开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇营销推广案例，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
不一样的受众
这就需要分析低线城市人群的行为习惯、偏好和消费特征，《这就需要分析低线城市人群的行为习惯、偏好和消费特征。只有在对话环节调到同一“频道”上，才干实现信息的正向传送，否则就会出现“鸡同鸭讲”困境。从内容和渠道两个层面来解读，低线城市的受众特点如下：内容层面，三到六线乡村网购用户更喜欢娱乐化、喜闻乐见的内容，这就要求营销方式要具备这样的元素；另外，根据GroupM中国低线乡村网络生活与趋势报告》显示，低线乡村人群更信奉“眼见为实”真理，线上购物前，进行线下先行体验是惯例”这意味着O2O营销模式更适合。
不一样的玩法
特色属性
特色属性，就是我们推广对象亮点中亮点，如果你能够先花费一定的心力去好好研究你需要使用互联网推广的推广对象之后再去进行相应的推广操作的话，这对你的推广计划的完美实施是很有帮助的。因为当你找到了推广对象的特色属性之后，你就能够找到一个竞争相对较小的推广突破点，这个时候当你主要的推广资源都是为了配合这一个特色属性深入消费者脑海中的时候，因为力量集中、竞争较小的缘故，你不仅能够节省推广资源，还能够更快更好地直接完成推广目标，无须在很多其他不太重要的地方投入过多。
消费者心理
在很多影视作品当中，我们可以发现有很多人都喜欢去研究他人的心理。作为一个互联网推广人员，如果你不知道如何猜测消费者的心理，将推广对象用消费者能够接受的话，那么你的推广绩效一般都是难以提高的。在这个竞争越来越大的领域里面，互联网如果不加速推动其创新变化进程的话，很多新入者是难以在这个相对的成熟的领域打开一个新的局面的，所以作为一名互联网推广人员，你首先就应当要清楚地认识到互联网是变化多端的。
不能过分依赖一种互联网推广方法
新浪微博“让红包飞”台网联动创新模式
获奖方：新浪微博
联想30周年“逆生长”品牌社会化传播
获奖方：联想
腾讯互动娱乐“名家风范大成之道”艺术高峰论坛暨系列纪录片
获奖方：腾讯互娱
2014年度最佳内容营销案例奖
2014年度最佳微博内容营销案例奖
金奖：带着微博去旅行
获奖方：时趣SocialTouch
绿箭“交个朋友吧”社会化媒体营销
获奖方：星传流线
铜奖：华为Mate24G微博创意营销
获奖方：OMP
美味七七网中秋赏月魔法券微博营销
获奖方：珍岛营销
摩托罗拉系统MTP3000新品用户圈微博主题营销
获奖方：摩托罗拉系统
获奖方：vivo手机
获奖方：可口可乐
获奖方：随视传媒
2014年度最佳APP内容营销案例奖
金奖：“扭开亲子一刻”奥利奥亲子空间APP
获奖方：腾讯网
银奖：微软移动渠道培训APP
获奖方：瀚海博联
铜奖：2013圣诞节前的雅诗兰黛精品小样试用推广
获奖方：力美科技
2014年度最佳户外内容营销案例奖
金奖：刀塔女神的盛大婚礼
获奖方：游久时代
获奖方：途牛旅游网
铜奖：联想ThinkPad机场互动刷屏
获奖方：航美传媒
2014年度最佳自制/定制内容营销案例奖
金奖：搜狐视频自制剧《屌丝男士》内容营销案例
获奖方：搜狐视频
梅赛德斯-奔驰：《侣行》走出“骑士精神”
获奖方：梅赛德斯-奔驰优酷
银奖：贝因美《妈妈在这儿》视频营销
获奖方：爱奇艺
铜奖：福特嘉年华：全程竞速，创造你的加速度
获奖方：互动通
飞利浦women'sday
获奖方：飞利浦
2014年度最佳电影内容营销案例奖
金奖：蒙牛香蕉大眼萌快乐牛奶冠名《神偷奶爸2》
获奖方：蒙牛
银奖：强生婴儿《爸爸去哪儿》电影“这一刻无可取代”植入营销
获奖方：OMDChina&FUSEChina
获奖方：乐视网
凯迪拉克《北京爱情故事》“玩儿转”娱乐营销
获奖方：世纪鲲鹏
2014年度最佳电视剧品牌内容营销案例奖
金奖：《乡村爱情圆舞曲》电视剧品牌内容营销
获奖方：合润传媒
铜奖：香港航空《冲上云霄2》理念式植入营销
获奖方：联华盛世
2014年度最佳纪录片内容营销案例奖
金奖：空缺
银奖：MINI中国《进藏》：一段非凡之旅，一段赤诚之路
获奖方：MINI中国土豆
《环球同此凉热》之《博弈挑战责任》
获奖方：新奥集团中央新影集团
铜奖：讴歌：古·秘山西摄影自驾之旅微纪录片
获奖方：新旅行杂志新媒体
卡萨帝：礼赞原味
获奖方：凤凰网
2014年度最佳综艺节目内容营销案例奖
金奖：蒙牛优益C：马年春晚多屏营销
银奖：自然堂冰肌水唱出你的美《我是歌手2》整合营销
获奖方：伽蓝
一汽-大众奥迪与江苏卫视《赢在中国蓝天碧水间》整合传播
