导语：如何才能写好一篇儿保医生论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
评委表示，帮助和指导学生完成论文是必须的。但学生在其中承担了多少工作才不算是他人捉刀，目前尚无衡量标准，因此，这篇论文能不能评奖，昨日也成了一个悬而未决的问题。
初三学生观察孕妇三年？
评委不信
论文造假，青少年科技创新大赛评委们的担心并非空穴来风。
“曾有学生在论文中写到，用某种仪器做了某个实验。那可是相当专业的实验啊？结果一问，学生连仪器长什么样子都不晓得。”“有学生就高速公路的环保问题发表看法。啥子高速公路的绿化要达到多少，噪音要控制在多少分贝———后来发现，这都是国家制订的标准，他是把国家对高速公路的修建要求搬上来了！”“还有学生把重庆那边的材料借过来，连重庆两个字都忘了改成‘成都’。”评委们说起了论文造假史。
为何刮起造假风？专家们认为，都是中考加分政策惹的祸。原来，在英特尔成都市青少年科技创新大赛获得一等奖的初中学生，中考时可以享受加15分的优惠。为了能拿奖，请人捉刀的现象也就自然无法避免了。
尽管市教育局现已宣布，取消该赛事一等奖中考加分，但本届参赛作品早在教育局宣布之前就已经提交。为了“防伪”，昨日，评委们还是打起精神，仔细甄别。
读完一位学生对温江发展优势的分析，评委摇头：“基本上是抄的政府文件。”
其中，最让评委生疑的当数《子痫患者血清超敏C反应蛋白水平的变化及意义》这篇论文了。其中一些内容让评委难以相信会是初中学生能做到的。比如，从2007年~2009年，对几十位孕妇进行临床观察。“初中生也可以进行临床观察？”看到这里，一名评委的语气变得有些冷，“一会儿要好好问一问，她到底在里面做了好多实际的工作？”
学生：
爸爸做实验和观察，自己做的记录
有的问题小李都不知道该不该回答。比如，提取血清的离心仪器是什么颜色？“他们问的问题有点刁。”小姑娘显得有些委屈。评委们没有掩饰对她的怀疑。“他们问了我，实验是不是自己做的。我说实验是我看爸爸做的。他们就问这个实验论文，我自己写了好多。我说4/5都是我写的。”
父母“代劳”多少
论文才算是娃娃自己写的？
那像小李这种情况，又该如何认定呢？是父亲捉的刀？是小李“对此文亦有贡献”？还是应该算作是小李的论文？当前，并没有一个如尺子般精确的评价标准。关键就在三位评委如何认定。评委们目前还没有一个定论：“我们还在研究”。
本人xxx，女，土家族，中专文化程度。xx省xx县中心医院妇产科主管护师，现年51岁。1994年6月但任主管护师。现已担任主管护师15年。
我是1978年从xx县卫校妇产科专业毕业后参加工作的，毕业后先后在燕子区卫生院、清湖公社卫生院从事妇产科助产和护理工作。1985年调xx县中心医院妇产科从事助产护理工作至今。从参加工作至今已经有了31周年。我做到了31年如一日，认认真真地工作，全心全意地为人民服务。在业务上做到了精益求精，从来没有出过半点差错，没有发生过因为责任问题而出现的纠纷。我在平凡的工作岗位上兢兢业业地工作，得到了人们的一致好评。
妇产科病人中有一部分属于不讲卫生引起的疾病，有的还有恶臭的情况。有些刚参加工作的年轻护士有些害怕为这样的病人处理病患，我就耐心地为这些病人打来热水进行清洗，还对这样的病人作好卫生教育，从来没对病人产生过半点厌恶的情绪。有些自认为有身份的病人到医院来就诊，往往会提出一些不合理的要求，如果没有耐心就会发生矛盾，我做到对这样的病人总是笑脸相迎，过细地向其说明医院的管理制度和医护程序，并要求病人以平常人的心态正确处理好医患之间的关系。有些病人知道我是一位工作认真负责，技术精益求精的人，就点名要我为其服务。我一是做到尽量答应她们的要求，二是对她们说，我们这里的护士个个都是关心病人的，都有一颗善良的心，都能对你服好务的，请您放心。在我的带动下，妇产科的护理工作在xx县中心医院算是第一流的。妇产科也多年来都被评为全县的三八巾帼建功模范岗位。
我自从参加工作以来，一直从事助产护理工作，我认为助产护理无小事，作为关系到人类的生存与发展的妇产科工作，必须要做到严肃认真的对待，不能有半点马虎。30多年来，我总计接了多少新生儿已经数不清了，几十年都做到了对所接婴儿的特别细心护理。凡是我接过生的产妇，都亲身感受到我是一个细心的助产师。那些在xx县中心医院实习的学生，都说熊老师是一位严谨而又热情的好老师。除了给她们传教一些过硬的专业技术外，还注重医德医风的教育。
我还常常帮助那些因为家人没在身边，而又生了小孩没有人照看的产妇，我从产床上将产妇抱回病房的人都记不清了，我自身的个头也不大，有的产妇我一个人抱不起，就帮忙请人抬，有一次，有一位产妇是由婆婆带来的，婆婆又是70多岁的老人，产妇生下小孩后，想到婆婆年老体弱，要坚持自己走回病房。我就对那位产妇说：“你才生了小孩，身体还很虚弱，不能自己走，一般都有孩子的爸爸将产妇抱回病房，你孩子的爸爸今天没有来，我就当一回你孩子的爸爸！”接下来我就把那位产妇抱回病房去，那位婆婆看到是一个个子并不高，而且年龄也不小了的护士把她的儿媳妇抱回病房的，非常感动，逢人就说熊医生真是一个了不起的好人。这样的事例很多，象丈夫不在家，或是因病不能帮助产妇的，我都尽可能地为她们帮忙。
我虽然已有50多岁了，工作也已有了31年，工作经验、业务技能也很娴熟，但是我从来没有放松过自己的业务学习提高。医院如有专家作学术报告，除了当班，我每次都一定参加听课。多年来一直订有妇产科护理杂志。也不断地总结自己的工作经验，并将其撰写成论文，和同事们交流，给实习生学习。我所写的(剖宫产术后的护理体会)、(语言与疾病的护理)、(正确处理第三产程，预防产后出血)等论文在(世界今日医学杂志)(湖北民族学院学报·医学版)等医学杂志上发表。
车祸猛如虎，硕士命悬一线谁来拯救
2000年新年伊始，挪威卑尔根大学生物工程系硕士生刘铮早就归心似箭了。他写信告诉父母，自己将于1月26日去比利时首都布鲁塞尔参加一次国际学术论证会，然后与未婚妻柳玉琴一起回家过年。
刘铮1974年2月22日出生于山西省太原市，父亲刘天存和母亲王月英毕业于太原理工大学化工系，分别在山西煤炭干部管理学院环保工程系和山西煤炭工业管理局环保处任职，均为高级工程师。1995年刘铮从天津大学化学系毕业后，被分配到北京化工冶金研究院工作。1998年年初，刘铮通过了托福考试，不久就收到了卑尔根大学生物工程系硕士生录取通知书，并获得了全额奖学金。没多久，他的大学同学、未婚妻柳玉琴取得了新加坡南洋理工大学硕士生入学资格……
寄出这封家书后，刘铮的心就飞到了父母的身旁！然而，一场车祸，一下子将他打入绝境――
1月17日早晨7时许，刘铮离开学生公寓，像往常那样戴上头盔，骑着自行车上路了。毕业前的最后一次实验，正等待着他来完成。从学生公寓到大学校园，不过4公里路程。行至一半时，需要穿越一条马路。路口没有红绿灯，刘铮停下自行车，踩在路边的斑马线上，让那辆减速慢行的宝马车通过，可司机却猛地刹住车，挥手示意他可以过去了。于是，刘铮推着自行车放心地走在斑马线上。刚走到路中央，一辆沃尔沃XC90车像脱缰的野马一样疾驶而来，把猝不及防的他连同自行车撞飞到了10多米开外的路边山坡上，刘铮当即不省人事……
刘铮旋即被送入CT室，脑CT片清楚地表明：刘铮因头部遭到重创，导致两侧蛛网膜下出血，右侧脑膜下出血，左前脑组织挫伤以及脑组织水肿。
第二天上午8时许，主治医生发现刘铮呼吸急促、颅内压升高，遂赶紧给他施行第二次开颅手术。为“减压”，医生不得不取下刘铮右半脑上方的颅骨，放入专用营养液中保存。做完手术后，刘铮浑身上下插满了管子，完全依赖于呼吸机、吸痰器、多功能生命参数监护仪等维持生命。
1月19日，远在新加坡的柳玉琴闻讯赶来了，医生要她做好思想准备，称如果手术顺利的话，刘铮活下来很有可能成为植物人。柳玉琴几近晕厥，只能企盼着奇迹的出现，可刘铮一直处于“最低意识状态”，对外界的刺激毫无反应。没几天，刘铮还发起了高烧，医生先后下达了三份病危通知单，但这一“凶险”最终还是被医护人员化解了。
2月1日，卑尔根警察局征求柳玉琴的意见后，通过挪威驻华大使馆工作人员通知刘铮的哥哥刘晋。刘晋大刘铮6岁，毕业于天津大学电子工程系，在北京市中关村一家科技公司任职。刘晋担心年迈的父母承受不了这一打击，没敢透露任何风声，只是在心里默默地祈愿着弟弟早日醒来。
2月8日，刘晋和刘萍带着大包小包的礼物，先后走进太原市的父母家里，提前给父母“拜年”。刘天存见到大儿子和女儿都回来了，说：“你们俩把门窗玻璃擦一擦吧。没几天，铮儿回来后，只要他一抬眼，就能看到外面的风景了……”
刘晋和刘萍拿起抹布就擦起了门窗玻璃。没擦几下，刘晋就坐在客厅的沙发上一声不吭，刘萍忍受不了了，把刘天存叫到一边，哭着说：“爸，刘铮出了车祸，至今仍昏迷不醒……”刘天存惊呆了，老伴王月英随后知道了此事。
经反复研究、讨论，刘天存同意老伴王月英和女儿刘萍飞往卑尔根照顾刘铮。
闯过“鬼门关”后六亲不认，老父亲飞抵儿子身旁
2月16日，王月英和刘萍飞抵挪威卑尔根，在郝克兰医院里见到了骨瘦如柴的刘铮，当时，刘铮已转入普通病房，虽然各项生命体征趋于平稳，但仍没苏醒过来。因为还没做颅骨片再植手术，脑袋看上去缺了半块，样子非常恐怖。
当着柳玉琴的面，王月英和刘萍强忍着，不让眼泪落下来，从早到晚守在刘铮的病床前，紧握他的双手，絮絮叨叨地同他说话，给他按摩。每天都要不停地揉、搓，泡脚，防止肌肉萎缩。
两天后，刘铮有了奇迹般的变化。他的眼睛会随着病房里的动静而移动，但不会说话，只能发出轻微的哼哼声。
2月21日，刘铮昏迷35天后，终于苏醒过来了。他仿佛做了一个沉沉的大梦，虽然认出了妈妈、姐姐和未婚妻，可他竟然连母语都不会说了，只是断断续续地说出几句英语：“我为什么会躺在这里？究竟发生了什么事情？”
这一巨大的落差，让刘铮的性格变得异常暴躁。4月初的一天晚上，他恶言恶语地对柳玉琴说：“我知道有更好的男人在等着你呢。你走吧，走得越远越好……”待柳玉琴哭着离开后，刘铮冲着不远万里前来照顾他的妈妈和姐姐咆哮，伸出双手驱赶她们回老家。第二天起，他拒不配合医生的治疗，多次扬言要自杀。
5月6日，刘天存飞到卑尔根。新来乍到，刘天存买来了数码摄像机和日记本，开始记录儿子的康复过程。
一周后，王月英与刘萍的签证到期，刘天存让她俩飞回太原，自己一个人照顾刘铮。
挪威人的食物以面包、巧克力、奶酪和土豆为主，刘天存根本吃不惯这些，每天的主食是从太原带来的方便面和榨菜。后来，他硬着头皮吃起了土豆块。再后来，土豆块实在吃不下去了，刘天存就把它搅成泥状，用果酱拌着吃。
