2024年留学服务发展现状分析前景预测20242030年中国留学服务市场深度调查研究与发展趋势分析报告

(一)自费出国留学中介服务管理规定分析

(三)阳光留学服务系统建设工作管理办法

(四)自费出国留学中介服务行业规范(试行)

二、留学服务行业最新政策分析

(一)中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)

(二)关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定

(三)年部分地区留学利好政策

三、留学服务行业社会环境分析

(一)教育消费支出

(二)居民收入情况

(三)教育发展情况

一、第一阶段(1978年-1984年)

二、第二阶段(1985年-1989年)

三、第三阶段(1989年-)

四、第四阶段(1991年-1999年)

五、第五阶段(年-至今)

一、出国留学生总体规模

二、出国自费留学生规模

三、国家公派留学生规模

四、单位公派留学生规模

一、留学市场走向多元化

二、高中国际班迅速扩张

三、留学市场进入定制细分时代

四、后置审批对出国留学服务市场的影响

一、出国留学市场特点

二、留学更加趋向于理性

三、更多留学优惠项目适合工薪家庭

四、留学生人群朝低龄化的方向发展

五、国内外留学政策促进了学生留学

一、来华留学生总体规模

三、不同省市接收来华留学生排名

一、出国经历对学生的影响

二、具有留学经历的人的影响

一、留学生选择留学国家或地区

二、选择留学国家或地区的因素

一、选择学校因素分析

二、选择专业因素分析

二、出国留学前的忧虑分析

三、对海外求学的忧虑分析

一、美国留学政策分析

(一)美国留学考试及申请政策

(二)美国对留学生就业政策

(三)美国对留学生签证政策

二、美国留学市场现状

(一)在美留学人数的国家构成

(二)中国在美留学生学历占比

(三)中国留美学生选择各专业的比例

三、留学美国费用分析

(一)学费

(二)生活费

四、美国大学排名

五、美国留学不同阶段申请条件

(一)美国高中申请条件

(二)美国本科申请条件

(三)美国研究生申请条件

一、赴美留学人数规模分析

二、赴美读研人数规模分析

(一)赴美读研人数规模

(二)赴美读研人数占比

三、赴美读本科人数规模分析

(一)赴美读本科人数规模

(二)赴美读本科人数占比

四、国内大学生赴美留学意向调查

(一)赴美留学意向调查

(二)留学专业分析

五、影响赴美留学人数因素分析

(一)国内大学生质量

(二)美国名校研究生录取竞争分析

(三)留学生就业压力

(四)学生不愿吃苦

六、赴美研究生留学未来发展趋势

一、英国留学政策分析

(一)就业政策

(二)考试政策

(三)申请要求

二、留学英国费用分析

三、英国大学排名

一、中国留学生规模进一步扩大

二、授课式研究生课程最受欢迎

三、中国留学生较青睐名牌学校

四、推广两大国际学生实习计划

一、英国中学申请条件

二、英国本科申请条件

三、英国研究生申请条件

一、留学服务市场进入品牌时代

二、留学机构争抢生源情况分析

三、留学服务机构呼唤品质升级

四、国内留学“低龄化”的现象

一、留学服务供给分析

二、留学服务需求分析

三、留学供需短缺分析

一、自费出国留学主要特点

二、自费出国留学中介性质

三、自费出国存在问题分析

一、突出育人的功能

二、提升核心竞争力

三、加大监督的力度

一、核心资源分析

二、诚信情况分析

三、服务质量分析

四、增值服务分析

一、留学市场规模测算

三、留学服务市场策略

四、留学服务推广策略

五、留学服务定价问题

一、国外教育机构来华招生渠道分析

二、国外教育项目本土化的合作情况

三、国内大学招收外国留学生的桥梁

四、中外办学项目中合作各方的关系

一、留学主要群体分析

二、留学的心理和习惯

三、留学服务品牌格局

四、留学中介竞争情况

一、品牌形象缺失

二、企业管理无序

三、营销结构失调

四、附带消费不足

一、合理定位品牌

二、高效推广品牌

三、服务强化品牌

四、完善品牌补救

五、文化深化品牌

一、机构的萌芽诞生期

二、发展与混乱共存期

Reportonin-depthresearchanddevelopmenttrendanalysisofChina'sstudyabroadservicemarketfrom2024to2030

