与其你帮孩子做决定，不如让孩子自己选择他想要的，把自主权还给孩子，孩子会也更积极自信！
2、与人和睦相处
培养好性格的最终目的就是跟别人有效沟通，让双发都感觉相处舒服，所以和睦很重要。
3、别把孩子宠坏
没有不爱孩子的父母，但是我们要给孩子有规矩的爱，没有规矩的爱就是溺爱！
4、尊重、理解、顺应孩子的天性
天性活泼的孩子，就不要逼着他一直坐着，内向害羞的孩子就不要强迫他表演节目，这些违反孩子性格天性的行为不利于培养他良好的性格。
5、采用科学民主的教养方式
父母过于严厉，责骂孩子，孩子会形成叛逆、倔强、自卑的性格。
6、建立快乐幸福的家
温馨和谐的家庭氛围，孩子才能在充满爱的环境中健康成长，才会有自信阳光、积极乐观的性格。
7、父母和教育者的榜样作用
父母就是孩子的一面镜子，性格温和慈爱的家长，教育出的孩子想必也是谦逊宽容的多；相反，飞扬跋扈、斤斤计较的父母，孩子性格或多或少总带有自私、狭隘的一面。2.孩子好的性格培养方法
一、良好和睦的家庭氛围
荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”可见，良好的家庭环境对孩子健康成长的影响是不言而喻的。如果孩子在父母的争吵声中长大，那这样的家庭环境会让孩子从小就产生心理上的阴影。在这种家庭中长大的孩子，非常害怕与人交往的时候被拒绝。长期下来会形成消极孤僻，自卑内向的性格。
父母要多陪孩子交流沟通，多一些陪伴。列夫托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》小说中第一句话就讲了“幸福的家庭皆相似，不幸的家庭却各有不同。”要想孩子的性格健康阳光，人格完善，家长就要给孩子营造一个良好和睦，幸福充满爱的家庭氛围。
二、父母要给孩子安全感
心理学家对于儿童心理的研究发现，一个人的安全心理最早形成不是在出生时在孕期就已经有了，这也是胎教被重视的原因之一。宝宝在婴幼儿期就有需被重视的生理需求，也就是要满足自己的安全感。
长期不被重视的宝宝看起来都特别的孤独，他们也不知道父母是不是爱自己的。所以说，家长一定要给孩子永高质量的陪伴，还有全面的照顾。让他有安全感，从而形成健康乐观的性格。
三、在日常的学习和生活中，培养孩子的良好性格
有一句印度古谚语说：“播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。”让孩子在学习的过程中懂得一定要付出努力，才能够取得良好的成绩，而且要让他成为一种习惯。在生活中培养孩子认真负责的行为。群里有位宝妈，就是从小让教育孩子只有付出辛苦的汗水，才能够换来优异的好成绩。同样在生活中，也让孩子懂得付出才能够有回报，久而久之，孩子就养成了坚韧独立，积极努力向上的良好品质。
四、多鼓励赞扬孩子
卡耐基说，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。现在“人际关系”已被列为基本情商之一，与人交往的良好性格，会影响到孩子未来的发展和人际关系。在我们的日常生活中，很多的爸爸妈妈对宝宝的教育都特别的严厉，他们把自己当做是，可能因为孩子犯了一点小错误，就会对他训斥，甚至则打骂。还有的父母会把自己工作和生活中的坏情绪，发泄到自己的孩子身上。
这种家庭的小宝宝从小就会特别的自卑，经常生活在恐惧和焦虑中。对自己没有一点点的自信，他们也会变得悲观消极。性格也会变得特别的内向，长大以后很难和别人建立稳定的人际关系。所以说父母对孩子应该少批评，多赞扬鼓励。看到孩子有了进步，就要夸赞他们。从而让孩子形成勇敢自信，健康阳光的性格。
五、经常带孩子出去参加社交活动
伯恩特曾说，友谊建立在共同兴趣的基础上。多带孩子去社交场合中，孩子在与人交往的过程中会主动与人沟通交流。多和同龄的小朋友接触一起玩会产生信任感，没有了自卑和恐惧。爸妈也可以带着孩子去游乐场，或者是附近的公园广场，找同龄的小朋友一起玩。也可以去孩子喜欢喜欢的兴趣班，志趣相投的朋友一起玩。也能让孩子学会很多社交技巧，培养出孩子开朗阳光的性格。3.孩子性格培养的基本措施
１、满足孩子的合理要求，引导其需要向高层次发展
需要是孩子心理发展的原始动力，孩子的许多性格特征都是直接由于需要是否得到满足而产生的.。有的家长一味地迁就孩子，随心所欲地满足孩子的需求，这会助长孩子的任性固执、物质欲强、蛮横无理等性格的膨胀。
另外一种情况是不重视或随意回绝孩子的要求，使孩子的心理一次次受到刺伤，希望变为失望乃至愤怒、对抗。当他看到别的孩子得到满足而兴高采烈时，便会由原来的羡慕变为妒忌，不愿与人交往。因此，家长一定要懂得孩子的心理，设法满足孩子的合理要求，使其处在一种满意、振奋、进取的心境中。
