周四下午，第二节课是体育课。但是这门课比计算机课更愉快。因为老师宣布我们男生要举办胜利杯陀螺大赛。这时，站在操场上，我们觉得天空格外蓝；空气格外清新；小鸟的歌声也很美。比赛非常激烈，阵阵欢呼声此起彼伏。你看，进龙——我和吴江的比赛马上直播
看我们的气势。真的是惊天动地。我威风凛凛，一手拿着鞭子，一手拿着陀螺，目光如刀般射向吴江。真的像是一条龙出海。我心想：“你遇见我，就毁了你八代。”。吴江也不甘示弱，就像一只下山的老虎。他还摆出一副很酷的姿势——脚大，背低着，手里紧握着陀螺，用一种毫不在意的.眼神瞟着我，仿佛在说：你太嚣张了，谁会死？以后再说。
老师吹哨，我们几乎同时掼，陀螺像强力螺旋桨一样旋转。正当我全神贯注地抽着陀螺的时候，突然发现一颗子弹大小的石头一动不动地躺在离旋转的陀螺一英尺远的地方，好像在威胁我。我猝不及防。我本想多打开陀螺，结果陀螺渐渐靠近了石头。本来不想这么快就用上我的看家本领，因为我能打吴江三百回合，现在没得选了。我尽全力旋转龙卷风。我迅速用鞭子把陀螺的底部卷起来，然后用力拉。你看到陀螺像竹蜻蜓一样起飞，以不可思议的速度撞上了吴江的陀螺。吴江的陀螺立刻停止了转动。我以为吴江轻了会抑郁，不理我几天，重了就和我分手了。但他一点也不沮丧。他反而和蔼地对我说：赖陈余，你好厉害！我诧异的看着他，诧异的说，你不生我的气吗？吴江轻松地对我说：兵家输赢是常事！我们都会开怀大笑。
那不是友谊第一，比赛第二吗？
变废为宝？难道是什么神奇的魔术？难道是前无古人后无来者的独家绝技？你可能不相信，这窍门就在我们现实世界。
最近，我突然发现家里的碗洗得特别干净，而且洗洁精一点儿都没少，真是奇怪。于是，在妈妈洗碗时，我偷偷地在背后看，只见妈妈把碗放进乳白的液体中，然后用海绵把碗擦一遍，油迹就无影无踪了，真神奇。我问妈妈：“这是什么水啊？”妈妈的回答让我大吃一惊：“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的赃物，是不折不扣的废品。就算节约也有个度，拿去冲马桶还可以，怎么能拿来洗碗呢？妈妈看我一脸疑惑，便说：“因为米里含有淀粉，洗米时，一些淀粉就会融入水中，淀粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗过的碗也很干净。”噢，原来如此!妈妈又说：“如果用洗洁精洗，必需洗很多遍才能洗干净，如果有残留的话，吃进去人容易早熟，换成淀粉就不会了。”对啊！我如醍醐灌顶，这不是一举两得吗？
我们经常羡慕杭州等地环境优美，这跟我们的素质也有关系。在我们瑞安，常常看到行人随手将垃圾扔在地上，车里飞出垃圾来，身为瑞安人，我们应该主动将垃圾分类扔进垃圾桶，变废为宝，让我们的环境更美好。
“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西!”