获奖方：竞立媒体
铜奖：嘉实多磁护《中国梦之声》整合传播
获奖方：传立媒体
2014年度最佳微电影/短片内容营销案例奖
金奖：AdTime公司广汽吉奥·星朗·翼梦人
获奖方：AdTimeXAD
银奖：《幸福ELIFE之给爸爸的照片》“大”微电影
获奖方：金立
铜奖：百事可乐，把乐带回家
获奖方：百度
好莱坞TCL微电影节
获奖方：瑞格传播
2014年度最佳多屏整合营销案例奖
金奖：2·14情元节缘满爱的表达
银奖：英菲尼迪“启释录”万人盛典四屏直播
赶集网火力全开释放赶集力量
获奖方：赶集网
CP正大鸡蛋整合营销传播
获奖方：正大食品
铜奖：高姿：“我为歌狂”台网联动营销推广
获奖方：腾信创新
中国平安春运保障险传播
获奖方：360搜索
2014年度最佳移动整合营销案例奖
金奖：金领冠《爸爸去哪儿》跨屏营销
获奖方：伊利多盟
银奖：“3D看球团”酷派大观4mini推广
获奖方：3G门户
杜蕾斯移动整合营销
获奖方：利洁时家化
铜奖：可口可乐圣诞礼花瓶
麦当劳夜亮了
获奖方：新网迈
2014年度最佳视频整合营销案例奖
金奖：乐视网独播《我是歌手》第二季
银奖：露得清“拥抱阳光，美丽正能量”视频营销
修正药业自媒体营销
获奖方：风行网
铜奖：力士洗发水LGG整合营销
美的空气能热水机《冷知识》《健康APP》视频合作
中国平安《全民星任务》支教活动
获奖方：PPTV
东本杰德，桌面营销占领市场先机
获奖方：暴风影音
2014年度最佳社会化整合营销案例奖
金奖：长安福特翼搏-Fun手趣冒险社会化整合营销案例
获奖方：博拉长安福特翼搏
获奖方：蓝标数字
伊利员工群像图整合传播
获奖方：伊利
可口可乐中国127周年社交媒体派对
铜奖：华为手机梦想合伙人
获奖方：人人公司
获奖方：实力传播
3·8手机淘宝生活节影院娱乐营销
获奖方：手机淘宝
2014年度最佳内容营销整合传播案例奖
金奖：GE：创新走近中国
银奖：长安福特-新蒙迪欧：科技-品味闪耀人生
铜奖：高夫“十大最MAN职业评选”线上线下整合营销
获奖方：MediaV
获奖方：承兴国际
英特尔真情季：真情意，真梦想
获奖方：英特尔优酷
2014年度最佳内容营销平台和产品奖（排名不分先后）
新浪微博
爱奇艺
优酷土豆
腾讯视频
人人网
奇虎360
AdTimeXAD内容营销平台
分众传媒
中国企业家新媒体
乐视午间自制剧场
豆瓣阅读
搜狐视频客户端
2014年度最佳内容营销公司和团队奖（排名不分先后）
凤凰网GE创新频道项目组
FUSEChina
蓝标数字客户关系管理部
赞意互动
合润传媒
课堂教学有效性的方法
文/梁晓燕
摘要：由于中职院校学生接受能力、分析能力、思维能力水平偏低，加上市场营销课程理论性强、课本内容较为枯燥乏味，课堂教学效果不佳的情况经常出现，本文从实际教学经验出发，探讨一些提高课堂教学有效性的方法。
关键词：市场营销课堂教学有效性方法
中职院校班级课堂教学效果不佳是众所周知的问题。市场营销课也面临同样的难题：学生上课注意力不集中，自主学习能力差等等。教师在实践教学中有什么办法能改进呢？
一、根据学生的学情来安排教学
1.选择难易适当的教材
学生入学年龄小，生源都是初中毕业，由于免试入学，甚至有一部分学生初中辍学的学生，其接受能力、分析能力、思维能力偏低，因此，选择难易适当的教材很关键。笔者所在学校选择的《市场营销》第三版教材是由中国劳动社会保障出版社出版的。本教材有几个特点：第一，教学内容基本按照营销师国家职业技能鉴定四级（高级营销员）的标准来设定。全书包括认识市场营销、市场调查与分析、营销战略制定、营销策略运用四个模块，除第二模块“市场调查与分析”是国家职业标准三级（助理营销师）外，其他三个模块都是四级水平，基本符合学生的接受能力。第二，教材编写思路是依据中职学生的认知特点确定的，即用典型案例做课题，通过引导学生对案例的思考和讨论，进入知识的讲解；在知识讲解过程中穿插贴近学生生活的实例；每课题后设计有思考与练习，题目由易到难，以巩固和灵活运用所学知识。第三，教材的编写力求文字表达通俗易懂，并较多地采用以图代文、以表代文的表现形式，以降低学生的学习难度。以上是保证有效课堂教学的第一步。
2.在知识点的掌握上针对实际情况对课本内容做适当调整