转眼间，刘天存半年的签证期快要到了。医护人员都劝他回国，让刘铮独立康复。刘天存何尝不想回太原安度晚年啊，可考虑到儿子离不开亲情，也就下决心留在卑尔根。随后，刘天存去中国驻挪威大使馆续了签证。
甘当儿子的“出气筒”，心中燃起希望之火
2001年5月14日，一个难忘的日子。刘铮在挪威政府的安排下转到卑尔根康复中心接受康复训练，刘铮当时已取得挪威的永久居留权，挪威政府根据有关法律规定，承担了他全部的医疗费用。据测算，每年需四五十万挪威元（注：挪威元与人民币的比率为1∶1．17）。
刘天存在附近的一个街区里租了一套公寓，与儿子住下了。
刘天存早已做好了打持久战的准备。他对刘铮说：“你是一名职业康复员，那么我就是一个职业护理员。假如世间有1000种能让你康复的方法，我至少要尝试999种。”
没多久，刘铮似乎患上了健忘症，经常处于半疯半傻的状态。更让刘天存揪心的是，潜藏在刘铮脑海深处的自杀念头又流露出来，不是说“我是个可怜的废人”，就是说“我不想活了”。有一天中午，他趁刘天存不注意，拿起吃饭用的刀叉就朝自己手腕上猛扎，直至鲜血喷溅而出。刘天存发现后，赶紧拿出干净的毛巾给他止住了血……
收到这些资料后，刘天存每天从早到晚都要为儿子讲解、播放。
刘天存为让儿子的脑力经受锻炼，差不多每天都要同他下几盘象棋。父子对弈时，刘天存故意输给刘铮，并且不露任何破绽。2001年中秋夜，父子俩下了三盘棋后，刘天存要刘铮早点休息，可刘铮正在赢棋的兴头上，缠着刘天存要继续下。刘天存只得捺着性子陪儿子又下了两盘棋，没想到刘铮突然发起了脾气，伸手掀了小方桌，责备父亲不该让自己下这么久的象棋。刘天存先是诚恳地向儿子“道歉”，然后百般安慰，直至他进入梦乡。
在等待这些滋补品的过程中，刘天存并没有闲着，他买来亚洲歌后王菲及台湾歌星张惠妹的专辑，放给刘铮听，以刺激他的脑细胞。刘天存还推着轮椅，带着刘铮去卑尔根剧院和格里格音乐厅欣赏音乐剧及芭蕾舞表演等。看着刘铮陶醉其中的样子，刘天存的心里比吃了蜜糖还要高兴。
然而，康复之路并不是一帆风顺的。2002年5月的一天上午，刘天存与刘铮外出观光时，因雨天路滑，轮椅从山坡上迅速滑落。说时迟，那时快，刘天存用身子骨顶住儿子，听任轮椅滚下山坡。刘天存紧紧抱住儿子，自己却倒在了地上。
回到住处，刘天存反复考虑的是，必须让儿子摆脱轮椅，这样他就接近健康人了。在康复中心医生的支持下，刘天存买来了学步车，取代了轮椅。因刘铮身体的平衡性和协调性很差，走起路来摇摇晃晃，还略有些跛。每当刘铮累得快要倒下时，刘天存总是及时地伸出双手和肩膀，成了儿子最坚强的“靠山”。
迟到7年的硕士学位啊，凝聚多少沧桑父爱
2004年10月初，刘天存采纳医生的建议，给刘铮开出了“社会交往”处方，主要内容包括语言培训、职业康复训练、上网交友、观光游览和即兴演讲等。
随后，刘天存把刘铮送进卑尔根市政府举办的语言学校，强化其在英语及挪威语听、说、读、写等方面的能力。接着，刘天存将儿子送进卑尔根一家福利工厂，组装儿童玩具、制作手工工艺品等，着重锻炼其动脑及动手能力。
正当刘天存帮助儿子将“社会交往”处方逐一落实的过程中，意外的事情发生了。那天晚上，刘铮上网后，凭着渐渐恢复的记忆，打开了“沉睡”达4年之久的电子信箱。盯着里面的邮件看了一会儿，他突然把笔记本电脑关掉后，使劲一推，就摔在厚厚的羊绒地毯上。
刘天存把笔记本电脑捡起来，他心平气和地把刘铮拉到沙发上，再次进行心理抚慰。
妥善“处理”好这件事后，刘天存突然意识到自己应该为儿子的“正常化”而拼上一回。可是，如何让儿子成为一个正常人呢？刘天存绞尽脑汁想啊想，头脑里终于闪现出智慧的火花：把儿子送到卑尔根大学“跟班”、“回炉”！可卑尔根大学会收留这么一个特殊的学生吗？
考虑到儿子的未来，刘天存大着胆子找到了卑尔根大学校长西格蒙德哥容默（SigmundGronmo），在一位中英文翻译的帮助下，他总算向校长说清了自己的意图。
西格蒙德哥容默为这份独特的父爱所感动，当即同意收下刘铮。具体编班时，问题随之而来。卑尔根大学生物工程系老师对刘铮进行测试时，发觉他的记忆、注意、计算、判断以及空间分辨等方面能力较差，只相当于“小学生”水平，与车祸前有着天壤之别。
刘天存并没有为此而气馁，他恳求校方给儿子一个“旁听生”的资格。校方破例同意了。
此后，刘天存每天早晨与刘铮一起乘公共汽车赶到卑尔根大学，走进生物工程系本科生的课堂里听课。刘铮当然听不懂，刘天存就代他认真地做笔记，晚上回到公寓里，就耐心地进行强化辅导。刘天存把这一过程称为“老牛反刍”，刘铮则回上一句：“父爱如山。”
众人拾柴火焰高。面对着如潮的爱心，刘铮的心情渐渐不再阴沉了，性格也变得开朗了许多，身体康复得很快。
2006年新年的钟声敲响后，刘铮突然有了归心似箭的感觉。刘天存得知儿子想回家的愿望后，欣然同意了。
1月25日，刘天存带着刘铮从卑尔根飞回北京，然后转机至太原。在与亲人团聚期间，刘铮每天从早到晚都坚持康复训练和学习。
转眼到了2月18日，刘铮和刘天存在太原机场与亲友们依依话别，登上了飞往北京的航班，然后直接飞至卑尔根。刘天存所带的两只旅行箱里装满了刘铮的大学课本。
到了卑尔根后，刘铮投入到新一轮的康复训练和文化辅导中去。刘天存每天都在为他摇旗呐喊，说铮儿一定能行，不仅能战胜自己，还能战胜厄运。
来自康复中心及卑尔根大学中国学生会的爱心，依旧像潮水一般涌来。捧起大学课本，刘铮由不适应到适应，渐渐有了如饥似渴的感觉……刘天存反过来劝他多歇一会儿，不要累着。刘铮反问道：“爸，我已耽搁6年了，人生有几个‘6年’呢？”
2007年新年的钟声敲响后，刘铮突然向刘天存提出：“爸，我想去找卑尔根大学生物工程系的老师测试一下自己的智力恢复程度。”刘天存当然举双手赞成。
经测试，刘铮的智力已恢复到硕士生二年级的水平！喜讯传来，刘天存恨不得敲锣打鼓庆贺一番。从不可能到可能，仅有一墙之隔。穿越这道墙，我们就成功了。随后，刘铮被编入到生物工程系硕士生二年级的班上，成为一名插班生。
今天，我们在这里隆重聚会，主要是对2012年上半年的卫生工作进行总结，分析不足，科学安排下阶段工作。上半年我县卫生工作在县委、县政府的正确领导下，在市卫生局的精心指导下，在县人大、政协的监督支持下，全县卫生系统干职工与时俱进，扎实工作，创新创优，为保障全县人民身体健康，促进社会经济发展，构建和谐平安做了积极工作。下面，我就全县上半年卫生工作开展情况及下阶段工作打算讲三个方面内容：
一、2012年上半年工作完成情况
2012年1-6月份，全县业务总收入1.15个亿，比去年同期增长25％，完成采购任务3508万元，比去年同期增3％，门诊人次225998人，比去年同期增长3.2％，住院人次27167人,比去年同期增长11.3％，完成手术4237台次，住院人均费用1588.21元；亮点工作精彩纷呈，县医院1300万的建设项目已争取到位，把不可能的项目争取到了；中医院新办公楼9月份、县妇保新办公楼12月份将投入使用；疾控中心防氟改灶6万户，项目资金占全省的1／3;卫生监督建设项目即将启动；县农医局在获得全省先进的基础上已申报全国先进单位；乡镇卫生院基本药物的使用、处方点评得到了省专家的高度评价；儿保工作思路得到了市局领导的肯定；其它各项卫生工作和中心工作均全面完成了县委、县政府和省、市下达的工作任务。1-6月份，我们主要抓了以下工作：
（二）卫生服务能力不断提升。
（三）公共卫生服务体系不断完善。
（四）抓效能，着力提高卫生科学发展水平。一是为巩固机关效能提升年活动成果，夯实机关作风，提升创业创新服务水平；二是对“三讲三促”主题教育活动进行了总结表彰和推进；三是全面开展创先争优活动，全方位提升服务科学发展水平；四是深入开展党风廉政建设活动，明确具体要求和目标任务，与各医疗卫生单位签订党风廉政建设责任书。
二、存在的困难与问题
回顾今年上半年的工作，虽然取得一定的成绩，但离县委、县政府的要求还有较大差距，还存在一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：一是医疗卫生学科带头人少，卫生事业协调、可持续发展缺乏人才支撑；二是基础设施建设欠账大，医疗卫生单位负债过重；三是公共卫生服务均等化工作基础薄弱，健康档案质量不高，与投入的资金不成正比；四是疾病预防控制工作任务繁重，妇幼保健工作两个死亡率控制难度较大，婚前检查工作进展困难，卫生监督执法水平有待进一步提高；五是财务管理不规范，分配机制不健全；六是人事制度执行不到位，你们很聪明，我也不糊涂，存在先用后报、互相安排、矛盾上交等现象；七是全国中医药先进单位创建工作进展不平衡，存在创建资料不齐、国医堂建设不规范、中医文化氛围不浓、适宜技术推广印证材料不足、参观亮点不够等问题；八是基本药物制度的实施、合理用药工作的推进不平衡，有的单位次均费用增长过快、药占比过高、个别单位药占比达60%-70%，不象在办医院，而象是在开药店，个别乡镇村卫生室基本药物制度落实不到位；九是由于住院指征把握不严，新农合资金有冲顶危险；十是廉洁自律工作有待进一步加强；
三、下阶段工作思路
紧紧围绕县委“一三三三六”发展战略，按到“建网络、强措施、抓管理、保民生”工作思路，对重点工作指标按时通报、下文督办、责任追究，具体抓好以下六方面工作：
1.围绕一个目标：创建全国农村中医工作先进单位和争全市卫生工作综合考评第一、全县工作综合考评一等奖目标。
2.突出两个重点：医疗卫生质量安全和医疗卫生服务能力提升。
3.实施三项改革：医疗卫生干部队伍选拨任用改革、医疗卫生财务管理体制改革和医疗卫生体制改革。
4.建立健全四项机制：医疗卫生监督管理机制、医疗卫生经费保障机制、医疗卫生绩效评估机制和医疗卫生责任查究机制。
一∶健全管理组织网络
建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求.
一∶规范管理操作程序
1:工作会议.管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究.会议由分管园长每月一次主持召开.
3:检查考核.以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查.检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等.