下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。
看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。
一、设计方案
先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。
为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组(主要根据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分)。
二、组织实施
小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
三、开拓创新
让我惊讶的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。
这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。
无论如何，我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，对这个社会也能形成一定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。
老师让我们废物利用，我想来想去做什么呢？妈妈说：“你可以到网上查一查，也许可以获得启发。”我在网上看见了一个废物利用的好招，就是用牛奶袋做一个钱夹，所以我就开始行动了。
步骤一：首先要准备两个洗干净的牛奶袋，一把剪刀，一卷带有花纹的胶带，订书机，再准备一些小贴画。
步骤二：把牛奶袋两边的封口剪掉（两个牛奶袋剪得要一样大），再将牛奶袋身子的封口顺着剪开，一个牛奶袋做外壳，另一个牛奶袋做里面的夹层（一定要用牛奶袋的里层做外皮，这样既美观又可以起到防水的效果）。
步骤三：将做外壳的牛奶袋留出夹盖部分，然后对折，钱夹的外壳雏形就出来了。
步骤四：将做夹层的牛奶袋比对已做好的外壳，把夹盖部分剪掉，剩余部分对折，夹层就做好了。
步骤五：把做好的夹层开口朝上放到夹身里，将两侧开口处用订书机订起来，订四到五个钉子就行了，我觉得夹盖还不够严实，就给夹盖剪乐个舌头，舌头对应的夹身划开一个小口，把舌头插进去试试，正合适，钱夹就算是做好了。
步骤六：虽然钱夹做好了，但是不够美观，接下来我要给钱夹装饰一下，用彩色胶带把钱夹两侧的钉子包起来，在钱夹的正面贴上好看的贴画，这样一个漂亮的钱夹就完成了。
我做的'这个钱夹既美观又实用：第一，防水，牛奶袋原来是装液体奶的，哪怕钱夹被雨淋了，里面的钱也不会湿。第二，结实，牛奶袋有一定的韧性，而且钱夹是三层的，当然结实了。第三，朴实，拿着这个钱夹不会引起别人的注意。
弟弟在家没事干，拿着废壳子到处“造反”，电视机上、床上、洗手里……全是他丢的。每个角落里，都像展示台，三角形、正方形、长方形的都有。
见自己家如此乱，臭脾气的我忍不住就要火山大爆发了。可就在这时，我的大脑突然来了一个了360度急转变，从来不爱动手的我，居然突发其想，想为亲爱的“难民”老弟来做一辆炫酷的`小汽车，正好——废物利用！
要做小汽车，就要贡献出我那珍贵的劳动力，当一个辛苦的拾荒者把壳子给收集起来，哎呦喂～我的背好疼！为了预防一张纸不够，我一下又多拿了几张纸，来打草稿设计图纸。啊呀！终于设计好了！抬头看看书桌上，堆成山的废纸耶～哎，不管那么多了，先整理整理，丢完垃圾，又仔细看了看设计图，嗯！好像缺了点啥！对了，缺了车轮子的材料！
正当我发愁时，老弟又帮了我一个大忙。因为我把废壳子都放在了桌子上，老弟因为怕我骂而不敢拿。于是，他拿着没用的瓶子当火箭，一个“轰”，一个“发射”的，吵得我头都大了！不过呢，瓶盖子也可以做车轮子的材料哩！
好了，不啰嗦了。开始制作吧！“哎呀，这个颜色太花，不行！这个太小，绝对不行！”这是我第一次觉得自己太挑剔。突然，我的目光锁定在一个崭新的宝蓝色牙膏壳和四只一模一样的红色瓶盖，不错！就它们了！又找来两根吸管做车轮轴，照着自己的设计图，我先用墙纸刀小心翼翼地折开牙膏壳，再把里面往外展开，再用双面胶粘贴好，拿着锋利的剪刀，将一个口的边缘剪去，再在两旁各剪一个直角三角形，不过呢！三角形的底要离那个牙膏壳棱一点距离，要让它粘贴时轻松粘上，然后把车身翻过来，把两头用玻璃胶粘好瓶盖的吸管，再用透明胶固定在车身底部，随后，我又找来几片橘黄相色的卡纸，剪成两片长方形，旁边留了两条细细的柄，细长的小长方形，分别粘在头部和尾部，帅气呀！接着喜欢涂鸦的我，又发挥了一下自己的绘画才能，装饰了一下车身，是一幅“风吹草低现牛羊”的景色，真帅气！
还没等我欣赏完毕自己的杰作，手中的小车早已不见踪影，而转身一看，身后的老弟手中正拿着我为他做的小汽车，头扁，尾宽，完美！我再瞧瞧老弟，天！他的两眼闪金光！