三、监管及自律并行期

四、竞争的加剧品牌期

一、信息提供商的角色

二、代理服务商的角色

三、留学服务商的角色

一、留学市场集中化

二、中介机构品牌化

三、服务行为规范化

四、服务水平专业化

一、留学中介机构排名意义

二、留学中介机构评估体系

三、年自费留学中介服务机构排名

二、注册资本调查

三、认证情况调查

四、办公环境调查

五、服务态度调查

六、收费政策调查

七、人员素质调查

八、服务质量调查

九、院校合作调查

十、结果保障调查

十一、退费机制调查

一、学生选择培训机构考虑因素

二、学生获取语言培训信息渠道调查

一、留学预科课程概述

(一)SAT考试

(二)GRE考试

(三)GMAT考试

一、北京外国语大学出国留学培训基地

二、广东外语外贸大学出国留学培训基地

三、上海外国语大学出国留学培训基地

四、西安外国语大学出国留学培训基地

五、青岛大学出国留学培训基地

六、西南财经大学出国留学培训基地

七、天津师范大学出国留学培训基地

八、东北财经大学出国留学培训基地

九、湖南大学出国留学培训基地

十、河北师范大学出国留学培训基地

十一、厦门大学出国留学培训基地

十二、云南大学出国留学培训基地

十三、哈尔滨工程大学出国留学培训基地

一、北京市留学服务市场分析

(一)年北京教育发展分析

(二)北京市留学人数规模分析

(三)北京市留学服务市场现状

(四)北京市主要留学中介机构

(五)北京市留学市场发展前景

二、上海市留学服务市场分析

(一)年上海教育发展分析

(三)上海市留学人数规模分析

(四)上海市留学服务市场现状

(五)上海市主要留学中介机构

(六)上海市留学市场发展前景

三、广州市留学服务市场分析

(一)年广州教育发展分析

(二)广州市留学人数规模分析

(三)广州市留学服务市场现状

(四)广州市主要留学中介机构

(五)广州市留学市场发展前景

四、深圳市留学服务市场分析

(一)年深圳市教育发展分析

(二)深圳市留学人数规模分析

(三)深圳市主要留学中介机构

(四)深圳市留学市场发展前景

一、天津市留学服务市场分析

(一)年天津教育发展分析

(二)天津市留学人数规模分析

(三)天津市留学服务市场现状

(四)天津市主要留学中介机构

(五)天津市留学市场发展前景

二、南京市留学服务市场分析

(一)年南京教育发展分析

(二)南京市留学服务市场现状

(三)南京市主要留学中介机构

(四)南京市留学市场发展前景

三、重庆市留学服务市场分析

(一)年重庆教育发展分析

(三)重庆市留学服务市场现状

(四)重庆市主要留学中介机构

(五)重庆市留学服务市场动态

四、成都市留学服务市场分析

(一)年成都市教育发展分析

(二)成都市留学人数规模分析

(三)成都市留学服务市场现状

(四)成都市主要留学中介机构

(五)成都市留学市场发展前景

五、杭州市留学服务市场分析

(一)年杭州市教育发展分析

(二)杭州市留学服务市场现状

(三)杭州市主要留学中介机构

(四)杭州留学服务市场最新动态

六、武汉市留学服务市场分析

(一)年武汉教育发展分析

(二)武汉市留学人数规模分析

(三)武汉市主要留学中介机构

(四)武汉市留学中介最新排名

(五)武汉市留学服务市场动态

七、长沙市留学服务市场分析

(一)年长沙教育发展分析

2024-2030年中國留學服務市場深度調查研究與發展趨勢分析報告

(三)长沙市主要留学中介机构

(四)长沙市留学市场发展前景

八、沈阳市留学服务市场分析

(一)年沈阳教育发展分析

(二)沈阳市留学服务市场现状

(三)沈阳市主要留学中介机构

(四)沈阳市留学发展趋势变化

九、西安市留学服务市场分析

(一)年西安市教育发展分析

(二)西安市留学生就业动态分析

(三)西安市主要留学中介机构

(四)西安市留学市场发展前景

十、济南市留学服务市场分析

(一)年济南教育发展分析

(三)济南市留学服务市场现状

(四)济南市主要留学中介机构

十一、厦门市留学服务市场分析

(一)年厦门教育发展分析

(三)厦门市留学服务市场现状

(四)厦门市主要留学中介机构

一、资源的竞争

二、跨区域竞争

三、服务的竞争

四、团队的竞争

一、差异化竞争分析

二、精细化竞争分析

一、资源整合趋势

二、争夺市场份额

三、教育咨询理念

四、品牌建设趋势

一、品牌培育的战略

二、服务多元化战略

三、改进持续性战略

一、企业发展基本情况

二、企业服务资质情况

三、企业服务内容分析

四、企业市场地位分析

五、企业连锁机构分析

四、企业连锁机构分析

三、企业市场地位分析

二、企业服务内容分析

一、出国留学市场变化趋势预测

(一)留学服务行业的品牌时代

(二)教育国际化催生联合办学

(四)“高龄留学”需求凸显

二、留学服务业务发展趋势预测

(一)留学预备教育与中介业务的结合

(二)留学生在国外学习生活跟踪服务

三、留学服务行业品牌趋势预测

一、赴美留学发展趋势预测

(一)低龄化现象凸显

(二)留学更加理性

二、赴英留学发展趋势预测分析

(一)留学人数持续增长

(二)新兴专业备受青睐

(三)名校申请竞争“白热化”