4:每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动.
5:每学年有1个保育工作专题研究课题.
6:成立与氨膳食管理委员会.建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制.膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成.
二∶严格执行用人机制
1:三大员必须持证上岗，确保一班一保.
2:鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习.
四∶完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督.
篇二：
一〕教科研制度
1．认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动.
2．教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队.
3．倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程.
4．加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队伍的建设.
5．定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验.及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选.
6．
积极参加各级教育部门组织的各种教研活动.
二〕业务活动制度
1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持.
2．各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参与研讨，不得随意请假.
3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、整理教科研及业务活动资料.
4．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式.
5．主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性.
三〕听课、备课制度
1．
教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划.
2．认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅.
4．坚持集体与个人备课相结合.主班教师每天下午准时备课.
5．备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情.需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出.
鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励.
7．组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作.
8．园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上，业务园长下班听课60次以上，助理下班听课80次以上
，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望.
四〕
生活作息制度
培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能.
2．合理的组织幼儿进餐：
⑴培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿不掉饭菜.
⑵饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于
3:5小时，除特殊情况外，不得提前或推迟开饭；
20分钟，不催饭；
⑷培养不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；
⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生.
⑹餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子.
⑴睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便.
⑵创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘.
⑶整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯.
⑷体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处，要先睡后起床.
各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与.
7．在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量〔对肥胖儿增加活动量〕.
8．除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根椐需要喝水和排便
〔五〕教学资料管理制度
1．做好图书、资料、磁带、光盘等的管理，严格履行借阅制度，每学期结束前要求还回，进行整理、清点.
2．管理好服装，各班借出服装，用完后及时归还，由管理统一登记入册，收放有条理.
3．每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品，必要时及时制作、充实教育活动.
六〕业务档案管理制度
1．认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作.
2．做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作.健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作.
3．管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作.
4．严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全.
5．每学期末整理一份教师业务情况入档.
篇三：
一∶幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作.保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成.保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责.
二∶幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展.并及时进行阶段性工作总结.
三∶幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结.接受园长工作指导、督促.园长对其工作进行检查和评估.
提交计划和总结的
1:学期工作计划应在新学期开学半月内；
2:月、周工作计划应在月、周开始前一周内；
3:其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；
4:学期工作总结应在学期结束前半月内；
5:月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；
6:其它工作或活动总结应在工作或活动结束〔阶段结束〕后一周内；
五∶保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范.
六∶保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况.向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育.对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复.
七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与.根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件.
八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁.做好幼儿保育工作.无工作疏忽造成的护理不当和安全事故.
1:月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上.幼儿年体重、身长和血色素增长达标.
2:确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生.凡住院和缝针事故都属严重事故范畴.
九、保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作.定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下
一阶段工作作出部署.班级工作有记录，资料保管好.
十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档.
幼儿园保教常规工作制度
一∶认真制定各种计划和做好工作总结
预定计划：
各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划.并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结.计划、总结按时完成.