为了丰富我校学生的课余文化生活，共建一个环保和谐的校园。校团委和地理科组联合举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛，具体情况如下：
1.参与对象：
初一和初二年级全体学生。
活动宣传阶段：10月z日-10月z日
作品创作阶段：10月z日-10月z日
3.活动要求：
制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立完成，也可以多人合作完成(每个小组不超过3人)。并注明作品名称及简要的说明，另外标明制作者的姓名及所在班级。
4.评比要求：
(2)设计合理，美观大方，具有可观赏性。30%
(3)作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%
5.活动效果：
此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。截止10月z日，共收到学生作品二百余件，最终评选出50余件获奖作品。并于11月z日至11月z日期间，将获奖作品在二楼图书馆前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的科技创新氛围。展出期间，恰逢我校接受《zz市义务教育阶段办学行为规范》的评估，评估组专家看了之后，对我校学生的作品表示了充分的肯定，并高度评价了我校关于学生第二课堂的建设情况。
6.经验总结：
这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自初二年级的学生，初一年级相对较少;另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，应多鼓励初一年级的学生，激发他们参与第二课堂活动的热情;同时要鼓励学生开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
近来几天，我倒垃圾的时候发现里面有很多瓶盖，什么颜色的都有，很好看，倒掉了有点可惜。于是，我把他们从垃圾桶里捡出来，再用清水洗干净，随手放在区角中，也许以后活动中会用到。
为了防止孩子们再把瓶子和瓶盖扔到垃圾桶里，我把那些好看的瓶盖在桌子上摆出各种小动物、花后，把他们都叫了过来，孩子们过来后，都惊奇地说：“真好看，”并且争着说：“这是小兔、这是小狗、这是小花。”我看到孩子们兴趣这么高，就趁机说：“小朋友们，你们知道这是用什么摆的吗？”“用瓶盖”孩子们争着说，“对了，这就是我用你们喝完奶、饮料后扔到垃圾桶里的瓶盖摆的，喜欢吗？”“喜欢”“那么以后你们喝完奶和饮料，就把瓶盖放到这里，洗干净后我们来玩瓶盖，瓶子带回家，让妈妈卖了，不要随便扔了，这样即环保又节约，你们说好不好。”孩子们异口同声地说：“好。”
就这样，区角中的瓶盖也越来越多，每天区角活动时，孩子们会用瓶盖摆出很多好玩的小动物、花、房子、大树等，他们对瓶盖的兴趣也越来越大了。休息的`时候，有的孩子也拿起瓶盖摆弄着玩，这样减少了他们互相追逐打闹的机会，安全多了。还有在认识颜色的时候，我把收集到的瓶盖都拿出来，让他们认识不同的颜色，并把同一种颜色的瓶盖放在一起，孩子们的兴趣大，学的也很快。
之后，很多家长也都很满意，他们认为幼儿园老师的心真细，把看似无用的东西变成了孩子们眼中的宝贝，从这件事上看，不禁培养了孩子的动手能力，还养成孩子节俭的好习惯。
同时我们开展本次活动特地邀请了孩子们的妈妈，目的是通过孩子们与妈妈零距离的接触，让孩子知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节目，增进幼儿对母亲、长辈的爱。
当老师问孩子们：“小朋友，今天是什么节日”孩子们都踊跃地说：“是3.8妇女节。”虽然他们并不了解妇女这个概念，但他们都知道这是妈妈的节日，也是奶奶的节日。我们首先让全体小朋友对妈妈说一句祝福的话，如“妈妈节日快乐!”(早上我带孩子练习说的时候，孩子们都说是妈妈的生日!哈哈)现在他们都会说“节日快乐!”也有几个孩子很害羞，不肯说，但当老师说;“哪个小朋友说的好，老师就给贴个大苹果!”接下来孩子们大多数能说了。
接下来让孩子和妈妈拥抱一下，进一步递增感情，相互建立爱心，当孩子们奶声奶气地说：祝妈妈节日快乐!妈妈您辛苦了!我们妈妈们都非常激动，紧紧地抱住孩子。这一刻，亲情再度升华。
当老师说：“妈妈们这么辛苦，我们小朋友给妈妈唱一首歌吧!”小朋友们唱了《不再麻烦好妈妈》来送给自己的好妈妈，有几个妈妈听到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀!”时，抱着孩子不停地说“宝宝真乖，”笑容满面。没有比别的能更让妈妈们高兴的了。到这里，为庆祝三八妇女节，我们的亲子游戏活动正如火如荼地开展着。
最后《变废为宝》的评比活动将本次活动推向了--，最吸引大家眼球的就是展示在幼儿园园子里的`废旧物品小制作——200多件作品。每个班级的家长都参加了废旧物品小制作，各种有趣、可爱、好玩、有意思、有创意的制作成为最棒的看点，真正体现了家园一体化的教育理念。