中职生源初中阶段时文化基础差，入校后对专业知识生疏，造成学习困难，因此在知识点的掌握上老师要针对实际情况对课本内容做适当调整。例如：《市场营销》模块一中有一个关于“政治经济学中市场的含义是指商品交换关系的总和”知识点，这个知识点涉及政治经济学，没有政治经济学基础的学生是很难理解透彻商品交换关系的，因此笔者将这个知识点作为课外知识拓展要求学生去了解而不当作课堂教学内容。还有《市场营销》模块一中的一个知识点，是关于4C理论的，在没有任何知识铺垫的情况下，书上很突然就提到了4C，而4C是一个独立完整的理论体系，仅凭几句话是无法将这么有深度的理论解释清楚的。因此笔者同样将这部分内容作为课堂知识的补充要求学生去学习。此外，出现知识点重复的情况时，一定把重复的内容整合到一起讲解。例如《市场营销》第三版模块一中介绍了市场的分类及各类市场的特点，到了模块二“市场分析”中又讲到了市场的分类及各种类型市场的特点，两部分内容重复，对此教师可以把它合起来放到模块二中讲。这样内容即不重复，又节省课时。
4.强化背诵
学生文化基础差，但智力素质并不差，他们的思维敏捷，背诵能力强。学生很少主动复习已学的知识，对知识一知半解，也很少去求甚解，对此较笨的方法就是让学生先死记硬背下来。俗话说：书读百遍，其义自现。每节课都让学生把前面学过的内容背一遍，重复得多了，学生对知识的理解就会逐步加深。因为理解的基础是了解，理论要点都背不下来，怎么谈得上正解理解。
二、根据课程特点来安排教学
1.引用案例教学
市场营销学是一门理论性很强的学科，单从课本来看，极其枯燥乏味。因此为了活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，引用案例教学是最容易掌握的一种教学方法。案例可以帮助基础较弱的学生更深刻地理解重要概念和原理，把抽象的概念、原理具体化。
如果认为案例教学就是在每一章节里尽可能多地给学生介绍营销案例，这样的理解是片面的。案例教学能否收到实效要考虑以下情况。
（2）案例展现方式。语言描述类的案例用多媒体放给学生看效果不一定是最好，尤其在没有多媒体的教室，老师生动、富有感情的、口语化的描述也许更能吸引学生，并使学生辨别出其中要点或重要信息。
（3）合理安排课时。教师在教学中必须处理好课堂教学和案例教学课时安排的关系。引用案例虽然优点很多，但首先须保证理论知识的讲解，而且它也不能代替传统的以知识传授为主的课堂教学，因为学生只有在熟练掌握市场营销学理论知识的基础上才能做好案例分析，所以要根据课时适当引用案例。
2.让多媒体成为有效的教学辅助手段
3.现场观察
例如在讲到“促销策略的运用”时，为了让学生更直观地了解什么是营业推广，营业推广的方式有哪些，它有什么样的优缺点。老师在讲了课本上的理论之后，布置了一个任务：五人一组到商场、超市等场所去实地观察，面对消费者他们使用了哪些营业推广方式，这些营业推广方式各适用于哪些产品，营业推广有什么特点，把所观察到的结果记录下来并进行总结。回来之后，在随后的课堂上，学生们都踊跃发言，并总结出如下知识点。
第一，商场超市等使用最多的营业推广方式是赠送促销、抽奖促销、现场演示、参与促销。赠送促销多用于化妆品、洗涤用品等；抽奖促销多用在珍珠、玉器的销售上；豆浆机、果汁机等多使用现场演示的方法；参与促销可用于点读机、复读机等商品。
第二，营业推广的特点。优点：可以吸引消费者购买，适用于在推出新产品时或吸引新顾客方面、或顾客追求优惠而使用该产品时，可以奖励品牌忠实者，巩固企业的市场占有率。不足：影响面较小，只局限在有限的场所使用；刺激强烈，但时效较短，它是一种短暂促销方式；顾客容易产生疑虑，过分渲染容易使顾客对卖者产生疑虑，反而对产品或价格的真实性产生怀疑。
第三，采用这种方式应注意的问题。确定推广时机，如季节性、节日。推广期限要恰当。过长，消费者新鲜感丧失，产生不信任感；过短，一些消费者还来不及接受营业推广的实惠。
关键词应用型人才网络营销课程创新
中图分类号：G424文献标识码：A
SecondaryVocationalNetworkMarketingCourse
TeachingBasedontheBusinessNeeds
LIQiudi
（GuangdongFarmingVocationalTechnicalSchool，Zhanjiang，Guangdong510507）
