孩子叛逆问题严重影响了孩子的身习健康，孩子通宵玩手机，家长管不了，厌学逃学，离家出走，偏激暴躁，自闭抑郁，亲情冷漠，结交不良少年，孩子很容易别带坏，误入歧途，正规封闭式军事化叛逆教育学校可以纠正孩子的不良行为习惯，让迷途少年成功蜕变。今天小编就给大家推荐几家本地区域不错的叛逆管教学校，希望能给各位家长有所帮助:
第一.少年特战兵励志训练营：常年招收8-18岁叛逆厌学/逃学辍学/夜不归宿/离家出走/打骂父母/打架斗殴等迷途青少年,正规办学,国学矫正,帮助孩子走出困境.
第二.思图叛逆学校：一所从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年心理教育机构
第三.护航教育问题少年管教中心：专业矫正青少年不良行为问题,实现120天成功蜕变,家长给予一份信任,还您阳光向上少年!
第四.鑫好少年叛逆管教学校：拥有先进的教育理念，独特的教学模式和雄厚的师资力量！针对那些叛逆、不合群、学习成绩差的学生设立的一种特殊教育机构
第五.龙傲叛逆管教学校：家长的选择,根据每个孩子的不同心理特点，制定不同的计划去改变学生，让孩子们能够体会到学习的乐趣，并且发现自己的优缺点，最大可能的激发自己的潜能。孩子现在改变很大！
第六.心阳教育学校：靠谱改造学校军事化管理,专业管教叛逆孩子的学校对叛逆的孩子显然比普通学校有经验多了！孩子明显有所改变！解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。在这一点上来说，对照每一个问题，都会拿出一个管教方案，为的就是在管教的效果上是很不错的。
第七.正苗叛逆学校(家长推荐):学校还有劳动教育、感恩教育、艺术特长教育等教育课程，还蛮不错的
......等等
选择我们的十大理由
一、正规、规范的校园环境
学生，应该生活在学校里。校园，还是学习最佳的场所。标准化教室、篮球场、足球场、心理沟通室、心理测量室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理图书室，室内团体活动场等专业心理教育设施，为孩子提供多种心理咨询和学习提供了条件。
二、强大的心理老师团队与教育师资团队
*二级心理咨询师，NLP实用心理学导师，教练技术培训导师，亲子关系训练团队，与小学教学，中学教学的文化课老师团队，还有经过部队培养多年的转业退役军人组成教官团队，经验丰富，分工明细，管理科学，效果显著。
三、赏识教育，感化心灵，转化教育
青春期的孩子有的很叛逆，有的却很拧巴。了解孩子，认同孩子，用心感化，用实际行动付出，不是空洞的说教。而是用真实的事件，活动感化孩子，达到转化教育的目的。
四、因材施教，制定个性化方案
经过过渡期了解，沟通，摸底，制定个性化心灵成长（心理矫正）方案和学科学习计划。有条理、有计划的训练与学习。达到知行合一，内外兼修的目的。
五、法制教育，道德教育
法制教育，青春期孩子必修课。法制教育对规范青少年的行为，使青少年树立正确而高尚的人生观，依法维护自身的合法权利，预防和降低青少年犯罪，起着十分重要的作用。
六、琴棋书画，国学文化学习
国学教育是中国传统文化，是道德与修养之路，程门立雪，鹿乳奉亲，陆绩怀橘这一个又一个的故事，陶冶着孩子内心的仁义礼孝，教育着孩子正确的为人处世。
七、冥想，情绪宣泄通道
一静一动，内外兼修。
冥想可以改变自我意识，让人的身心得到放松，达到身心和谐的功效。
通过拳击，武术，擒敌对抗，击打沙袋等情绪宣泄通道。
面对各种压力，让自己心理放松和减压。
八、劳动教育，贫困山区变形记
劳动，不但能强身健体，还能出智慧。
如果孩子不想读书，去贫因山区感受贫困带来的苦日子，没有网络，没有游乐场，没有购物广场。山区的孩子不仅要喂猪喂牛，下田插秧，还要走山路去上学。这里孩子很少抱怨读书苦，因为他们知道那是改变命运最好的出路之一。也许，能让你家孩子感受到生活的不易，珍惜现有的读书条件。
九、签约教育保障效果，免费跟踪辅导
孩子的成长很需要环境的氛围，家长担心孩子回到旧的环境中，回到过去的状态怎么办？而我们创建的是终身复训的平台。学校的心理老师和教官会不定期回访家长和孩子。助力孩子的健康成长。永远是您坚强的后盾。
建立学生成长档案。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
十、家庭教育指导
青少年心理教育需要机构和父母的共同努力，很多问题孩子都是因为家庭教育方法失当造成的。为父母提供专业的家庭教育指导，帮助父母学习正确教育孩子方法和家庭关系处理方法，帮助孩子和父母建立美满和谐的家庭。
一.励心志学叛逆管教学校陪伴着青春期,孩子还有厌学，不上学，学习成绩差，离家出走，叛逆，沉迷网络游戏，上网无度，早恋，打架斗殴，吸烟、酗酒、自闭自卑，抑郁，撒谎，亲情淡薄，不懂感恩，亲子关系差等问题？家庭管理不了，学校没法约束，我们的社会责任挽救迷途少年，培养身心健康，爱家，爱国助力青少年健康成长，成就幸福家庭！和谐社会做到“授人以鱼，不如授人以渔”