Book.day店是一家以咖啡、奶茶等饮品以及各类糕点为主营的休闲场所，兼具休闲*和格子铺等多功能。店铺位于农大田甜超市楼上，于10月中旬开业。尽管目前经营的产品仍在不断更新，但店铺的经营策略和对农大消费市场的了解尚不明确。其产品定价较农大周边其他饮品店高出不少，而店铺环境则相对较为安静。目前，主要的目标客户群体为情侣和喜欢安静环境的消费者。
二.调查目的
提供有效建议以增加客户流量。
确定最佳经营策略，优化业务范围。
提升店铺知名度并制定有效的宣传方案。
具体目标包括：
（1）了解沈农地区现有市场需求。
（2）了解沈农学生对这种小店的兴趣，细化市场定位并集中宣传。
（3）收集沈农消费者对类似休闲小店的看法和消费意见。
（4）了解已有顾客的消费情况。
三.市场调查内容
（一）消费者
消费者的基本资料（年龄、结构、分布等）。
消费者对咖啡小店的看法，包括购买过的产品、服务形式、功能齐全度和评价等。
消费者对其他类似店铺的看法，重点了解其优缺点。
消费者理想中的休闲咖啡小店描述。
消费者对Book.day店铺宣传措施的反馈。
（二）市场
沈农地区此类小店的销售情况。
沈农地区消费者的需求及购买力状况。
沈农地区市场潜力评估。
沈农地区此类消费模式的销售渠道情况。
沈农地区消费者的共*特征，及其主要群体分析。
（三）竞争者
沈农地区主要竞争小店的价格策略及销售情况。
现有休闲饮品店的经营状况。
竞争者的消费者群体描述。
四.调查对象及抽样
消费者样本：
消费者不能在竞争对手处工作。
消费者的家庭成员不得在市场调查公司工作。
消费者在过去半年内未接受过类似产品的调研。
访员要求：
仪表端正、大方，举止得体。
具有良好的沟通技巧，能够调动谈话气氛，态度亲切热情。
经过专业的市场调查培训，具备较强的专业素质。
具有市场调查访谈经验。
具备责任心和积极的工作态度。
五.市场调查程序及安排
第一阶段：初步市场调查
第二阶段：计划阶段
1天：制定计划
1天：审定计划
1天：确认并修正计划
第三阶段：问卷阶段
2天：设计问卷
1天：问卷印制
第四阶段：实施阶段
1天：访员培训
5天：实施调研
第五阶段：研究分析
2天：数据输入与处理
2天：数据研究与分析
第六阶段：报告阶段
2天：撰写报告
1天：打印报告
调查计划和问卷确认后，第四天开始正式实施。
六.经费预算（略）
调查问卷：200×0.1=20元
传单设计与发放：500×0.15=75元
合计：85元
Book.day店是一家以咖啡、奶茶等饮品和各式糕点为主打，兼具休闲*及格子铺等多功能的场所。店铺位于农大田甜超市楼上，预计于10月中旬开业。当前，店铺的产品种类正在不断增加，但其经营策略和农大消费市场的认知尚不明确。与农大周边的其他饮品店相比，Book.day的价格偏高，店铺环境相对安静，主要吸引的顾客群体是情侣和喜欢安静氛围的人群。
1.提供有效建议，提升店铺客流量。
3.提升店铺知名度，为宣传提供建议。
具体目标如下：
（1）了解沈农当前市场的需求情况。
（2）了解沈农学生群体对该类小店的兴趣，进行细分市场分析并重点推广。
（3）收集沈农消费者对此类休闲小店的看法和意见。
（4）了解曾光顾该店的消费者反馈。
1.消费者的基本信息统计（年龄、*别、职业等）。
2.消费者对咖啡小店的看法（消费过哪些产品、服务评价、功能齐全度等）。
3.消费者对竞争店铺的评价（优点、缺失服务等）。
4.消费者理想中的休闲咖啡店的描述。
5.消费者对Book.day宣传措施的反应。
1.沈农地区类似小店的销售情况。
2.沈农地区消费者的需求及购买力状况。
3.沈农地区市场潜力评估。
4.沈农地区该类消费模式的销售渠道状况。
5.沈农地区目标消费者的共同特征和群体分析。
1.沈农地区竞争小店的数量、价格策略及销售状况。
2.竞争店铺的经营状况与市场反响。
3.主要消费者对这些竞争店铺的评价。
消费者样本要求：
1.消费者不能在竞争对手店铺工作。
2.消费者家庭成员不得在市场调查公司任职。
3.消费者最近半年内未接受过类似产品的调查。
1.仪表端正，举止得体。
2.能够自然引导谈话，态度亲切、热情，具备良好的沟通技巧。
3.经市场调查培训，具备一定的专业素质。
4.具备市场调查经验，工作认真负责，具备职业热情。
-制定调查计划：1天
-审定计划：1天
-确认修正计划：1天
第三阶段：问卷设计
-问卷设计：2天
-印制问卷：1天
-访员培训：1天
-执行调查：5天
第五阶段：数据分析
-数据输入处理：2天
-数据分析：2天
第六阶段：报告撰写
-撰写调查报告：2天
-打印报告：1天
调查实施将在计划和问卷确认后第四天开始执行。
六.经费预算
调查问卷费用：200份×0.1元=20元
传单设计及发放：500份×0.15元=75元
八.附件
促进教师专业发展是当今教育的热点话题，这不仅涉及教育行政部门和学校，也直接关系到每位教师个人。我作为一名小学英语教师，目前的有利因素是提升自身的专业素质，不利因素则是缺乏良好的语境。因此，我制定了以下个人专业发展规划：
二、研修目标
进一步深入研读《英语课程标准》，全面理解和掌握新课程的基本理念。学习新教材，熟悉其特点。
结合学生的实际情况，探索有效的英语教学方法，提高教学质量，激发学生对英语的兴趣。探索适合学生的教学方法，使学生更愿意学习和享受学习。更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。
坚持终身学习，做到学习有心人。不断从书本中学习*思想理论、教育教学理论以及各种专业知识，增强理论积淀；学习他人的高尚师德和丰富教学经验，以达到取长补短的目的。广泛阅读各种有益书籍，学习各领域的知识和技能，特别是现代信息科技，以不断丰富自己的知识结构。
立足课堂，善于思考，在实践中进行探究和感悟。进行教学反思，反思自己的教学理念和实际成效。探索成功的教学模式，思考教育教学中的现实问题，以及理论与实践的结合。
三、发展措施
积极参与各类教科研活动和专业培训，提高英语水平和自身能力。认真参与小组活动，积极向专家请教，解决教学中的问题和困惑。
开展校本课题研究，通过实践活动将培训心得融入教学。利用团队优势，进行集体备课和讨论，互相学习，提高教学实效。解决当前教学中的难题，以研究促进教学。
认真听课和评课，积极备课和授课。通过观摩学习，向优秀教师学习，提升自身教学能力。通过反复实践和反思，优化教学模式，丰富教学艺术。