二∶认真组织幼儿半日活动
根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责.活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待.教师不擅离儿童，半日活动质量高.半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动.
三∶认真做好班务工作
1:每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作.
2:认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展.
3:确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故.
4:按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作.
5:根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作.
6:按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康.每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上.
7:促进幼儿在原有水平上的发展.
8:提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、教师、幼儿的共同参与，充分展示幼儿活动的过程和教育的目标的实现.为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的经验.
9:按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略.为下阶段工作提供依据.
篇四：
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，提升我园的保教质量，促使幼儿获得更好、更快的发展，特制定以下
幼儿园保教管理制度
，详情如下：
一∶幼儿园教学管理制度
1:幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯.
2:幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在游戏、运动、生活、学习四大方面通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的情感、知识、技能等素质得到全面提升，获得完整经验.不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向.
3:幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步.
4:幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿.要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿.严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿.
5:幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境创设和自制玩教具、活动组织、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰.
6:幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作.
7:幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案.
二∶幼儿园课题管理制度
1:园课题组在分管园长的领导下开展课题研究活动.
2:园设立总课题，班级设相应的科研小组.
3:课题组成员必须认真负责自己所承担的课题研究任务，积极参与教科研的一切活动.
4:课题组成员必须每个研究阶段有相应的阶段总结和撰写研究性的论文.每年的七月份举行
园论文交流会
一次.
5:为保证课题研究活动正常有序地开展下去，由园长组织，定期检查考核研究活动情况.
6:课题成员在课题研究中要团结协作进行集体备课，互听研究课、并进行评课，每个老师每学期不少于20节.
7:理论学习、业务学习，每次活动为2小时.
8:由分管园长安排每周检查教师备课情况，并向教科室提供教案一份.
9:教师积极参与教科研活动表现将作为考核、晋升职务、入党、提干等重要依据之一.
10:凡参加不同级别的课题，按国家级、省级、市级、县级、园级五个级别给予一定的津贴.
11:凡参加各级论文评比获奖的或各类报刊上发表的给予奖励.
12:对所有教科研成果获奖者，按规定分别奖励.
三∶备课管理制度
1:每学期初进行幼儿园教研组长例会，由教研组长制定学期教学计划.
2:任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思.
〔1〕
活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动.
〔2〕课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高.
3:教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则.
4:教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享.
5:教研组长每周对教师备课进行检查指导，园长每月一次全面检查，监控备课质量.
6:教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题.
四∶课堂教学管理制度
1:园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作.
2:教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动.
3:教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学.
4:以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性.
5:教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整.
6:教师语言生动规范，富有感染力.课堂教学组织有序、手段合理、方法有效.
7:教具准备恰当、充足，能起到为教学服务作用.
8:教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用.
9:将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行.需在园外进行的教学，教师必须事先上报幼儿园并负责幼儿在活动中的安全.
10:教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在问题，交流经验提高课堂教学机智.
篇五：
1．保教人员严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据幼儿实际发展水平确立学期保教工作目标，并将目标层层分解，遵循幼儿园保教工作程序，制定计划.
2．严格按照幼儿作息制度组织一日活动，按保教工作细则认真履行保教人员工作职责.
3．严格执行幼儿园安全工作制度，避免意外事故发生.一旦发生意外事故，应及时寻求帮助妥善处理，并上报园内，联系家长.
4．全心关怀幼儿，为幼儿创设安全、愉悦的心理环境，开展丰富多彩的教育活动；积极制作实用美观、安全卫生的教玩具，与幼儿共同进行环境创设.
5．定期召开班会，研究本班保教工作，同班人员协调配合做好本班工作.做好班会记录、交接班记录、幼儿观察记录、家长工作记录等各项记录工作，以备有案可查.
一、创新教育的涵义
创新教育作为一种时代的思想理念，我们首先要从教育思想观念或教育哲学层面上去理解创新教育。应强调从守成性教育、维持性教育向创新性教育的目标转向；从注重教育的文化传承功能向文化的革新功能转向；创新教育是一种全局性的、结构性的教育革新和教育发展的价值追求，是对创新教育系统设计的高屋建领。第二，在实践操作层面上，应注重广泛的群众基础和可持续发展。凡是体现有利于受教育者创新个性自由全面发展的教育理念和趋近这种教育目标的任何教育实践活动，都应该有意识地吸纳其中的合理内核，使之成为创新教育改革方案的组成部分。
