学可以引进任务驱动教学法和项目教学法。首先,让项目教学贯穿课程教学始终,在学期开始就给学生布置综合任务,让学生自由结成团队,比如针对某公司制定网络营销策划方案,进行项目策划。随着课程的讲授,更具体的将项目进行分解,即具体任务落实到每节课教学中,根据课程内容明确具体任务,进行讲解和实践。这样在每节课教学任务完成的基础上最终完成整个项目,并要求学生做课堂PPT演示,老师和班级同学参与点评,很好地训练了学生的动手能力;另外可以充分利用网络资源,鼓励学生在淘宝等C2C平台开设网店,训练商业意识和商业技能;要求学生开设博客,参与各种威客、维克、百度百科、百度知道等web2.0网站的个人推广任务。

3.2网络收集并及时更新教学案例

3.3开通网络教学互动辅助平台

关键词:电子商务个性化精准营销

引言

个性化精准营销特征及其优势

电子商务背景下个性化精准营销策略

当前,我国电子商务的发展已经取得了较大的成功,但同时也面临着一定的营销难题。为此,电子商务企业可以尝试以下个性化精准营销的策略:

(一)不断提升企业的个性化服务水平

(二)加快企业信息化发展进程

(三)设计精准的企业市场定位

结论

参考文献:

1.王芳莉.精准营销模式新探索:6R传播[J].今传媒,2013(1)

2.余存龙.网络环境下精准营销的内涵与实施策略[J].中国商贸,2011(27)

3.曹彩杰.浅议B2C模式下的精准营销[J].哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2010(3)

4.尹启华,邓然.精准营销研究现状[J].经济研究导刊,2010(9)

5.李忠美.网络环境下中小型企业实施精准营销的研究[D].苏州大学,2013

6.许瑾.精准营销探析[J].信息网络,2012(8)