老师：我们的妈妈真能干呀，用那些废旧物做出了许多好玩、有用、有意思的物品。当妈妈们拉着孩子的手去参观小制作时，妈妈们和孩子们看着琳琅满目的作品，不时地感叹、惊讶：“做的真好呀!”“真精致!”“真有创意!”同时小制作让孩子了解妈妈的才、和妈妈的美，从而更爱自己的好妈妈。
本次活动不仅使幼儿懂得了如何表达爱意，也使妈妈们更了解孩子们在园的学习、生活等情况，让妈妈们重新体验了妈妈的参与给孩子们带来的无穷乐趣，进一步加强了家园的合作与交流。各位家长也纷纷表示这样的活动应多开展，这样有利于家长与孩子的情感沟通，实现家园同步教育。
这是一个星期天的早晨，我还躲在被窝里美美地睡懒觉，就听到妈妈大喊：“俊宇，快起床，看妈妈又要开始制作什么好东西？”我一听，一骨碌爬起来，冲到了客厅。
为什么我会这样激动呢？因为我那亲爱的老妈可是一个废物利用的达人呢。我们厨房那些装盐巴，鸡精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是装食用油的空瓶，妈妈洗干净后稍微做了一些修改。至于我们家阳台上哪，那完全是蔚为奇观。一排排喝完牛奶的保鲜盒，在上面种上小葱小蒜，一列列矿泉水喝完的`塑料瓶子，把它上面剪掉，拿来当种植物的小花盆，还有那些大的保温箱，种上了青菜……这些都不算什么，让我激动的是，我老妈还会用旧书本帮我做圣诞树。去年，我拿着老妈和我一起制作的圣诞树到学校，可是获得了不少赞美之词哦！
当我冲到客厅时，我才发现，老妈并没有给我制作玩具。我有些儿不高兴了，她很久前就答应我，要有足够的“废物”就和我一起制作我喜欢的玩具。我可是迫不及待想做出来后就带到学校给同学们看，让他们在羡慕之余，也和我一样喜欢上“废物利用”呢。可是，老妈这次让我在老爸的空啤酒瓶上贴双面胶，接着她用粗麻绳一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的变得相当漂亮，最后她插上了阳台上自己种的小花儿。还真不错，老妈一口气制作了五个，她想得真周到，这样我们家每个人的房间都有一个这样又漂亮又环保的花瓶哦！
我的老妈真是一个废物利用的高手！要是同学们的妈妈也和我的老妈一样善于变废为宝就好了，这样不但可以节约，而且我们的地球爷爷就不用活的那么痛苦了！
周五，在张老师给我们布置的作业中，有一个特别的作业，就是小规模手工制作。
周六晚上，晚饭后，我开始了我的.手工工作。我看了看家里有的废品。突然发现废纸容器和牙膏盒。我可以用这些东西做一个笔筒。首先，我找到了两张不同颜色的纸板，贴上了漂亮的外观。然后在纸管上贴一个底，把纸管和牙膏盒粘在一起，然后画一个漂亮的图案。这样简单实用的笔筒就准备好了。
我看着自己的笔筒，高兴得跳了起来。
一、活动背景
寝室是我们的第二个家，为了让我们的寝室生活更加丰富多彩，也为了美化同学们的生活环境，经过公寓文明中心精心策划和准备下，于20zz年z月在zzzz03/24幢门口的空地，举行了“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动。
二、活动目的
为了美化同学们的生活环境，提高大家的环保意识，让美丽和生机装点好我们的生活。
三、活动之前的准备
1、公寓文明中心干部对此次寝室文化节活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此次活动，这为此次活动的成功开展提供了保证。
2、在活动之前布置好会场，准备好活动的必须物品。
四、活动基本情况
(1)活动过程
1.前期宣传：制作一定的宣传稿，然后分发到给班级，提升一定的知名度
2.场地设置：在zzzz03-24幢门口的空地摆放十张左右的桌子，将植物摆放在桌子上，同学们可以自由交换，以物易物(前提是废书的价值与所选的植物价值要是同等的)
3.人员安排：调取部门十个左右的干事，三个男生负责称量废书的重量，一个女生负责计算废书的价格，一个女生负责通报价格，两个同学按一定位置在桌子的一边，负责接待前来询问的同学，两个负责递拿植物，一个负责统计和记录结果
五、活动效果
从当今情况来看，环保问题越来越受到人们的重视，可见这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动的重要性。对于现阶段的大学生，用废报纸、塑料瓶来交换植物，一方面，用这些废物来交换植物，对于还没进入社会的大学生，在没有收入的条件下，虽说不多，但可以节省一部分买植物的开支;另一方面，可以提高同学们的环保意识，美化我们的生活环境。
六、存在的问题及建议
(1)问题
同学们的环保意识还欠加强，来交换植物的人很少
(2)建议
多做宣传，增强大学生的环保意识
总之，这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的活动使同学们加深了对大学活动的理解，同时提高了同学们的环保意识，美化和装点了我们的生活环境。