二、临床医学创新教育的理论研究与教学模式设计
要研究临床医学的创新教育，首先要为临床医学创新教育可持续发展的有效机制寻求一定的理论依据。因此，我们应从现代社会知识经济背景下的教育思想的创新观念出发，围绕医学教育的指导思想、目标内容、操作程序、教学策略、评价标准等教学模式构成要素进行理论探索。
(一)指导思想。程体系21世纪的高等医学教育应该适应卫生事业发展需求、医学模式的转变，特别是要重视社会进步和医学科学迅猛发展的宏观背景，培养以人文性为先导、以综合型的智能结构为基础、以创新精神和实践能力为重点的具有终身学习能力的创造性医学人才。
(二）目标内容
要建立与医学创新教育相适应的课程体系，其主要框架包括三个部分：（1)医学思维与创新的理论知i识通过创造学基础知识的构建，发展医学生的一般创造力。（2)临床专业与技能的指导。通过临床专业和技能的指导，发展学生的专业创造力(3)创新个性的素质培养及其社会实践该部分的课程设置将有利于医学生创新个性品质的培养。
(三）操作程序。
提出问题（临床病例或社区专题卜搜集数据（诊断依据与调查资料h形成解释（可能结论h评估结果(讨论引导）—验证结果(实践检验）以上操作程序主要从学生见习病例报告撰写和社会问题调查报告两方面进行设计。
(四）教学策略。
教学主要以认知、技能和素质三种不同的目标进行符号性、观察性和活动性三种方式的综合性学习活动。第一课堂，以知识传授为主，并引导学生去发现问题第二课堂，以技能操作为主，教师将对第一课堂的知识进行再现性操作示范，并为学生在课后进行提示性技能练习创造条件。第三课堂，让学生将学习的理论知识和临床技能相结合，在实践应用中得以锻炼提高。教学部门还要导向性地组织学生参加临床和社区医学从业岗位整体任务和局部内容训练，并进行持续性的反馈，使学生掌握发现问题、解决问题的根本途径和基本方法。
(五）评估。
主要通过建立三个领域的评估来实施：（1)认知领域临床医学决策思维能力考核(2）专业课程和思维科学相结合的理实践论文评审。（3)态度领域病人评议学生学风医德、社会实践调查报告及志愿者服务社会的价值评价等。
三、临床医学创新教育的实践
根据21世纪的医生培养目标要求全面适应社会的要求，我们应当减少应试教育的痕迹，重视学科间的交叉和融合、医学科学与社会的关系、学习者的认知过程和认知经验、教学双方的个性特征等。在此基础上从现代教学论的要素结构出发，调整和改革现行的临床医学教育的课程体系和运行模式，追求创新教育系统动力机制的整体优化
(一)目的是导向因素，临床医学创新教育首先要确定培养目标
我们要重视把教育从智力领域扩展到非智力领域，从理论知识、专业技能教育扩展到学生的人文精神、理想信念、道德人格、思维方式的教育。因此，临床医学创新教育的培养目标追求的是科技素质与专业素质的结合；人文观念与职业特征的结合;个性心理与社会责任的融合；创新精神与应变能力的培植，强调后继学习能力的培养。
(三）方法是技术要素，积极探索结合教学改革成果的教学新方法
教育的目的不仅是要让学生获得系统知识，而且要让学生获得探索和检验这种知识的方法，后者往往比前者更重要面对21世纪知识的骤增，临床医学教育要强调方法教育，使医学生有能力区别重要和次要的知识，使其头脑留有持续学习的空间，提高对新鲜事物的敏感性和吸纳能力，这对于临床医学的创新教育是十分重要和必要的。
(四）学生是根本因素，教师是关键因素，教与学互动机制为系统提供原动力和主导力。
医学生创新能力的培养，首先应以创造型教师的培养为前提条件。创造型教师不仅要具有创新意识和能力，能发现和发挥自己的创造性，而且要善于培养医学生的创造性^我们在实践中编写了《临床教师与管理干部基本教育素质培训教程》，并分批对临床教师进行思维科学和创新意识培训，规定45岁以下教师必须以计算机辅助临床教学的要求，在客观上收到了一定成效。
在教学实践中，教师要考虑的是如何开发学生在课堂教学中的主动性、创造性，让学生通过自己的努力去探索和发展新知识，将教学过程作为学生对于知识的再发现的途径，从而达到培养学生思维方式的目的。加强教师与学生之间的密切联系，不仅可以反馈教学信息，便于教师及时调整教学方法和内容，改进授课质量，而且有利于激发学生的学习动力，确立学生的主体地位。此外，强调教与学的互动机制，定学习积极性以及主动参与教学工作的热情。例如，我们在平时工作中，无论是理论课、见习课还是实习阶段，积极组织学生参与评教工作，与教师的评学工作一起，形成相互促进，共同发展的良性互动机制。
(五)环境是支持因素，教学环境和机制的整体优化是系统持续运行的保证^
第二阶段，以数字电路实验为主。目的是锻炼学生的动手操作技能我们为实验准备了各类集成电路模块，让学生利用面包板，按实验线路图在数字实验箱上自行搭建线路，进行调试、观察及测量。通过这样的实验方式，学生可以自主完成门电路、触发器、555振荡器、计数器、译码显示及A/DD/A转换等实验，提高了学生的自主性，锻炼了他们的动手能力和解决实际问题的能力。
实验教学既是对理论知识的验证，又是理论部分的补充通过课堂和实验相结合的教学，学生们对电子技术从模拟到数字、从分立元件到集成芯片、仪器设备体积由大到小、功能由单一到系统的飞速发展过程有了具体形象的认识通过亲自动手实践，初学时的各种抽象术语及名词如负反馈、脉冲、二进制等，就都变得简单易懂，激发了他们学好医学电子学的兴趣和信心。
(六）反馈是控制因素，教与学的评估是发挥系统动力正向效应的质量保证。
病从口入，菜农不吃打药蔬菜
“前一阵看了本报的报道，本来还不信，最近去陕西出差的时候特意咨询了当地的朋友。探询的事实确实如此，现在很多菜农都肆意使用农药种菜，不用没办法，产量出不来啊！他们当地人基本上都有自己的自留菜地，吃不打农药的蔬菜。”市民王先生致电热线，向笔者反映说：“我想提醒广大市民，从菜市场买菜回家后，一定要彻底清洗，残留的农药只用水洗根本就没用，那么多化学成分，吃进肚子里后果不堪设想。”
专家解读：邵德宾教授：
之前就有同行说现在很多人的毛病都是吃出来的，对这个观点我完全赞同。在我平时的诊治过程中，就发现了许多因为农药残留而诱发的疾病。其实，不同成分的农药会给身体不同器官造成致命的伤害。例如有机磷农药，会引起神经功能紊乱、震颤、精神错乱、语言失常等症状；拟除虫菊酯类农药毒性虽然不强，但有蓄积性，中毒表现症状为神经系统症状和皮肤刺激症状；有机氯农药超过一定限度后会导致一些慢性疾病，如肌肉麻木、咳嗽等，甚至会诱发血管疾病、糖尿病和癌症等。
用户力荐
生吃黄瓜，再也没有拉过肚子
自6月初“消除农残食品安全专项行动”开展以来，京城数以千计的市民陆续成为海乐茨祛毒洗菜机的受益者。他们络绎不绝的反馈声音和推荐信，是对海乐茨祛毒洗菜机祛毒杀菌效果最好的见证。
家住芙蓉路的王女士告诉笔者：“买了这台机器后，家里上小学的孙子都知道蔬菜水果要用洗菜机洗一洗才能吃。”原来，王女士的孙子之前得过肠胃炎，因此对吃的东西反应很敏感。生吃黄瓜，总是会拉肚子。自从家里用上海乐茨祛毒洗菜机之后，这种情况就再也没有出现过。“有一天，我刚用祛毒洗菜机洗了一斤黄瓜准备晚饭后生吃，小孙子看着嘴馋，我就尝试着给他吃了一根，当时心里还挺内疚的，就怕他再拉肚子。结果一点都没事，我就放心了。从那以后，他就知道了，想生吃黄瓜的时候，就会先问我‘奶奶，用洗菜机洗过了吗？’”王女士开心地说道。
专家解读·苏凤哲教授：
最新消息
连送一周，祛毒洗菜机不限量
据介绍，在前期的活动中，已有近8000名市民参与到“去除农残食品安全专项行动”，申领到了免费补贴，成为祛毒洗菜机的受益者。特别是更加高效的海乐茨第二代祛毒洗菜机上市后，每天部有数百人打进热线咨询，想要继续申领免费高效的祛毒洗菜机，切实保障家人的食品安全。
专家解读：组委会负责人
为了验证海乐茨第二代祛毒洗菜机的功效，我们曾经做过一场试验。工作人员使用了一台“ZYD-NP农药残留快速检测仪”，这台价值数万元的检测设备，可以通过检测酶抑制率来检测农药残留。为了验证实验效果，研究人员采用了最常见的小油菜作为检测对象。首先按农药使用说明，在油菜上喷散了稀释过的农药，放在阳光充足的通风处，进行晾晒。随后将同一把油菜分为两份，一份未经清洗，另一份是经过新一代海乐茨祛毒洗菜机精洗过的。并且分别将它们放人量杯中，用抽管抽取一定量的提取液注入，浸泡3分钟。
经过半个多小时的严格实验，检测出简单水洗过的小油菜酶抑制率达到了83%。而经过新一代海乐茨祛毒洗菜机清洗过的小油菜，酶抑制率只有4%，研究数据表明，新型祛毒洗菜机洗过之后的蔬菜，农药残留降低了951%，这也意味着洗菜机几乎能清除掉全部的农药残留。
专家简介
苏凤哲
