×××（领导）到×××（单位）调研工作方案
（模板）
二、地点：×××
三、调研单位：×××（教育实践活动联系点）
四、调研领导：×××
五、调研内容：1、征求对公司领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面
的意见和建议；2、了解×××公司生产经营情况，帮助指导基层解决工作、生活中存在的具体困难和问题；3、征求对其他方面的意见。
六、调研议程：
1、3月x号xx点至xx点，召开座谈会。（参会人员范围：××（单位）领导班子成员、
部门中层正职、单位主要负责人、部分员工代表）。
2、xx点至xx点，召开座谈会。（参会人员：基层员工代表）。
3、xx点至xx点，个别访谈。（谈话人员：基层员工代表，谈话人员数量各调研组商定）。
七、就餐地点：×××食堂
注：1、调研之前，要发放调查问卷，发放范围建议是企业班子成员、企业中层领导、部分
员工代表，发放数量根据企业规模而定。调研后，收回调查问卷，并梳理汇总至调研报告内。2、座谈会和个别谈话提纲：如何评价公司领导班子在作风方面的总体表现，有哪些突出问题及改进
的意见建议；对搞好本次教育活动有哪些意见建议；对公司深化改革、提升盈利能力的意见建设等。篇二：领导走访调研活动安排
领导班子成员走访调研活动安排
为进一步弘扬党密切联系群众的优良传统，倾听基层对公司领导班子作风建设的意见和建议，根据《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的总体安排，公司领导班子成员将
结合“三走进、三服务”活动，深入社区开展专题走访调研。具体安排如下：
一、走访调研内容
1、在战略导向下新一轮整合创新方面的工作思路；
2、听取领导班子在作风建设方面存在的问题以及加强干部队伍“四不”作风的建议；
二、走访调研方式
1、召开座谈会。座谈会参加人员：走访单位部分初级管理人员、部分公司党代表（职工代表）、优秀班组长代表。座谈会参加人员原则控制在15人左右。
2、个别谈话。谈话对象为单位党政领导班子成员。
接后确定，原则上走访调研不少于半天。
四、集团公司领导班子成员专题走访单位安排(附表)。篇三：调研工作方案
芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动
学习调研阶段工作方案
根据芦溪镇党委学习实践科学发展观活动动员会议部署和要求，我校深入学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。搞好学习调研
是深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好第一阶段工作，根据《芦溪镇二
中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定以下工作安排：
从2009年9月下旬开始，到11月中旬基本完成。
二、目标要求
深刻领会和准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性。通过学习调研，促使全校党员干部进
一步深化对科学发展观的认识，初步查找影响和制约科学发展的突出问题，特别是主观因素，着
力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到中央、省市委和镇党委的总体
部署要求上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对学校是不是科学发展、能不能科
学发展、怎样科学发展进行再认识，形成新共识。促进我校教育事业又好又快地发展。
三、内容方法
学习调研阶段的主要任务是围绕“坚持科学发展，继续解放思想，强化师德师风，推进素质
教育，构建和谐平安校园，打造人民满意二中”这个主题，强化理论武装、推动思想解放，坚定发展信心，明确行动方向。重点要抓住抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。
学习调研阶段分两个环节：学习培训调查研究、解放思想大讨论。
1．学习培训。制定切实可行的学习培训安排，对理论学习要提出明确具体的要求。
（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习
胡锦涛总书记《树立和落实科学发展观》、《科学发展观学习读本》、《党的十七届四中全会报告》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《科学发展观重要论述摘编》等。
（3）创新学习形式。采取个人自学、集中交流、主题征文等多种形式，组织党员干部进行
学习。要坚持以学原着为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止以辅导、交流取代读原着。
（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保证
2．深入调研。以科学发展观引领，紧紧围绕“创办人民满意学校”这个主题，把促进教育又
好又快发展、维护学校和谐稳定、稳固教育教学质量作为重要内容，采取多种形式，深入基层、
深入群众调研。
（1）确定调研课题。支委会成员要根据工作分工和各自职能，重点围绕实施意见中提出的
要着重解决的突出问题，确定调研课题，带队开展调研活动；要紧密结合社会主义现代化建设战