以下30种团队建设活动，你可以在办公室或公司度假时尝试一下。它们可以分为几个部分:沟通、联系、合作和应对。试一试，看看你们的团队关系如何。
一团队沟通活动
1.谈判
活动:把你们分成三人一组，给每个小组两枚一元硬币。
现在让他们决定谁来保管这些钱。
目标:创造性地解决问题。
2.贸易三角形
活动:将小组分成更小的小组，每个小组得到一个信封，里面的卡片被分成三角形。
然后看看谁拿到的牌最多。
目标:从别人的角度看问题，帮助影响自己的地位。
3.聆听
活动:将参与者配对，并给他们准备好的索引卡。
一个人读卡片上的提示，然后就这个话题讲三分钟。
然后，一直保持沉默的同伴，在一分钟内复述了他们的谈话。
相反的角色。
目标:培养倾听技巧。
4.讲故事
活动:把人配对。
让一个人不停地说他们喜欢的任何东西三分钟，但不使用“我”这个词。
听众保持沉默。
目标:显示谈话有多少是以自我为中心的。
5.文书工作
活动:让一个人拿一张纸，闭上眼睛，然后按照你的指示做。
他们可能不会问问题。
给几个团队成员相同的指示，看看结果有什么不同。
目标:明确沟通对建立强大团队的重要性。
6.共享价值观
活动:每个人花两分钟写下他们认为对组织来说最重要的价值观。
目标:让团队就对他们来说重要的事情达成一致。
7.营销垫圈
活动:三人至六人一组。
每个团队必须推销他们自己的“产品”。然后准备一段30秒的推销演说，向其他团队推销。就最有可能成功的方案进行投票。
目的:想出创造性的解决方案。
二团队凝聚力项目
8.典型的一天
活动:将参与者配对。让一个人告诉另一个人一个典型的工作日。
听众只能问更多的细节。
目标:了解团队成员的新情况。
9.流言蜚语
活动:一个人是目标，每个人都写关于他的一件事。
收集陈述并大声朗读。
目标猜测是谁写的。如果他们猜错了，就读另一段。重复此操作，直到目标猜对为止。这个人就是下一个目标。
目标:了解你的同事。
目标:在个人层面上与团队成员建立联系。
11.你好，我的名字是…
活动:假装你的名字是一个首字母缩略词，每个字母代表你自己的一些东西。
学习目标:学习每个人的名字和有趣的事情。
12.给你一分钱
目的:如何在团队成员之间建立更亲密的关系。
13.不是这个
活动:每个人坐成一圈，面面相觑。选择一个人说出他喜欢做什么。右边的人重复这个动作，加上一些他们更愿意做的事情。这是一个循环。
目的:更好地了解团队。
14.重组
活动:将小组分成两组，彼此面对。选择一个类别，比如名字，让两个团队按照字母顺序重新组织，尽可能快。然后宣布另一个类别并重复，以此类推。
目标:了解你的团队，建立社会关系。
15.相同和不同
目标:通过学习彼此有趣的事情来建立联系。
16.糖果机密
目的:参与者相互了解事物，学习信任。
三团队合作活动
17.圆抓
活动:站成一个圈。给某人一个球，并告诉他们把它扔给圈子里的任何人。
目标:需要团队的努力来改进过程。
18.房子的卡片
活动:将小组分成四到八人一组。每队都坐成一排。在每一队的最右边放一副牌。
离牌组最近的人取一张牌，用右手将牌传给旁边人的左手。这个人把卡片从左手传到旁边那个人的右手。最后一个人把卡片放在他们脚边的地板上。
在没有任何人同时持有一张以上卡片的情况下继续。第一个把牌堆在他们那一排最左边的人获胜。
目标:竞争性的团队合作在变革时期激励团队。
19.被宠坏的爆米花
活动:把人配对。分发眼罩、勺子和爆米花。
蒙住眼睛，一名参与者用勺子喂另外10粒爆米花，一次喂一粒。
然后调换角色。
目标:合作和交流是富有成效和乐趣的。
20.拼图
活动:将小组分成3-6人的小组。
给每个小组一个袋子，里面随机装着来自每个小组的孩子的拼图碎片，但是不要告诉他们袋子被篡改了。他们必须在五分钟内把拼图拼好。
目标:跨界合作对团队建设的重要性。
21.沉默的治疗
活动:将小组分成4-6人的小组，给每个小组纸和标记。
然后，每个团队都设计出完美的工作空间。
告诉他们要玩得开心，但不要互相交谈。
课程目标:我们有多少不用语言进行交流。
22.每个人
活动:每个人都抓着一根长绳子。
他们的手可以在绳子上移动，但是他们不能在试图用绳子形成一个五角星的过程中互相交换位置。
他们有10分钟，两端应该没有任何剩余的绳子。
目标:合作是有趣的，并能提高沟通能力。
23.大比赛
目标:事情从来没有看起来那么简单，特别是当尝试协调其他人进入计划时。
24.有爱心
活动:这个团队建设活动有点复杂。将人们分成三组，每组两到五人。
给每个队一套牌，但保留红桃。他们不能看卡片。你是经销商。
每队选出一名领队。告诉他们将有13轮，每一张牌在他们手中。
你把你的一颗心朝上。每个队长都把一张牌正面朝下放在旁边。
价值最高的那张牌赢得红桃的点数(编号的牌是面值，j是11,q是12，种类是13,ace是1)。在平局的情况下没有人赢。
目标:与团队成员竞争是个问题。
四团队应对活动
25.时代在改变
问他们为什么改变是困难的，他们是如何处理的，之前，期间和之后的感觉是什么，等等。
目标:改变带来的问题是可以克服的。
26.猜谜游戏
活动:将小组分成两组，分别放在房间的两边。
每个小组有一个人离开房间，然后他们一起在房间里选择一件物品。
当离开的人返回时，他们回到了他们离开的那个团队。每个小组都问留下“是”或“不是”问题的人，试图弄清楚他们选择的物品是什么。当他们得到正确答案时，团队会鼓掌表示他们赢了。现在两个离开的参与者加入了获胜的队伍。这个过程在两个新人身上继续进行。
目标:发展适应变化的团队和联盟，以及二元答案的问题。
27.索引卡
活动:分成3-5人的小组，给每人25张索引卡和一卷磁带。
一旦你测量了所有的塔，团队就会摧毁它们。
现在再给他们25张索引卡，让他们再做一次练习，但是不要带磁带。
等五分钟，然后测量结果。
目标:学习团队合作，以创造性的方式克服变化带来的挑战。
28.设计机器
活动:将小组分成6-10人的小组。
目标:改变可以创造机会。
29.插科打诨
活动:准备一些杂志，让每个人从中挑选一张图片。
把图片切成小块，用它们来制作一个全新的图像。
目标:改变可以带来新的事物。
30.数字
活动:以U字型排列小组，让他们互相数数，给每个人分配一个数字。
这个过程会一直持续，直到有人犹豫了或者弄乱了，然后那个人走到队伍的最后，得到一个新的号码，并改变他们后面的人的号码。
目标:学习团队应对快速变化。
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