中国中医科学院中医学博士后，国家中医药管理局第一批优秀临床中医人才，国家非物质文化遗产传统医药项目代表性继承人、国医大师路志正教授的亲传弟子，我国当代著名中医名家施今墨的嫡传弟子。从事中西医结合临床工作30年，擅长运用调理脾胃法治疗内科疑难杂病。尤其擅长中西医结合治疗血液病、肾病，其中包括长期高血压、糖尿病继发的肾功能损伤及其他早期、进展性和终末期肾脏疾病。
邵德宾
毕业于北京中医药大学、就职于中国中医科学院。擅长中西医结合诊治各种疑难顽症，尤对各种急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、尿毒症及慢性支气管炎、支气管哮喘等病有独到之处。曾多次到新加坡、日本等国家讲学、指导。曾获中华医学会科技一等奖，北京市科技进步二、三等奖，发表学术论文30余篇，有“京城御医”之荣誉。现任中国中医科学院博士生导师。
去农残、解重金属，神奇效果看得见
众多受益的用户联合呼吁：海乐茨祛毒洗菜机确实高效，应成为市民厨房必备祛毒仪器
洗过的水果确实不一样
市民：黄先生职业：已退休
在黄先生家，他迫不及待地为记者演示了祛毒洗菜机的冲洗过程。并且再三指着臭氧出气孔让记者看，在水中臭氧释放，出气孔不停地向上冒气泡。
“用了臭氧洗菜机后，洗出来的水果真不一样。比如说苹果，洗出来后颜色很亮，而且表皮摸起来没有生涩的感觉。现在我们都不削皮直接吃。”黄先生告诉记者。食物吃进肚里放心安心市民：杨女士职业：退休医生
杨女士戴着简单造型的金属框眼镜，待人接物非常礼貌、随和。一进门，记者等一行人穿起杨女士准备好的鞋套进屋，有点不舍下脚：家里收拾得一尘不染，好似一脚踩下去就破坏了这份整洁似的。走进厨房，放在柜子外面的电饭煲、汤锅等暂时用不到的器具，都被杨女士用塑料袋包起，绝对干净。杨女士退休前是医生，对生活品质和饮食条件都有较高的要求。每天上午，杨女士会按时去游泳馆游泳。“退休后，就不是很忙了，每天锻炼锻炼，对自己的身体负责。”杨女士说道。
记者进屋的时候，杨女士正在用洗菜机洗菜，大头菜、洋葱……都放在了祛毒洗菜机里一锅洗。“中午有个亲戚要来吃饭，提前准备一下。”杨女士笑着说，“这台机器很好用了，当时一看报道我就了解了臭氧杀菌消毒，对老百姓的饮食安全起到了保险的作用。我自己订了一台，同时也给朋友订了一台，对方用了也说很不错。”“我希望让更多的人知道祛毒洗菜机的好处，用着放心，食物吃进肚子里也安心。”
这台洗菜机技术更先进市民：吴先生职业：公司负责人
吴先生是小区里的名人，记者刚到楼下，向保安打听具体门牌号时，对方立马就说出了吴先生的名字。为什么呢？吴先生丰富多彩的生活，让很多人都羡慕。
吴先生年近七旬，但却丝毫看不出岁月的痕迹。笔直的腰板、红润的脸色，说话声如洪钟，掷地有声。虽然退休了，但是吴先生依然经营着一间自己的公司，平常工作较忙，业余生活却相当丰富。打乒乓球、上老年大学、学习美声……悠哉乐哉，充实而快乐。
“我非常注重养生，平时家里就订着《健康时报》、《生命时报》，什么时候该吃什么，怎么样吃对身体有好处。都是我的研究范畴。”吴先生告诉记者。“早在3年前我就接触过家用臭氧消毒机，只不过因搬家缘故，之前那台机器找不到了，就没再用。”吴先生看到关于祛毒洗菜机的报道后，立刻就订购了一台，“与之前用的那台相比，这台祛毒洗菜机操作更方便，技术更先进。现在我做饭洗菜都用它，废水用来冲拖把，相当环保。”
今年6月，中央电视台《经济半小时》笔者来到了农业大省陕西，对该省的重要蔬菜基地渭南市进行了调查，结果令人触目惊心。
关键词：网络文学；武侠小说；大陆新武侠；传统武侠；女性武侠
一、女性武侠在网络时代的崛起
网络时代之前，武侠小说创作也有女性参与，如台湾的祁钰(本名谢佩绮，代表作《巧仙秦宝宝》、《试马江湖》)、荻宜(本名谢秀莲，代表作《采花记》)以及大陆的李莫野(本名李彦凤，代表作《江湖风神帮》)等，在80年代之后均曾出版过武侠小说，然而却有明显模仿男性作者的痕迹，且常被换成男性作家之名出版，故其创作声名不彰，甚至一些专门研究武侠小说的学者也不知道她们的存在。
二、女性角色摆脱了传统武侠小说中处于男性附庸的地位
在传统武侠小说中，女性地位往往以她与男性间的关系为标准，在这样的传统武侠小说中，我们看到的更是男性作者自我中心的。在网络时代，虽然仍有众多武侠小说重复着前人的模式，由于女性作者的参与，一些网络原创武侠小说打破了传统的男女两性人物格局。
在这些新生代小说中，女主角不再专以美丽炫人眼目而是以性格取胜，为强化这一目的，作者甚至会刻意将人物的容貌平庸化。从媚媚猫的创作谈中，可以看到作者有意塑造这类形象的意愿：“在《杜黄皮》中我设计了一个已经二十六岁，容貌一般的女主角。也不让她用什么刁钻、机智、善良、坚韧这类女人们常用的招数打动人心。而是固执地想让她拥有一股独特的豪气，想让看的人们为她这份气魄心折。”媚媚猫引用清代女词人吴藻的词“愿掬银河三千丈，一洗女儿故态。收拾起断脂零黛，莫学兰台愁秋语，但大言打破乾坤隘；拔长剑，倚天外”来表达这种想法，无疑寄寓了作者“一洗”旧时武侠小说女性形象“故态”的决心。这一决心可以在许多女性武侠作者身上看到。在她们的小说中，可以看到很多性格鲜活的女子，她们有着自己独立的追求与事业，并在其中实现自己的人生价值。如媚媚猫《杜黄皮》中的杜寄风，广揽人才、审时度势，成为与另一强势人物盂飞并称“南北两大传奇”的帮派老大；施定柔《迷侠记》中的楚荷衣，凭个人能力成为大镖局的副总镖头和公认的天下第一剑；晴川《大漠鹰飞》中的女将军慕容菲，殚精竭虑、浴血奋战，最终挽救家邦于危亡。
与金庸《射雕英雄传》中继承师父丐帮帮主职位的黄蓉或梁羽生《白发魔女传》中出场即已令人闻风丧胆的玉罗刹不同，网络女性作者笔下的女主人公之所以能够获得高位显名，都曾历经重重艰难困苦，作者将她们的个人奋斗当作是人物形象性格的重要部分，作者所要展现的是她们有血有泪但也多姿多彩的人生，而绝非单纯的恋爱婚姻史。亲情、友情乃至对故土乡民的眷恋守护，都是她们多姿多彩人生的重要组成部分。在《大漠鹰飞》中，大宛国被汉军围城，敌我力量悬殊。作者晴川让大宛国的将军、女主人公慕容菲置于痛苦的两难之境：是守护在重伤濒死的爱人身边还是去挽救危在旦夕的家邦最终她放弃和爱人的最后相守而去做螳臂当车的努力。这个聪明机变的女子做出了“愚蠢”的选择
因为那是她作为一个将军、一个大宛子民的责任。这种责任不是出于空洞的伦常道德，而是深入骨髓的对家邦的眷恋，是感性而鲜活的故土之爱：“我曾在这座城里同爱人在一起，我曾吃过这个城的艾窝窝，我不能不爱的这个城，我的生长之地，所以，不管什么代价，我都要救它免遭轮台的命运。别说是牺牲我的幸福，即使是牺牲我的生命，我也要保护它。”在晴川等女性作者笔下，责任和义务不只是男人的选择，更是
“人”的选择。作为一个人，这些女性角色独立、自尊，敢于承担责任，又有着人性的软弱，这样的形象充满了人格的魅力，有着传统武侠小说中不曾有过的光彩。
三、女性意识对男权主体武侠世界格局的解构
这些鲜活独立的女性主人公，已经打破了传统武侠小说中男性主角一统天下的旧格局。事实上，许多女性作者很早便意识到了男权对女性的压抑，并刻意对其进行消解。
传统武侠小说不仅建构了一个以男性为中心的武侠世界，而且在行文中还不断以议论的方式对“女人”这一存在进行特征定义，进一步论证男权中心的合理性。在这方面，古龙的表现最为突出，他的一些文字中明显透露出对女性的蔑视，并由此形成一大批“妙语”，多年来男性武侠作家这些似是而非的语句所建构的女性评价系统，对读者尤其是年轻的男性甚至女性读者都造成了严重误导。
网络时代一些女性武侠作者的行文中，开始出现对男性霸权的讥刺，如在施定柔的《迷侠记》中，女主人公楚荷衣千里迢迢赶到云梦谷，面试神医慕容无风高额悬赏的一项任务，慕容无风发现一位江湖名人刘鲲的宝剑被楚荷衣拿在手中，觉得疑惑，于是有了二人这样的对话：
楚荷衣道：“我和他虽素昧平生，这剑却是他送给我的。”／“他为什么要把这么名贵的宝剑送给你”／“因为他发誓此生再不使剑。他在我手下败了一招，其实也没什么大不了。可我偏偏是个女人，他认为败在女人的剑下是奇耻大辱。”／“难怪赵总管一定要把你请来。他一向对刘鲲佩服得很。”／他这句话很像是恭维，但脸上的神色却连一点恭维的意思都没有，语气反而还含着些讥诮。／“我对刘鲲也很佩服。我其实对他那样子的男人都很佩服。”／“哦”／“他们败在了女人的手下，却还是照样看不起女人。这种气度，我想不佩服都不行。”
看似漫不经意的对白，却有明显的反讽意味，尖锐地点出了某些男性罔顾现实而刻意在社会上营造出的男尊女卑氛围。
在传统武侠小说中，女子是男人的附庸，一旦被某个男子占据了身心，便会死心塌地，生死相许。也许正因如此，蒋胜男才刻意在《鹰王》中安排女主人公沈鹰与因意外有过一夕之欢的男子狄天澜进行以下对话：
