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2.2023年开源中文医疗大模型概览doctorglm情景对话:主要参考BELLE的指令数据集生成方式,将医学指令按照诊疗情景的不同主要分为16种大类,通过100条情景对话种子任务生成的52k条情景对话数据。 提供了情景对话种子任务及生成情景对话数据的程序,最终生成的52k情景对话数据医学指令类型及其分布如图所示。 https://blog.csdn.net/cloudflash/article/details/132591212

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6.课堂问诊范文6篇(全文)课堂问诊 第2篇 医患沟通是为了满足医患关系、医疗目的以及医疗服务情景的需要所进行的特定的人际交流。它是对医学理解的一种信息传递过程,是为患者的健康需要而进行的,使医患双方能充分有效地表达对医疗活动的理解、意愿和要求。良好的医患沟通有助于医务人员调整自己或患者的医学观念,也有助于医患相互正确理解对方,协https://www.99xueshu.com/w/filex41u478t.html

7.《急诊科医生》剧情介绍(1～43大结局)赵蕾泣不成声地将自己亲眼看到的情景告诉了刘慧敏,刘慧敏大惊失色。 之后,刘慧敏将喝得酩酊大醉的赵蕾送回了家。临走时,刘慧敏委婉地警告了方志军一番,让他好好对待赵蕾,并说他之前塞给自己的那张卡,自己没有用,已经寄回到他的公司了,方志军闻言便明白自己的事已经露馅了,也不禁心中大乱。 其实,两人的对话被http://www.northnews.cn/p/1611489.html

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9.虚拟患者,模拟就诊情景,让医学生跨越理论与实践鸿沟,高效智慧医疗教育系统通过模拟真实病人对话,为医学生打造了极具现场感的学习环境。这种沉浸式的体验,使学习过程变得更加直观、深入,不仅激发了医学生的学习热情,还让他们在模拟实践中快速成长,为将来的职业生涯做好充分准备。 加强理论与实践结合 该系统模拟实际问诊场景,医学生通过与文心一言扮演的模拟病人进行多轮对话,充分https://juejin.cn/post/7340926094614298634