AbstractAccordingtoCNNIC"Report"showsthatin2010，China'sonlineshoppingmarket，theannualturnoveris523.1billion，756.6billionin2011，2012was1.26trillion.Seriesofonlineshoppingdataallclearstherapiddevelopmentofnetworkmarketing.Developmentoftheindustryurgentlyneedsalargenumberofhighlyskilledapplication-orientednetworkmarketingprofessionalstomeettheneedsofcommercialenterprises，whilealsopromotingvocationalemployment.Thispaperanalyzesthecurrentsituationoftheelectricitysuppliernetworkmarketingbusinessneedstalent，targetede-commercetalentinvocationaltraining.Finally，effectiveteachingprogramon"NetworkMarketing"course.
Keywordsappliedtalents；networkmarketing；courseinnovation
1了解电子商务企业对人才的需求方向，明确中职电子商务人才培养目标
以上电子商务企业对人才的需求层次为我们培养中职电子商务人才提供了方向。首先，中职学校学生基础教育普遍较为薄弱，不具备学习软件开发、数据库开发与维护、信息系统分析与管理等学科的文化基础，所以将中职学生定位在战略性人才层面的培养方向显然不适合。笔者认为，就中职电子商务学生而言，中职电子商务专业的教学应侧重于网络营销中的销售环节，而非技术开发方向。根据教育部给出《关于中职学校电子商务课程安排建议》，中职电子商务专业开设的课程有：电子商务基础、电子商务概论、电子商务安全、网上支付与结算、网络营销等，再加上辅助课程计算机基础、文秘。通过这些课程的学习，中职学生吸收了电子商务基础性知识，懂得电子商务能做什么，并且掌握网上工作的基本技能，他们毕业后，可以进入企业从事网络营销中基础层面的工作，例如：网络推广，网络客服、网络销售等。假以时日，他们充发挥自己在学校所学的专业知识和技能，积累了丰富的电子商务从业经验，再逐步向综合性的电子商务管理层发展。
2理论与实践并重，因地制宜选用教材
网络营销的课程教学应当做到理论与实践并重，在掌握基础性营销理论知识点的同时，积极探讨适合企业，迎合市场的企业网络营销方案。因此，在教材的选用方面，笔者分别启用了两本教材。一是《网络营销学》，这本教材囊括全面的网络营销基础性理论知识，包括：网络营销概论、网络营销市场调研、网络消费者购买行为分析、网络营销价格策略、网络营销战略管理等内容。二是《网络营销实践推广》，这本书的主要内容包括各种网络推广方法，例如：IM推广、软件推广、论坛推广、微博推广、问答推广等等。它还包括事件营销、口碑营销、邮件营销等多种营销方法以及SEM的操作规则。这些知识，都是学生学完后立马可以实操，甚至可以产生经济效益，所以实用性非常强。
3创新教学模式，丰富教学手段，让理论教学不再枯燥
4以企业岗位需要为出发点，加强网络营销实训课程的创新
在教学过程中，笔者经常浏览企业招聘电子商务工作人员的基础岗位要求，总结起来主要有：熟悉网店规则和后台操作流程度；熟悉各种推广渠道，掌握各种推广方法。这些岗位要求为笔者上网络营销实训课程提供了方向。
在实训课堂上，任务驱动教学模式有利于推动学生主动实践，提高动手能力，并获取实操性工作经验。例如，在讲解淘宝开店与维护的内容时，首先将全班以团队的形式分成四组，每组负责一个淘宝店的构建与运营。学生在淘宝上分别注册四个用户，并以组长的身份通过实名认证，获得开店资格。可是，没有营销产品，怎么上架呢？笔者引导学生借势淘宝客，也就是帮助有产品的店家代销。这样，四个淘宝店就顺利地运营起来，从店铺的装修，商品上架，商品展示与推广，网络支付与结算，售后服务，学生全程掌握了网店的操作流程，同时也积极把之前学习的各种推广方法贯穿到这次任务当中，收获颇丰。
5实践考核检验实训课程教学效果
为期一个月的营销实训任务结束，我们通过一系列指数考核实训效果。首先，由老师主持评估店铺装修效果，分析装修风格是否与经营产品相符，产品分类是否合理，产品描述是否恰当；第二，运用具体数据考核。比较四个店铺的浏览量，店铺的收藏量，成交量以及好评指数以及淘宝内部免费推广工具的使用情况；第三，比较四组学生利用淘宝外部免费推广情况。尽管得出的综合评估结果不尽满意，但通过此次简单的开店活动，学生边学边做，体验了真实的网络营销，掌握了网店的运营流程。
6结语
电子商务的发展日新月异，我们应该主动出击，不断学习网络营销中出现的新模式和新动态，把握电子商务企业人才需求的新动向，创新式地开展网络营销教学。
参考文献
[1]江礼坤.网络营销推广实战宝典（第一版）.电子工业出版社，2012.