三、赴澳留学发展趋势预测分析

(一)初中留学增长

(二)高中留学升温

(三)本科、研究生持续走红

(四)自贸协议带来更多就业机会

一、中国留学生总体规模预测分析

2024-2030NianZhongGuoLiuXueFuWuShiChangShenDuDiaoChaYanJiuYuFaZhanQuShiFenXiBaoGao

二、按费用分中国留学生规模预测分析

(一)公费出国留学生规模预测分析

(二)自费出国留学生规模预测分析

三、按国家分中国留学生规模预测分析

(一)美国留学生规模预测分析

(二)英国留学生规模预测分析

(三)加拿大留学生规模预测分析

一、教育发展趋势

二、留学政策趋势

一、宏观政策风险

二、市场运营风险

三、信誉风险分析

四、市场竞争风险

一、留学服务投资影响因素

二、留学服务行业投资建议

图表目录

图表1年中国城镇居民人均文教娱乐服务消费支出增长趋势图

图表2年中国农村居民家庭平均每人文教娱乐消费支出增长趋势图

图表3年中国城镇居民家庭人均可支配收入增长趋势图

图表4年中国农村居民家庭人均纯收入增长趋势图

图表5年全国普通高中学生数统计

图表6年全国普通高中学生毕业生数及增长率

图表7年全国普通本专科学生情况

图表8年全国普通本专科学生毕业生数及增长率

图表9年全国研究生情况

图表10年全国研究生毕业生数及增长率

图表11年中国出国留学人员增长趋势图

图表12年中国自费留学人数统计

图表13年中国国家公费留学人数统计

图表14年中国国家公费留学人数统计

图表15北京部分重点高中国际班收费情况

图表16年来华留学生规模增长趋势图

图表17年来华留学生按洲别统计

图表18年来华留学生生源国排名统计

图表19年中国接收来华留学生分省市排名统计

图表20出国经历对学生的影响统计

图表21具有留学经历的人对留学生的影响统计

图表22年中国留学生留学国家的分布图

图表23留学生出国选择国家首要考虑因素分析

图表24年中国留学生留学学历意向

图表25年中国学生出国留学选择的学科统计

图表26留学生出国选择学校首要考虑因素分析

图表27留学生在出国前的忧虑统计

图表28留学生对海外求学的忧虑统计

图表29/学年在美留学学生分国家构成图

图表30/学年中国在美学生学历构成图

图表31中国留美学生专业选择构成图

图表32年中国留美学生学费统计

图表33年中国留美学生生活费统计

图表34年美国大学本科综合排名

图表35年中国赴美留学人数及增长统计

图表36年中国赴美读研人数及增长率统计

图表37年中国赴美读研人数占比变化趋势图

图表38年中国赴美读本科人数及增长率统计

图表39年中国赴美读本科人数占比变化趋势图

图表40年赴美留学意愿占比统计

图表41年中国赴美留学专业分析

图表42教学管理人员对中国高校教育质量的评价

图表43年赴美留学大学生托福分数分析

图表44学年普林斯顿大学研究生申请人数及录取人数统计

图表45学年普林斯顿大学研究生录取率变化趋势图

图表46学年耶鲁大学研究生申请人数与录取人数统计

图表47年美国失业率变化趋势图

图表48海归第一次就业起薪分析

图表49计划赴美硕士留学的中国大学生期望第一年就业年薪

图表50年中国留英学生学费统计

图表51年英国大学本科综合排名

图表52年英国大学本科综合排名

图表53年中国在英留学生人数统计

图表54年留学澳洲学费统计

图表56年留学加拿大学费统计

图表57年留学加拿大生活费统计

图表58年加拿大综合大学本科排名

图表60年中国在加拿大留学生人数统计

图表61加拿大高中申请条件统计

图表62年留学日本学费统计

图表63年留学日本生活费统计

图表64年留学日本申请条件统计

图表65年留学新西兰学费统计

图表66年留学新西兰生活费统计

图表68中国留学行业产业规模构成图统计

图表69留学中介机构评估体系内容统计

图表70年中国自费留学中介服务机构排名统计

图表72部分留学中介机构注册资本统计

图表73部分留学中介机构认证情况统计

图表74部分留学中介机构收费政策统计

图表75部分留学中介机构收费政策统计

图表76学生选择培训机构考虑因素统计

图表84年北京市普通高中毕业生人数变化情况

图表85年北京市普通本科及专科毕(结)业生人数变化情况

图表86年北京市研究生毕(结)业生人数变化情况

图表87年北京市自费出国留学人数

图表88北京市留学服务机构规模情况

图表89北京市留学服务机构从业人员人数情况

图表90北京市提供不同留学服务机构情况

图表91北京市具有留学服务资质中介机构统计

图表92年上海市普通高中毕业生人数变化情况

图表93年上海市普通本科及专科毕业生人数变化情况

图表94年上海市研究生毕业生人数变化情况