狄天澜微微一笑，笑得倜傥风流：“你呀，那天不声不响就离开了，害得我好找!”／沈鹰冷冷地道：“你为何要找我”／狄天澜柔声道：“鹰儿，难道你不想我吗不想着我们那天的欢乐吗”／沈鹰冷冷地看着狄天澜：“我想你弄错了，那天的事，只是个意外!我无意与任何一个男子，发生任何牵扯!”／……／狄天澜倒退一步，他自然能够明白这种感觉，因为这样的话，是常常自他的口中说出，那时候他疑惑对方为何竟是完全不能明白他的感觉，明明感情已逝，为何还执迷地不肯放手／而如今，同样的话，自别人的口中说出，听到他的耳中，竟然是觉得如此地荒谬和不能置信，曾经两情相悦，为什么一方的情仍是炽热如火，另一方的情怎么可能说冷就冷了而自己听到这样的话，竟然会是如此地不甘不忿，不能释然
自古以来，“”被作为禁锢女性的重要手段，连女性自身也在潜意识中默认这一禁锢。男人过万花丛是风流是潇洒，女人与他人有染则世所难容。而在以上对话中，沈鹰对因为被她吸引而打算对她“负责任”的男人不屑一顾，自然令对方大惊失色，顿觉乾坤颠倒。比蒋胜男走得更远一步的晴空，则在《毒龙传说》让女主人公孟天戈在情海中所向披靡，甚至男女通杀。虽然这样的安排已经夸张得近于，却令现实中时时遭遇性别歧视的女性读者痛快淋漓。
新生代女作者们以自己独特的方式，用她们笔下女主人公应对世界时的独立自强，解构着以男权为主体的传统武侠世界，建构起一个更理性、更具平等色彩的江湖。
四、通过女性视角观看世界而展现人生的别样感悟
优秀的作者必定能够通过文字传达自己对人生、对世界的独特感悟，这与承载文字的是何种文学类型并无关系。武侠小说之所以能一步步走人文学的主流殿堂，最重要的原因就是金庸、古龙等作家所表现的对历史、文化的深刻认识。对同一事物，男性与女性的看法往往大相径庭。在传统武侠时代，由于女性作者的稀缺，女性失去了对武侠世界特殊文化形态进行表达的话语权。这对武侠小说来说是一大遗憾，所幸的是这种局限在网络时代有了突破，通过女性的独特视角来观察这个世界，就展现出了人生的别样感悟，具体而言主要表现在以下四个方面：
(一)争霸与共存
(二)正义与公平
“侠”毫无疑问应该站在正义一方。在传统武侠小说里，侠客们以正义为导向，以暴力为手段，表现着“十步杀一人，千里不留行”的豪迈与潇洒。然而这种豪迈不免隐藏着对个体生命的轻贱，“侠之大者”金庸在《神雕侠侣》襄阳被围一节中，描写杨过随手抓起一个小兵背在背上，冒充受伤的郭靖以引走大敌金轮法王。杨过后来以神雕大侠的美名为人颂扬，这个小节却从来不曾被视为人生污点。一些女性作者却很难无视哪怕贫贱平庸的生命。飘灯的《苏旷传奇》中，主人公在丐帮底层弟子孙云平将被折磨致死的威胁下，选择放弃自己的生命――虽然他未必喜欢这个不知高低进退的小子，但无论如何，他无法眼看着一个并非坏人的“人”这样死在自己面前。同样，他会冒天下之大不韪，帮助魔头千手观音去对她负情的丈夫讨还公道，只因为他认为即使这个女人罪该万死，也不应当死在将她推入魔道的丈夫的阴谋之下。在苏旷的心中，众生平等，只要他力所能及，就要让每一个人都得到自己的公道。同样，女性作家
天平在她的“名门”系列中，让主角李歆慈放弃爱情自愿走人家族联姻的送嫁囚笼中：爱情让位于对责任与公平的执着――既然她曾以“家族责任”逼迫自己的族人与兄弟放弃所爱，她自己就必须承受命运对自己的安排，同样为家族而牺牲婚姻的幸福。这样的命运安排，使读者深深叹息，但也由衷生出对这一本不可爱的人物的敬意。“平等”是先天受到歧视的女性群体天然的追求，因此，在许多女性作者笔下，我们可以看到消解等级差别、寻求人与人和平共处的努力，铁血江湖也因着这一种努力而显出些许温情。
(三)暴力与文明
暴力在武侠小说中是一种必然存在。以民族的名义，以种族的名义，暴力和战争在任何一个时代都在不断发生。金庸笔下的人物中，就有坚守襄阳的郭靖、痛苦于宋辽之间的乔峰，正是这些才引，出了“为国为民、侠之大者”的主题。在这一问题上，女作家们有着不同的看法。在《韦帅望的江湖众望所归》中，晴川提出这样的疑问：“我们的国家，我们的人民的利益是否高于一切”在晴川看来，战争本身就是罪恶的，哪怕这种杀戮是以维护国家民族利益的名义而行。因此，当韦帅望无意中发明了威力巨大、足以毁坏厚重城墙的炸药时，他的师父韩青强令他将配方销毁、忘记，并告诫他：“我们不能因为若干年后可能有人会拿这个来杀我们，先拿这个去杀人，去屠杀!”人类文明进步的标志到底是什么文明的进步是否会将人类导向幸福人的贪欲与争夺引发战争，战争促进文明的发展，然而文明又是一把双刃剑，在推动历史前进的同时，也可能带来更多的矛盾与灾难。如同原子弹的发明及使用令爱因斯坦抱憾终生，晴川同样认为某些所谓的文明“进步”，迟来也许比早到更是一件幸事。众生平等，不论这一个体是归属于哪个国家、哪个民族，人的生命权力始终是最应当尊重的权力。
(四)结果与过程
每个岗位上的尽心尽责，都该被认真记录;每份初心里的奋进昂扬，都正在熠熠闪光，让我们一起向各行各业的劳动人民致敬!下面就是小编给大家带来的2020做新时代最美奋斗者心得体会深刻感悟，希望能帮助到大家!
2020做新时代最美奋斗者心得体会一常常觉得自己像是一个丑小鸭，而身边的人仿佛顿时都变成了公主。自己是那么的不起眼，而她们却是那样的耀眼夺目，金光闪闪。人生，就像是在演绎着一场曲折离奇，扣人心弦的舞台剧，身边的人都是戏中的主角，剧中不断浮现着主人公的身影，而自己，就像是一个不会说，不会动，甚至不会一切东西的“木头”道具。
现代社会是一个充满竟争的社会，最不缺的就是劳动力，满大街的人，有多少人下岗有多少人失业，也有多少人被辞退。所以我们我们需要的是一门技术，有了这个铁饭碗我们就不怕找不到工作。而人的品质也是非常重要的，一个人勤劳，踏实，有上进心，不怕吃苦，这些都是我们走向工作道路上应该具备这些品质。未来掌握在我们自己的手中，要相信前方的道路是光明的，未来是属于我们的!
2020做新时代最美奋斗者心得体会二爱岗敬业四个字，说起来不容易，做起来更难。
岗，即工作岗位，我相信岗位的设置不是随意根据人的喜爱来定的。人更多的是一种偶然的机会来从事某项工作。人的情感呢，多半属于日久生情，只有极少数的是一见钟情。所以对于这偶然而来的工作岗位，一见钟情的极少，那么如何才能做到爱岗呢，更多走日久生情这一条路。
首先是适应，有句名言“人如果不能改变环境，那么就请改变自己”。只有首先适应了工作，才有了和平共处的基础。有了基础，接下来就是尽心投入工作中，从平凡的工作中不断捕捉那一瞬令人喜悦，鼓舞人心的气息。这种气息反过来又使你能坚持下去，再到得心应手，最后到满足自己的工作。这样就有了一种良好的心态。好的心态会促使自己对工作求善求美。这样，也就有了创新的源动力。如何才能更有效的完成同样的事情如何才能做更多的事情如何才能将自己从日常重复的工作中解放出来，使自身的各方面素养迈向一个全心的高度不断地挑战自我，不断实现自我我想，这才识爱岗的宗旨所在。也只有这样，平凡的岗位才会变得不平凡起来。当然更只有这样，才称得上爱岗，不然只是停留在适应阶段。
爱岗更多展现的是一种精神理念、心态境界。而敬业相对于爱岗则侧重于实际行动。把工作做好，做出成绩，这才是敬业的实质。
以下，结合自身情况谈一下“爱岗敬业”。总的来说，本人适应能力还行。04年初入信息办，不断涌现的电脑新知识，极大地刺激了我的兴趣，为爱岗做好了铺垫;而做事认真的习惯为敬业打下了基础。那时脑子中有很多的问号，处事的方法也处于初级阶段，没有资格谈什么爱岗敬业，只是一心努力去学，简单的工作先认真去做。这也是当时的心态。
达到这一阶段后，才有了低那创新的味道，也才开始慢慢迈入爱岗敬业的真谛。自身的成就感，自身的业绩，才才开始展露出一丝棱角。
2020做新时代最美奋斗者心得体会三劳动，让原始人类逐步进化为现代人类;劳动，让文化在生活中产生;劳动，让中华民族更加灿烂辉煌。所以，劳动，是希望之源，是奋斗之源，更是成功之源!劳动的过程是甜美的，敬爱的劳动者纷纷写下了最美的诗篇!
田野里，农民伯伯正辛勤地播种，插秧，汗水滴入干涸的大地，孕育着深秋的芬芳。“足蒸暑土气，背灼炎天光”，力尽不知热的他们，只想用自己的双手，去创造出属于自己的辉煌。尽管劳作让自己疲乏不堪，但一想到秋天的丰收之景，他们心中就多了几分坚定，几分信心。他们只想用现在的劳动，换取秋天的收获。在他们的眼中，闪烁着希望的光芒……
实验室里，科技工作者们在灯下进行着科学研究。也许，他们一辈子都将默默无闻，但他们从未放弃，努力在科研方面协同攻关，争创佳绩。一张张图纸绘不尽艰辛，一台台计算机算不完劳苦。他们刻苦钻研，寻求着更多的真理，探求更多的奥秘。为了国家的富强，社会的进步，他们呕心沥血;在自己的岗位上兢兢业业，书写了一个个不平凡，他们无愧于祖国!
“一分耕耘，一分收获”，只要有付出，就一定会有回报，不信，请看：
金秋时节，庄稼得到了大丰收，喜悦伴随着每一个人，笑容挂在每个人的脸上;莘莘学子，果然不负老师的期望，取得了骄人的成绩;“蛟龙探海”，“嫦娥奔月”，早已不是传说，而是科技发展上的一块块里程碑!中华大地上，每一个成就，都闪烁着耀眼的光辉!
劳动，不仅使我们收获到了快乐，更体会到不同意义;劳动，创造了中华民族的辉煌!劳动，让中国梦不再遥远。
劳动最甜，让我们用劳动，创造最美的中国梦!