[2]钟强者.网络营销学（第一版（.重庆大学出版社，2005.
1、人人网：移动App+活动营销—大众汽车手机APP“夜摄会”
这个案例定位于喜爱夜生活的青年一族，通过鼓励目标人群通过APP上传主题照片（夜生活照片），集齐勋章，获得奖品。
目标/Goal：尚酷把目标人群锁定为喜欢夜生活的潮流一族，希望通过网络沟通提升品牌偏好。
方案/Solution：尚酷精心打造了一款名为“夜摄会”的手机APP，鼓励网友探索城中有型去处，使用APP拍照上传精彩夜生活照片，集齐徽章赢得尚酷1年免费使用权。该APP使用了人人网的移动社交组件，网友可以用人人账号登陆，并为照片标记地理位置。
（媒介byMediaCom，创意by奥美One，支持媒体：人人网）
案例介绍：
案例亮点：
1、内容
2、话题曝光
网页顶部的话题露出
营销成绩/Result
1、吸引知名媒体、名人、机构参与，共产生34万条#这就是风范#话题
3、#这就是风范#4月27日全天位居新浪微博热搜榜TOP10，一度占据NO.1位置
4、产生了一大批颇具凯迪拉克风范的“风范书”，不断在微博上长尾传播
SocialBeta点评
3豆瓣：Spark轮胎印涂鸦活动
Spark轮胎应涂鸦
总共收到6，086副SPARKer测试结果，615副SPARK涂鸦作品。
这次的SPARKISCOMING的Campaign覆盖了包括品牌官网、优酷、土豆、新浪微博、豆瓣等多个媒体平台。而豆瓣的活动创意、用户互动上的优势也是非常明显，从活动用户参与度图表中我们也可以看到，26%的参与者来自豆瓣（115/512）。
一：搜索营销技巧：
二：博客营销：
富美科技一贯重视网络声音，尤其是与网民互动，在加大博客、论坛营销、网络专题等多种网络营销方式，提升富美在网络的知名度，提高了富美网站的浏览量，而大面积的传播公司的最新动态新闻，则提高了在搜索引擎的收录量和搜索营销效果。
购买推荐
图书分析师庞敏丽认为该书适合网络营销和网络品牌推广人员阅读。通过对生意宝旗下比购宝(Boogle.cn)——“网络购物第一站”收录的博库书城、淘宝网、京东商城、卓越亚马逊、当当网、拍拍网、文轩网、中国互动出版网、99网上书城等众多含图书销售的网站，价格搜索显示，当当网的该书为最低价，推荐购买。
目
录
网络营销前置知识
第1章网络营销和电子商务
第2章创意是网络营销的核心竞争力
第一步寻找好的产品
第3章独此一家、专利与“只有我可以”
第4章寻求别人没有发现的细分市场
第5章从“网民都在买”的热销商品中筛选商品
第6章我的产品最便宜
第7章建立网络品牌促进网络营销
第8章没有实物产品那就卖服务
第二步建立能卖东西的平台——你的网站价值百万
第9章营销网站建设的前期准备
第10章精确定位网站目标
第11章建设优秀网站内容的要点
第12章取得客户信任
第13章建设“简单易用”的网站提高转化率
第14章不断进步
第15章淘宝传奇
第三步营销推广策略与潜在客户吸引
第16章“免费”中的营销推广策略
第17章网络营销之论坛推广策略
第18章网络营销之博客推广策略
第19章网络营销之百科推广策略
第20章网络营销之搜索引擎营销策略
第21章网络营销其他推广策略概览
附录全书案例汇总
电商会议：“2011中国服装行业电子商务应用峰会”火热报名中
邮件营销目前在国内而言，很多B2C商家都认为是一种很泛滥的推广方式，很多B2C商家同时也把它认为是一种垃圾推广。其实不然，电子邮件推广他还是具备了他的推广优势。在于目前的互联网越来越发达的情况下，很多企业工作者或者合作洽谈者等等都更加习惯使用邮件来交流以及传达一些文件。同时也说明了邮件营销的推广更是达到了一种不可忽略的推广模式，而大家都认为邮件营销推广是一种很泛滥而无效果的推广方式，那是因为很多企业家都无法做到了一种能达到三方满足的方法：满足邮件用户，满足自己产品销售，满足邮件服务商的过滤要求！当然除了这三种满足之外。那接下来可能需要的就是大量适合自己人群的邮件用户了。寻找适合自己产品消费的邮件用户数据。同时分析好你所寻找的用户是爱好/兴趣，消费集中点，信任点。
满足邮件用户-邮件的内容