图表95年上海本地具有留学服务资质中介统计

图表96年广州市普通高中毕业生人数变化情况

图表97年广州市普通本科及专科毕业生人数变化情况

2024-2030年中国留学サービス市場の深度調査研究と発展傾向分析報告

THE END
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10.招商银行青岛分行自成立以来,青岛分行始终以创新和服务引领市场,在票据业务、国际业务、零售业务、私人银行业务等领域开创了青岛市银行业多项“第一”,并先后荣获“共青团中央首届管理创新奖”“全国银行业文明规范服务百佳示范单位”“最具品牌与竞争力银行”“最佳雇主单位”、首届“山东省企业重大创新成果奖”、系统内“全国优秀分行”https://branch.cmbchina.com/0532.htm
11.20241.2.1 按人格象征分 1.2.2 按系统逻辑结构分 1.2.3 按角色类型分 1.2.4 按产品外形分 1.2.5 按驱动技术分 1.2.6 按社会功能分 2.4.2 全球数字人产品解决方案和服务 1、 虚拟偶像 2、 虚拟分身 3、多模态助手 2.5 全球数字人产业发展趋势预判全球数字人产业发展趋势预判 https://www.bilibili.com/read/cv38605066
12.国网浙江省电力有限公司营销服务中心这里是国网浙江省电力有限公司营销服务中心在中科商务网的介绍页,位于浙江省杭州市余杭区仓前街道云联路138号5幢,主营一般项目:计量服务;标准化服务;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;信息系统集成服务;软件开发;在线能源计量技术研发;http://www.zk71.com/qiye/3165132.html
13.剧星传媒剧星传媒是一家以大视频为核心,以内容营销为特色,为客户提供全链路整合营销服务的传播集团。公司创立于2011年,目前拥有1300余名员工,总部位于上海,在北京、广州、杭州、天津、合肥、深圳、郑州、长沙、厦门、成都等11地设有分公司或办事处。 公司以“中国智慧,助力中国品牌”为使命,倡导“持续创造价值”的核心价值观https://www.visionstar.cn/
14.商业合作计划书范例(通用10篇)(会员)因为我们是经国家工商总局冠名核准成立的,允许在全国范围联合联网经营,并在全国各地市设立分公司6、杭州江南时代广场 服务内容:策划、招商、运营 服务时间:20xx年 项目概况:江南时代广场位于下城区石桥将A公司建设成为以客户为中心、以市场为导向的现代营销型公司,使其不但能够出色完成公司下达的营销任务https://www.ruiwen.com/gongwen/jihuashu/270756.html
15.家装营销策略(精选5篇)所以,商家在实施包装策略时,一定要以消费者为中心重视产品质量,要摆正包装与商品的关系,谨防包装过度降低包装成本,切忌“金玉其外,败絮其中”的欺骗性包装。企业在市场争夺战中,只有对包装高度重视,建立全心全意为消费者服务的营销意识,根据顾客购买心理的活动规律设计商品包装,考虑包装成本,从感情上打动消费者的心,https://www.1mishu.com/haowen/166715.html
16.天津大学︱环境产业领军班简介:北京师范大学应用心理学博士,中南大学管理工程博士。北京吉利大学商学院特聘教授、中国领导科学研究中心特聘研究员、企业行为动力系统“PEC”模型的创立者和推动者。 ★路长全 《切割营销管理》 简介:切割营销理论创始人,北京赞伯营销管理咨询有限公司董事长。工商管理硕士(MBA)、工学硕士;清华大学、北京大学、海尔商https://www.meipian.cn/28h88c0c
17.爱数杭州营销中心正式起航,持续为客户创造价值AnyShare 在线帮助 AnyShare 技术知识库 如何购买 我想先试用 知识中心服务 AnyShare Family 7 我已是Anyshare 客户 从V5/V6版本升级到V7AnyRobot 可观测性 认识“可观测性” 简介 开发测试可观测 IT运维可观测 业务运营可观测 安全合规可观测 “可观测性” 运用场景 海量日志管理方案 云基础设施可观测https://www.aishu.cn/cn/news-detail/2197/3
18.杭州高新技术产业开发区(滨江)政务人才管理服务中心杭州总经理助理本科招聘(杭州高新技术产业开发区(滨江)政务人才管理服务中心):根据算法统计,杭州总经理助理本科工资拿30-50K占100%,招聘经验要求>10年经验占比最多,要求较低,更多杭州总经理助理本科招聘,请上职友集。https://www.jobui.com/company/20169142/salary/j/zongjinglizhuli/hangzhou/edu2/