7.于政扬.中小企业互联网精准营销研究[D].广西科技大学,2013

THE END
1.热网络营销策划方案网络营销策划的第一个结果是形成网络营销方案。网络营销方案必须具有可操作性,否则毫无价值可言。因此,网络营销方案是一系列具体的、明确的、直接的、相互联系的行动计划的指令,一旦付诸实施,企业的每一个部门、每一个员工都能明确自己的目标、任务、责任以及完成任务的途径和方法,并懂得如何与其他部门或员工相互协作。https://www.yjbys.com/cehuashu/4004488.html
2.会员营销方案(通用19篇)三、线上营销渠道选择 社交媒体营销:利用微信、微博等社交平台,发布充值会员卡的优惠信息、活动动态,与粉丝互动,提高品牌曝光度。 短视频营销:在抖音、快手等短视频平台发布创意短视频,展示奶茶店的环境、产品特色及会员卡的优惠,吸引用户关注并转发。 线上广告投放:在搜索引擎、社交媒体等平台投放广告,吸引潜在顾客点https://m.ruiwen.com/gongwen/fangan/311257.html
3.微信营销方案微信营销方案1 合作内容 一)、客户目的 1、建立成熟的基于微信公众账号的线上运营平台。 2、通过线上线下营销活动,在武汉市以及周边范围内推广微信平台并获得一定的口碑和影响力。 3、直接提升线上粉丝量的增长,由顾客流转化为粉丝流,由粉丝流转化为交易流。 https://www.unjs.com/fanwenku/433917.html
4.交易系统:线上交易系统流程详解线上交易系统包含两个核心流程:正向交易流程、逆向交易流程。 正向交易流程负责处理从订单创建到完成的标准交易过程,而逆向交易流程则处理订单取消、退款、退货、换货等异常交易场景。这两个流程相互配合,共同确保交易系统的完整性。 正向交易系统流程 正向交易系统流程是指从用户下单到订单完成的标准交易过程,如图所示,主https://blog.csdn.net/weixin_42382398/article/details/144303763
5.网络营销策划方案15篇这是网络营销策划中的主题部分他,它包括4p策略——网上产品策略的设计;网上价格策略的设计;网上价格渠道的设计;网上促销策略的设计。以及开展网络公共关系。 (七)网络营销策划书 形成网络营销策划书面形式。 网络营销是以互联网络为媒体,以新的方式、方法和理念,通过一系列魅力网络营销策划,制定和实施营销活动,更有效的https://www.pinda.com/zhichang/cehuashu/207898.html
6.企业网络营销策划方案6篇(全文)网络营销的特点有两个方面:一方面是基于 互联网,以互联网为营销介质;另一方面它属于营销范围,是营销的一种表现形式。简单的说,网络营销就是以互联网为主要平台进行的,为达到一定营销目的的全面营销活动。现在,就来看看以下三篇企业网络营销策划方案吧!一、市场前景分析https://www.99xueshu.com/w/file5ike07he.html
7.瑞昌市人民政府,瑞昌企业人才招聘专栏,瑞昌市园区企业线上招聘5、负责制定或修改技术规程,编制工艺操作方法、机器设备及工器具的正确使用、维修和技术安全等有关的技术规定。 6、负责公司新技术引进和产品开发工作计划、实施,确保产品品种扩大。 7、负责新产品的开发和研究工作,及时组织新产品的试制工 任职要求:本科及以上学历,应、历届大学生,男女不限;年龄20-35岁,机电一体化https://www.ruichang.gov.cn/ztzl/rdzt/rcsrczpzl/rcqyrczpzl/202103/t20210316_4798642.html
8.电商运营培训方案(精选8篇)陶博老师又提出,淘宝经过十多年的过渡后,已经逐渐演变成在花钱买流量,而现在出现的微博,微信,微信公众帐号等是在养流量,这从本质上是不同的,由于人们生活习惯的改变,就必然会产生新的营销方式,现在更倾向于利用碎片化的时间,强关系,潜意识去寻找信息,而分众平台恰好可以做到碎花化营销,既然是营销就离不开人,有人https://www.360wenmi.com/f/filen01afh47.html
9.高保中:我国数字经济行业人才需求预测报告这个调研旨在通过全面的市场分析、数据收集和深入的行业洞察,为数字经济领域的人才培养和政策制定提供坚实的基础。通过这种方法,报告将提供有价值的见解和实用的建议,帮助管理部门、教育机构和企业更好地理解和适应数字经济时代的挑战和机遇。 1.调研目的和调研目标 https://zyzk.henu.edu.cn/info/1040/3497.htm
10.网络营销创业项目计划书(通用9篇)管理部门: 1】、营销部门:主要负责把握市场上存在的各种机会,善于捕捉到网络市场发展方向的动态信息,对其加以分析,并能向市场推销公司最新开发的业务。该部门员工需要头脑灵活、分析能力强、有一定营销经验的人才。 2】、外交部门:主要负责调合公司与各网络游戏的和谐关系,并与各个网络游戏工作站进行洽谈,力求以最低成https://www.oh100.com/a/202207/4938215.html
11.粗犷营销时代结束,获客愈发困难,以下24个线上智能获客方案让企业足辅助营销工具:模版制作营销文案、线上营销活动方案自动生成、邮件短信群发、快速客户互动、好友管理、文档分类、网站 A/B 测试等。 这些智能获客解决方案按获客方式及适用营销场景,主要分营销云、精准营销解决方案、大数据线索挖掘获客解决方案、智能语音外呼机器人、智能名片,五大类。绝大多数都以软件即服务(SaaS)形式交https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6605766
12.银行业新一代数字化营销管理平台数字化营销在数字化转型中扮演着重要的角色,新一代数字化营销要求在智能化、移动化和客户体验极致化上实现卓越。 索信达“灵犀”新一代数字化营销管理平台产品矩阵由智能营销平台、实时营销平台、个性化推荐系统、标签管理系统、营销内容管理、客户画像等系统构成,旨在为金融机构提供端到端的智能化、移动化和优质客户体验https://www.cebnet.com.cn/20211118/102780905.html
13.微信活动方案(通用15篇)运营管理中以为商家、客户建立良好服务形象为出发点,结合项目进展及重要节点重点开展各类线上线下活动。 1)运营更新,每周定时更新项目及商家动态(置顶等),选取与项目有关、或与热点相关内容编辑。 效果:持续扩散项目信息,可操作性强,灵活度高,易于商家和客户产生共鸣。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/4146955.html
14.上市企业品牌建设与员工认同和组织文化的塑造2、社交媒体营销 随着社交媒体的普及,企业可以通过社交媒体平台传播品牌价值观,与消费者建立更为亲密的联系。企业可以在社交媒体上发布有关品牌文化、企业社会责任等内容,吸引消费者的关注和参与,提升品牌的知名度和美誉度。 3、公益活动 公益活动是传播品牌价值观的另一种有效方式。企业可以通过支持公益事业、参与社会https://www.rhtimes.com/news/Design-NEWS7662.html
15.2022国央企数字化实践报告——深度解读国央企不同嘲数字化痛点2020年,内网云平台建设完成后,农信社新增互联网应用入云需求,因此增建互联网云平台,并通过云管理平台实现全域运营运维体系建设。 在内网云平台基础上,增加互联网容器云平台、DevOps平台,农信社实现面向互联网的敏捷化应用。通过品高云管理平台BingoCMP对内网云平台和互联网云平台的资源使用进行统一管理,并通过将品高https://www.shangyexinzhi.com/article/5006827.html
16.智慧树知到章节测试答案汇总智慧树知到创新创业基础心理降答案汇总近日北京大学智慧树共享课程还是很受大家喜欢的,不过在学习之后需要完成见面课和章节测试的,很多小伙伴不清楚答案,今天小编就给大家整理了一些,有关爱生命急救与自救技能,走进故宫,互联网与营销创新章节等测试答案的汇总,一起来看看。 智慧树知到互联网与营销创新章节测试答案 https://www.qqtn.com/article/article_319268_1.html
17.继OTA之后,没有酒店躲得过抖音视频号小红书!酒店总经理三期二、后疫复苏期,酒店如何全面布局线上营销 1、OTA平台作为传统必做渠道对酒店营销的价值 2、UGC平台的流量形式和对酒店营销的作用 3、酒店玩转内容类平台的方式方法 4、如何打通各内容平台与OTA、酒店私域的通路 5、酒店内容的宣发方式和矩阵操作 三、酒店精准定位及产品增销方法论 https://maimai.cn/article/detail?fid=1775462642&efid=jv3Sc8Wm4ogTAFgBA6cWgQ
18.禹州人社招聘信息汇总,欢迎关注2.三年以上电子商务站运维管理工作经验; 3.熟悉站营销、推广的各种方法; 4.知识面广,思维活跃; 5.有较好的络技术基础知识; 6.熟悉天猫和京东后台,以及常用插件,熟练使用办公办公软件; 7.负责公司电商平台的运维; 8.负责站整体营销管理,制定营销计划并有力执行 https://www.hntv.tv/rhh-3162503196/article/1/1843577130921951233
19.北京银行2022年年度董事会经营评述股票频道“护盾”智能交易反欺诈平台共拦截风险交易超25万笔,深度受诈客户成功拦截率超90%,全年保持线上渠道资金零盗刷。 3.5提升数字化营销管理效能打造集客群管理与产品营销一体化的移动工作台“掌上银行家4.0”,构建“云决策+云展业+云业务+云服务+云管理”五位一体的新业务体系,打通投研团队和客户之间的一站式直达;https://stock.hexun.com/2023-04-08/208232872.html