当你寻找到你的邮件用户数据时，相信你也应该对用户的分析也进行了。得了用户分析的同时，紧接下来我们需执行就是如何对邮件的内容进行策划。因此，首先我们考虑的是如何去设计我们的页面内容以及邮件名称。我们看到了国内目前很多群发邮件的一些恶劣骗子公司群发的邮件，相信就是此类的骗子公司无论给广大的消费群体也好，还是广大商家又或者是邮件服务商也好都造成了严重的破坏，是消费群体造成的伤害是使他们不再怎么再相信真正双方有利益的邮件内容。以此同时也给上广大B2C商家造成无法将更加直接有利益的某种商品直接推荐给了消费群体，更加给了邮件服务商出了严重的难题，邮件服务商每天都有可能去想怎么样过滤此的垃圾推广信息。但是上几点伤害也并不是代表这就损害了邮件的推广方式。
满足自己产品销售-与邮件用户建立友好的关系
与邮件用户建立友好的关系是你可能一种持续性销售的方式。想获取更好，更长久的模式相信来说此类将是更加适合你。
邮件用户需要长期累积。邮件营销他不是一种非常快速的营销模式，一旦邮件用户和你建立了友好的关系，他将会给带来持续性的生意。并且邮件用户也是一种口碑式的推广，他能给你带来互动流量。
满足邮件服务商的过滤要求
时下软件企业间竞争日趋激烈，市场过度饱和，而软件企业有限行销资源与迅速膨胀的营销费用的尖锐矛盾迫使软件企业营销方式、渠道策略急需一次大刀阔斧的变革，以持续有效推动企业发展、开创新商机。
而对规模偏小、资金薄弱的大多数国内软件公司来说，如何能以较低的运营成本来迅速开拓、占领更大市场份额，是时下软件商最亟待解决的重大课题。
今年金融危机的冲击尚未见底，经济低迷，软件企业面临生存和发展的严峻考验，如何另辟蹊径、创建一套高性价比的营销模式，以化解种种营销困境，实现低成本高效的市场突围，掘辟更多的市场疆土。
免费试用，拉引用户
欲取先予，这是经商基本策略。免费试用策略正是这原则的体现，即通过免费提供给潜在用户试用的方法，让其切身体会到该产品带来的好处，从而使其产生强烈的购买欲望，放心应用。
很多管理软件都是看得见摸不着的，这给用户选型带来了很大困难，而通过试用将企业自己的工作流程、组织架构拿到产品上进行演练，可以直接、准确地检验产品的性能，判断发现产品的好坏。因此这种免费的、没有风险的体验将极大激发用户的积极性和主动性，消除用户疑虑，促进用户体验，促进管理软件应用普及。事实证明，这种免费试用的做法是双赢的，大有益处，很受用户欢迎。
国内OA领域的通达科技就在业界高举“免费试用”的大旗，规定用户在正式购买通达OA前，可以免费试用365天，试用用户登记后，可获取200用户60天试用补丁，在业界引起很大的震动。翰林汇新研制开发的国内第一套全面贯彻新大纲的大型集成化教育软件时，也在全国开展“零风险购买”的全国免费大试用活动，结果一炮打响。而大名鼎鼎的ACDSee也是这样。
因此对于软件商尤其是中小软件商而言，免费试用把渠道环节和流通成本降到最少，是一种经济快捷的软件推广销售方式。免费试用就是“体验式营销”，IBM、微软等均有成功先例。
当然免费试用，需要软件商诚心实意，而不是“虚张声势”。
巧用免费服务策略
目前中小企业买了管理软件之后却发现服务跟不上，或用了以后因经常面临不断的升级费用而不堪重负，只好另谋出路甚或弃用。甚至一些所谓服务也只是一种“温柔的陷阱”、“一锤买卖”，这对国内信息化的普及带来了较大的负面影响。
因此在提供免费试用之后，为解决用户后顾之忧，继续刺激用户购买，有条件的软件商可实行免费服务策略，通过提供较长固定期或终身免费升级、服务策略，通过产品不断地更新换代、二次升级，来凸显产品优势与利基，强化用户规模效应。
免费策略宗旨可以深化与用户的关系，使用户对软件商品牌的产品具有持久的忠诚度。目前免费服务策略在OA、CRM领域应用较广。
借会议营销，树立品牌
软件会议营销需要注意以下几个方面。首先以普及信息化知识为由头，树公益目的之亮点，取得政府、媒体的认同与支持。其次力邀当地政府主管机关、行业协会的领导参与，树立活动公信力，抬高参与率。最后注重媒体影响，邀请媒体全程报道活动，进一步扩大会议营销影响。
巧用样板案例