２、对孩子进行正面的思想教育，使其能够正确对待现实
人生观和世界观是个性倾向的核心。它直接制约着性格的形成和发展方向、速度与水平，因此家长要用先进的思想和观点教育孩子，使他们能够分清真善美和假恶丑，正确对待现实。
３、鼓励孩子参加各种有益活动，使其养成良好的行为习惯
性格的形成是一个缓慢的过程，仅有情感上的体验和思想上的认识是不行的，还必须通过多种实际活动的锻炼才能形成良好的性格特征。如要培养子女热爱学习的性格，不仅要使他们懂得学习的意义，体验成功的乐趣，而且还要使爱学习的态度通过经常性学习活动反复强化，才能成为习惯化的行为方式与性格特征。因此，家长要让孩子多参加各种实际活动，从中受到锻炼。
４、善于发现和研究孩子的“性格冲突”，促使其性格沿着正确方向发展
性格形成过程中常出现一些矛盾现象，如有的孩子在学校勤奋、爱劳动、能自制，回到家里却很懒惰、任性，有的孩子时而活泼、主动、有热情，时而沉默寡言、萎靡不振。家长要关心和了解这些“性格冲突”的原因。是否由于家庭和学校的要求不一致造成的，还是孩子自己思想上受了社会上消极因素的影响而造成的，正确判断哪些属于真正的性格特征，哪些属于现象或“假象”，并用生动的事例或明确的道理诱导孩子克服消极性格，保持和发展积极性格。对孩子的“性格冲突”视而不见，不加引导是不对的，这会影响孩子良好性格的形成，甚至使孩子长期陷于矛盾心态。
５、启发和帮助孩子进行自我教育，使其能够不断加强修养
只有当孩子自觉地意识到自己的行动必须符合人民的利益和社会公德的要求，并正确地评价自己的行为时，他才能积极自觉地调节自己的行为方式，逐渐而坚决地改掉不良性格。因此，家长要帮助孩子认识自己性格中缺陷，启发其进行积极的思想斗争，不断加强性格的自我教育和完善。4.培养孩子乐观开朗性格的五个方法
一、创造快乐的家庭氛围
这是一个几乎适用于所有养育问题的方法。孩子的性格形成除了基因决定的部分因素之外，家庭氛围起着不可忽视的作用。父母遇到事情主动商量，意见不合也不当着孩子的面争吵，当孩子遇到问题或者犯错的时候，态度不粗暴，温和地与孩子交流，耐心开导等等，都可以让家庭氛围宽松愉快，孩子才能更好地体会父母的关心爱护以及亲情的可贵。
二、适度地夸奖孩子
父母适度地夸奖孩子，有助于孩子自信心的建立，性格也会变得乐观向上。但是，需要注意的是，夸奖的目的是强化孩子好的行为，要从孩子的行为出发，无行为指向、泛泛的夸奖并不能很好地达到鼓励孩子的长期效果。
对孩子的夸奖，要具体细节，这样可以让孩子明白因为什么得到了鼓励，比如，孩子会扔垃圾了：“宝宝会扔垃圾了，真是妈妈的好帮手。”这样充满行为细节的夸奖，就比随口来一句：“真棒”要效果好。
三、接受孩子失败和犯错
在打击与控制下成长的孩子，会容易丧失信心、悲观恐惧、不敢面对挑战、失去勇气。家长应该做的，是在原则范围内允许孩子自己去体验和“犯错”。因为犯错也是孩子成长路上的重要环节：人生该走的弯路，其实一米都少不了。
如果因为孩子淘气、害怕孩子学坏，就特别害怕孩子犯错，看紧孩子，把孩子的各种想法扼杀掉，让他们按照我们认为安全的方式在一个“正常”的范围内成长，这样反而会剥夺了孩子探索的机会，扼杀了孩子的想象力和天性。这种做法只会让孩子更想离开家庭的"牢笼"，才是对孩子极大的伤害。
四、让孩子有一定的自主权
将自主权还给孩子，父母不能对孩子听之任之不加管教，但是过严的控制又压制了孩子的成长，还很可能会对孩子的心理健康产生消极作用。被约束过多的孩子，很容易处在自卑的情绪中，父母将一定的自主决策权还给孩子，让孩子在不同年龄阶段有不同的选择权，才能让孩子重视自己的想法，更好地思考和体会自由独立的意义。而只有善于思考的孩子，才能在遇到困难时作出正确的选择。
需要注意的是，父母让孩子拥有自主权并不等于对孩子有求必应。对于孩子的物质生活，不能过分优越和奢华。过分优越的生活条件，会容易让孩子不懂得珍惜而对物质的追求往往又难以自我满足，贪心会导致不快乐的情绪滋长。不贪婪，懂得珍惜，有感恩的心，才能成为一个懂得珍惜，乐观健康的人。
五、鼓励孩子多交朋友
父母要鼓励孩子和不同年龄，不同性格，不同职业背景和社会地位的人接触沟通，让孩子学会和不同的人相处。父母是孩子的老师，如何为人处世，往往是父母直接教给孩子的。所以父母在与人交往的时候，需要给孩子树立好榜样，不要戴有色眼镜，不势力不卑微，不轻易议论和评价他人，真诚善良，才能教会孩子和他人相处时不卑不亢，和谐融洽。