以数启思以研促教息县第一幼儿园数学教研活动教师教育立德树人根本任务

为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,促进息县第一幼儿园教师专业化成长,提高幼儿园整体教育教学水平。息县第一幼儿园举行了教师教研观摩活动,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。

今天教研的活动由大一班的慧慧老师主讲:数学活动《有规律的排序》

活动目标

1.通过活动操作,体验规律排序的乐趣。

2.能够仔细观察并发现排序的规律,并进行大胆的自主排序活动。

3.鼓励幼儿能够合作创设两种或者两种以上的规律进行排序。

下面跟随我们一起来进入老师精彩有趣的课堂吧

首先慧慧老师和小朋友们一起玩游戏《请你跟我做》,让幼儿初步感受规律,激发幼儿学习排序的兴趣。

接下来,老师出示挂图"小熊的家",进一步感知有规律的排序方式。

小朋友们观察细致,勇敢表达自己的发现……

接下来,引导幼儿运用各种材料做项链,孩子们共同合作,积极探索,体验规律排序的乐趣。

"项链"展示环节,孩子们分别讲述了自己排序的方法和特点。

活动结束后,慧慧老师对本次活动进行了总结与反思,全体老师评课讨论、反思总结在授课中的优点,找出存在的不足。并针对问题提出了改进的方法。

在教育的路上,老师只有不断砥砺前行,才能更好地引导幼儿,激发他们的学习热情。我们将继续开展更多的教研活动,不断提升教师的专业水平,为幼儿提供更优质的教育。

THE END
1.幼儿园排序教案(共4篇)作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园排序教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园排序教案1 活动目标 1、了解物体的大小顺序及排列关系 2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序 https://www.jy135.com/ziyuan/jiaoan/2396067.html
2.幼儿园大班排序教案(通用12篇)2.请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地。 教学反思 本节活动课较为成功,幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性,也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时,幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。 幼儿园大班排序教案 3 活动目标 1、引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达。 https://www.yuwenmi.com/jiaoan/youeryuan/2250925.html
3.幼儿园大班按规律排序教案(通用13篇)教什么?给课程制定什么样的教育目标。怎样细化自己制定教育目标, 从哪几个方面入手? 知识有时就像用一根线穿串珠一样, 有一定规律和顺序。因为幼儿园教育的基本任务是使幼儿获得基本的生活和学习经验, 掌握与他们生活和学习相关的基础知识。 所以我将这次活动的标题定为“学习有规律的排序”, 年龄层次定位于中班。https://www.360wenmi.com/f/filesr22g668.html
4.《按规律排序》教案活动目标: 1、能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序。 2、幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备: 课件、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡 https://mip.ruiwen.com/jiaoan/4854158.html
5.要求按大小顺序把它们输出教学目标: 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学准备: 图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩https://blog.csdn.net/weixin_39780255/article/details/110248852
6.排序大班数学教案(精选19篇)本次教学内容是排序活动,排序是将由两个以上组成一组的物体排出序列。幼儿可根据大小、形状、颜色、数量、名称等排列物体,探索和发现各种不同规律的排序方法。 《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标提出:初步感知生活中数学的有用和有趣,在5-6岁具体表现为:能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/615182.html
7.大班数学排序教案(通用16篇)大班数学排序教案(通用16篇) 作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的大班数学排序教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班数学排序教案 1 活动目标 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230323095701_2578887.html
8.中班数学教案活动目标: 1、观察夹子、线条的排列顺序,能发现基本的排列规律。 2、在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律。 3、能积极参与动脑活动,感受成功的喜悦。 活动准备: 1、教具:小猫玩具一个,颜色各异的夹子若干,长短不一的皱纹纸若干,“围裙”一条,大小不一的鱼若干条,盘子一个。 https://mip.cnfla.com/jiaoan/2527346.html
9.中班数学教学反思15篇活动背景: 中班小朋友对高矮已有了自己的认识,他们在生活中也许会比较高矮,但不清楚在同一平面比高矮,分清最高最矮,按高矮顺序排序还需要在活动中感知体验。 活动目标: 1.体验比高矮的快乐 2.感知物体的高矮,获取高与矮关系的概念。 活动准备: https://www.qunzou.com/jiaoxue/fansi/560904.html
10.幼儿园中班数学《规律排序》说课稿(精选8篇)三、说活动目标 情感:通过游戏体验按AB规律排序活动的乐趣。 技能:运用多种感官学习按照AB规律模式进行排序。 认知:理解AB规律排序的特点。 四、说重点难点 重点:能按照ABAB规律的方式进行排序。 难点:理解规律排序的特点。 五、说教法 1.观察法:出示不同排序图片,看一看、说一说生活中的规律排序。 https://www.yjbys.com/shuokegao/youeryuan/3960793.html
11.小班数学幼师教案《大鱼和小鱼》含反思幼儿园免费教案活动目标: 1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同,并能按大小、长短给4个物体排列顺序。 2、有一定的观察、比较能力。 3、愿意尝试不同的排序方法。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备:经验准备:幼儿接触过3以内的大小比较。物质准备:教具:四条大小不同的鱼。学具:剪下https://www.youshiok.com/blog/23942
12.《按规律排序》中班教案反思总结《按规律排序》教案精选10篇《按规律排序》教案1 【活动目标】 1、能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法,在操作活动中有规律地设计图案,提高动手能力。 2、培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加数学活动。 https://wenku.puchedu.cn/19145.html
13.清华校友总会城乡建设专业委员会二、组织架构(按照入学年级排序,同年级按姓氏拼音顺序) 会长:刘洪玉 荣誉会长:聂梅生 副会长:(10人)庄惟敏、郑小明、孔小凯、刘爱明、刘杰、朱荣斌、凌常峰、鲍筱斌、逯金重、李昭强 秘书长:张雪舟 副秘书长:(16人)劳汜荻、陈森林、赵铁路、赵华立、张磊、陈俊、康子建、郑凌、吉晓强、刘永旺、傅思源、王洁瑶、赵迟https://www.tsinghua.org.cn/xyll/zywyh/qhxyzhcxjszywyh.htm
14.幼儿园中班数学教案设计《排序》(通用10篇)幼儿园中班数学教案设计《排序》 篇3 一、【活动目标】 1、通过观察小动物串的手链,发现按照一定规律的排序; 2、幼儿在为小兔子过生日的情境中,能够发现并能完成串珠子的多种排序规律,提高解决问题的能力; 3、幼儿乐于参加活动,喜欢把物体按照一定的顺序排列起来。 https://www.wenshubang.com/jiaoan/2228591.html
15.教研活动:中班数学有趣的排序活动目标: 1.能发现事物AB、ABC的排列顺序,并学习运用规律进行排序。 2.尝试自己设计排列规律,并会用较准确的语言进行描述。 3.善于发现生活中的规律美。 活动重点: 能发现事物AB、ABC的排列顺序,并学习运用规律进行排序。 活动难点: 尝试自己设计排列规律,并会用较准确的语言进行描述。 https://www.jycfd.cn/html/album/1465/2022/05-16/140410105-35562.html