启动样板市场，推出样板案例，最本质的作用是通过榜样的力量来为启动和运作区域市场服务，它追求的是企业投入最小化、启动区域市场最快化、市场回报最大化的经济实用的效果。可以说，运作样板案例就是一种口碑营销，对软件这个特殊行业而言，样板就是一个个典型成功用户，效用较大。
建立策略合作伙伴
以金蝶软件为例，除遍布全国的商之外，很多会计师事务所、管理咨询公司等都是金蝶的合作伙伴，使其推广财务软件更为权威、顺手。
青岛雨人公司，是一家专业致力于医药行业管理的软件，成立之初实力有限，但是它巧妙地和金蝶达成了合作，把自己的产品挂在金蝶产品群里，以金蝶医药行业版来销售，效果很好。
用友公司以前并没有自己的IA产品，所以致远公司和它联合，创立用友致远协同OA，实际这也是一种贴牌销售、策略合作，实现了双赢。
利用总裁营销塑造品牌
初创的软件企业或小软件企业既没有足够的资本，也未建立起自己的信誉，当要吸引风险投资，或是推广产品开拓市场时，就必须依靠企业家的个人品牌魅力了。
比如可设立公关宣传班子，规划公司、产品以及老板个人品牌传播方向与任务，并巧用大小事件营销进行公关宣传，炒热品牌。其次，可以电视、报刊、广播、网络为载体，借以老板创业故事、人物对话、生活情感、IT管理等为传播形式与内容，形成多层次全方位文宣传播，打响老总品牌，也打响企业品牌。
网络营销，“E”举成名
关键词：微商思维；高职；市场营销教学
一、引言
信息技术的发展对于教育行业有着重要的影响，尤其对于高职市场营销教学而言。高职市场营销教学是一门实践性较强的学科，其要求教师在教学中能够加强对学生实践能力和创新能力的培养，以便学生在未来的就业发展中能够以创新精神和意识投入市场营销工作，取得较好的市场营销效果，促进自我的全面发展[1]。微商思维是在信息技术发展中衍生出来的新型市场营销思维，将微商思维应用于高职市场营销教学中具有重要的意义和作用。以下本文就微商思维在高职市场营销教学中的应用进行简要地探讨。
二、微商思维概述
三、微商思维在高职市场营销教学中的作用
四、微商思维在高职市场营销教学中的具体应用
1.适当调整市场营销教材内容
2.创新教学模式
微商思维在高职市场营销教学中的应用还要求教师能够创新传统的教学模式，帮助提高高学生的学习效率和质量。过去的市场营销教学中，教师采用的教学模式大部分是灌输式教学法，这种教学方法不仅无法提高学生的学习兴趣，还会降低学生的学习积极性和有效性，影响学生在实践能力、创新能力、探究能力等方面的长远发展。微商思维是以信息技术为基础的市场营销思维，其不仅要求学生具有较强的创新意识，还要求教师能够将信息技术教学和市场营销教学相结合，以便提高学生的学习积极性和有效性，促进学生的全面发展。
因此，新时期将微商思维应用于高职市场营销教学要求教师在教学中能够改变传统教学模式，以信息技术为支撑进行教学模式的转变。在信息技术的帮助下，教师可以给学生展现形式更加多样化的教学内容，提高学生的W习兴趣，还可以通过多种形式掌握多种多样的微商营销案例，通过增加案例教学，让学生能够在实际的案例中强化微商思维，进一步促进学生创新能力和实践能力的发展。
3.完善教学评价体系
微商思维在高职市场营销教学中的应用改变了传统市场营销教学的内容和形式，因此也必然要求及时完善教学评价体系，帮助提升学生的学习效果，促进学生的更好发展。新时期要完善教学评价体系要求教师能够采用学生自评、学生互评以及教学评价相结合的方式，以便对学生进行客观、全面而公正的评价，提高学生的学习自信。此外，在评价的内容和形式上，教师可以以项目研究的形式以及微商案例朋友圈的回复率、点赞率为标准进行教学评价，这样可以较好地提高学生的学习主动性和学习兴趣，提高微商思维在市场营销教学中的应用效果。
4.紧跟微商发展潮流
五、结语
综上所述，微商思维在高职市场营销教学中的应用具有重要的作用，其不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够促进学生的全面发展，因此要求教师在教学中能够更新市场营销教学的内容，创新教学形式，并进一步完善为市场营销的教学评价体系，加强对微商思维在高职市场营销教学中的渗透，提高学生的学习效果。
参考文献：
[1]张炳亮.高职市场营销中微商思维的引入教学研究[J].商场现代化，2015，24：45-46.
[2]周艺菁.便携移动设备APP在高职市场营销教学中的应用研究[J].教育现代化，2016，11：83-85.
[3]王建军.微商思维在高职市场营销教学中的应用探究[J].中国市场，2016，35：170+172.
笔者由于用电子邮件非常频繁，因此，接收到来自于不同发送者的相同邮件有五六封之多，而且每个邮件的接收者名单上都不下十个人的邮件地址，难怪这个消息传播得如此之快。虽然，这件事情极有可能是竞争对手用来攻击该药品制造商的一个狠招（这里暂且不讨论它是不是一种不道德的竞争行为），但细细想来，它倒是一个“病毒式营销”的成功案例。
所谓“病毒式营销”，并非真的以传播病毒的方式开展营销，而是通过利用公众的积极性和人际网络，让营销信息像病毒一样传播和扩散，营销信息被快速复制传向数以万计、数以百万计的受众。
通常，一个有效的病毒性营销战略有六项基本要素，虽然一个病毒性营销战略不一定要包含所有要素，但是，包含的要素越多，营销效果可能越好。
这六个基本要素是：
（1）提供有价值的产品或服务；
（2）提供无须努力地向他人传递信息的方式；
（3）信息传递范围很容易从小向很大规模扩散；
（4）利用公共的积极性和行为；
（5）利用现有的通信网路；
（6）利用别人的资源。
上述说到的那个电子邮件，它几乎包含了所有六个要素。从整体上看，它要达到诋毁竞争对手的目的（贬低竞争对手无形中抬高自己，这也是一种营销方法），事实上的效果显而易见。首先，因为这个电子邮件中的信息对阅读者来说是有价值的，它对你的健康作出了提醒（虽然这种提醒可能是不对的），这就是第一个要素。其次，对于阅读者来说，为了体现对同事、朋友健康的关心，很难易就把这个电子邮件转发给很多人，而且把转发出去并不难，只需敲几个邮件地址，点几个鼠标就行，这符合第2、3、4要素。最后，所有行为用到的网络设备、邮件服务都是非“病毒”制造者提供的，所有的费用自有人买单。
精彩案例一：惠普公司“Flash创意大赛”
作为著名的国际IT公司，惠普在“病毒式营销”方面作了大胆的尝试。2001年年底，惠普公司笔记本电脑事业部准备大张旗鼓推广惠普笔记本电脑。公司“互动营销部”承担了网上推广的任务，“互动营销部”对当时笔记本电脑市场状况作了细致的分析，分析发现惠普笔记本电脑的品牌知名度落后于几个重要竞争对手，因此市场营销的目的是要重点提高品牌知名度。经研究发现“病毒式营销”是要达到这种目的的一个非常有效而节省成本的方式，同时，举办“Flash创意大赛”可能会使营销效果达到最大化。
精彩案例三：小小的“黑火柴棍”
如果说国内个人利用“病毒式营销”做得最好的，莫过于名气大大的“小小”。
“小小”系列Flash在中国Flash动画届的名气可谓不小，相信大多数的网民都看过小小的武打系列动画，对其中的看起来简简单单的“黑火柴棍”却能表达出如此多的情节和动作而惊叹不已。有些人已经把小小系列动画的推出列为中国Flash动画史上的重要事件。《新周刊》在今年3月份关于网络动画专题报告里的第一句话就是：“雪村、小小和贱兔，正如性、肥皂与录像带，借助互联技术，这三个当下最为流行的符号成为流行文化的大热。”