2020做新时代最美奋斗者心得体会四我是华电国际朔州热电分公司工程建设部专工。他立足岗位、开拓创新，勇于奉献，无论在什么单位，从事何种工作，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳。突出的工作业绩、务实的工作作风得到了领导的充分肯定，为加快工程建设步伐做出了突出贡献。
勤奋学习,节能创效
该同志有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的路线、方针和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在中国能源建设集团山西电建三公司工作的期间，七年间安装了300MW同类型机组6台。从朔热项目筹建到担任汽机专工，丰富的阅历及知识储备对项目两台30万机组的建设十分有利。他不断将新知识、新技术运用于工作实践中，不断吸取同类型工程的经验，积极推进“四新”技术的应用。
担任公司工程建设部汽机专工以来，对机组型式不断进行工艺改革，通过设计优化等手段，在节能、降耗、创效取得明显效果。将原来的燃煤亚临界机组调整、升级为超临界循环硫化床机组，年均供电标准煤耗低约10g/kWh，热效率高约1.5%，相应单位造价降低了453元/kW;机组采用直接空冷方式，比传统湿冷机组节约70%的用水，减少占地面积6.55公顷;凝结水泵采用变频调速方式运行节电27%;热网循环泵采用背压式小汽轮机驱动，排汽用于加热循环水，每年可实现经济效益168万元，将汽机房天车由初步设计的100T优化为75T，只设备采购一项就节约50万。朔州市是国家确定的“固体废弃物污染防治”示范区，通过优化，增强了企业的核心竞争力。结合项目特点，先后到神头二电厂、大同一、二电厂进行考察，联系双良公司、清华大学技术人员进行技术交流，多方调研电厂余热利用技术，并发表了《热泵技术在集中供热中的应用》专题论文，以实际的数据向大家介绍节能、环保、经济的建设理念。
爱岗敬业,甘于奉献
该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献。朔州项目是全国首台超临界循环流化床锅炉，小机直排空冷，发电机为空气冷却方式，没有可参照的项目，一切都靠自己动手。项目启动后，他主动放弃所有节假日休息，半夜还在施工现场检查质量，白天又在审查图纸。外出调研设备期间，从山西到湖北西塞山、安徽宿州、河南宝山，买不到火车票就挤大巴，白天谈工作，晚上坐车赶路，5天跑4个省完成全部工作，又尽快返回单位，投入到紧张的工程建设中。先后完成开工决策报告审批、初步设计审查收口，辅机设备规范书编写及招标工作;编写了《工程质量策划》、《基建工程管理制度汇编》、《基建工程质量问题汇编》、《绿色施工实施细则》等一系列规章制度，健全完善了企业工程建设管理体系。他的所作所为，深深感动了周围的同志，也带动了周边的同事，充分发挥了青年生力军及突击队的作用。
敢于担责,业绩突出
20__年12月1日厂用带电进入分部试运阶段，他负责夜班协调工作，不只是汽机专业，涉及全厂所有调试项目，由于#1正在调试，#2机在安装，上完夜班，第二天上午他继续在单位工作，每天只休息一下午，顺利完成分部试运各个项目，最终从带电开始分布试运到吹管完成共用45天，创造了30万等级循环流化床机组试运记录。他这种忘我奉献的精神得到单位同事们的认可，名字叫王晋锋，所以有人叫他雷锋，也有人叫他铁人。
作风严谨，清正廉洁
该同志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。工作十几年来，关心员工，团结同志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。无论是在设备招标过程中还是项目建设期间都能办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。始终保持严谨务实的作风。做任何一项工作、办任何一件事，都严谨细致、精益求精，确保万无一失、不出纰漏。求真务实、真抓实干，坚持察实情、讲真话、求实效。工作中，讲奉献、讲责任、讲义务，淡泊名利、甘为人梯、当好配角，切实做到谋事不谋利、奉献不索取、建功不揽功。筑牢思想防线、道德防线、法纪防线，抗得住诱惑、经得起考验，绝不能办私事、谋私利，树立了华电员工的良好形象。
他的工作业绩及精神得到大家的认可，尤其在青年员工中间起到了榜样的作用，并多次获得上级单位的表彰，其中20__年被朔州市总工会授予“榜样朔州.最美劳动者”;20__年、14年被朔州市劳动竞赛委员会授予“五一劳动奖章”;20__年被华电国际电力股份有限公司评为“先进工作者”;20__年被华电国际电力股份有限公司授予“最美员工称号”;20__年被华电集团评为“优秀中青年技术(管理)人才”;20__年被中华全总授予“全国五一劳动奖章”。
2020做新时代最美奋斗者心得体会五尊敬的各位领导，同志们，大家好!
我叫__，是__县__乡公路管理科的一名职员。__年参加工作以来，在几年的公路养护中，我把全部的心血、汗水都倾洒在所热爱的公路事业上，作为一名年轻的公路养护人，我在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值，留下了一串闪光的足迹，为创建和谐社会做出自己的贡献。
由于我的业绩突出，近年来一直受到各级部门的表彰奖励，被__县交通局评为先进个人，下面是我的点滴先进事迹材料：
1.具有心在路上，艰苦奋斗的创业精神。
参加工作以来，我始终坚持爱岗敬业，时刻以主人翁的态度对待公路养护工作，扎实苦干，确保大广高速公路的畅通。刚来到单位时，我只是一名普通工人，由于我的业绩突出，领导委派我担任车队的小队长，负责__西片的道路管理工作。在实际工作中，我将过去的工作经验和新的工作情况有机地结合起来，在道班工作中开展建章立制工作，制定完善的工作、考勤、学习、机具等管理制度，坚持按制度办事，用制度约束、规范道班工人的行为。由于我认真贯彻全面养护的精神，我管理的片区路容大为改观，好路率连续几年在90%以上。
大广高速的正常通车，车流量明显加大，这无疑给我们路段增加了工作量和工作难度，__收费站是大广高速的一个重要的组成部分，我处下衔接黑龙江省大庆市，上接双辽、风华方向。工作质量的好坏，直接影响到我省公路管理人的形象。我带领班组成员，栽花除草，保持路面的整洁，给过往旅客留下美好的印象。
2.舍家忘己，现身公路的奉献精神
大家都知道，公路养护是个辛苦的工作，晴天一身灰，雨天一身泥，工资又低，社会上没人愿意参加这项工作。但一行爱一行，执着于公路养护事业。
妻子深深地为我的敬岗爱业精神所感动，理解我的良苦用心。在妻子的全力支持下，我一心扑在养路事业上的理想信念更加坚定了。我夜以继日地在公路上巡查，掌握所管路段的路况变化情况，及时处理险情。
回到家里，满桌的饭菜都变得冰凉，望着女儿失望的眼神，我的心理也很愧疚。在单位我是好同志，在家里，我确实没尽到一个丈夫、父亲的责任。既然爱上了养路护路这一行，我别无选择。
3.心怀同志，相互帮助的高尚品德。
大家都说我给予家里人的太少，给予别人的却很多。由于我对工作投入的极大热情和全部心血，不仅在单位同事中树立了很高的威望，而且感化和激励在我们单位，许多同事都家住在松原，一个星期才能回去一次。我经常把他们换洗的衣服拿回家洗净熨平，让他们穿在身上暖在心理。
有一次，单位开翻斗车的司机老吴得了重感冒，我几次往返单位和村子之间，为他抓药、请医生，看着他打点滴。我怕单位食堂的饭菜不合乎他的口味，特意让妻子包了混沌，熬了鸡汤拿到他床前。在我的精心照料下，老吴的身体很快恢复。老吴家虽然在外地，却感受到了家庭的温暖和兄弟般的情谊。
在工作之余，我努力学习各种车辆的驾驶、修理知识。遇到小毛病自己就能处理，这样，为单位减少了许多修理方面的开支。今年雨季，多出路肩出现缺口，我把自己家的四轮车开到单位拉土，为单位节省了几千元的雇车费用。同时，我把学到的驾驶、修理的技能毫不保留地传授给身边的同事，在单位掀起互帮互学的热潮。
马塞尔·普鲁斯特，《追忆逝水年华》（MarcelProust,Alarecherchédutempsperdu）
语言交换--发出者与接收者之间建立于编码与解码的基础之上，在一定规则或创造力的辅助下的一种交流关系--也是一种经济交换。它形成于生产者与消费者（或者市场）之间一种特定的象征性权力关系中，其中生产者被赋予了一定的语言资本，而消费者，则有能力获得一定的物质的或象征性的利润。换句话说，言说并不仅仅是需要被理解和破译的符号（除了在特别的情形中）；他们还是财富的符号（signsofwealth），意欲被评价和赞美；也是权威的符号（signsofauthority），意欲被相信和遵从。与文学（尤其是诗歌）中语言的运用大相径庭，在日常生活中语言很少被作为单纯的交流工具。对于信息最大效率的追求仅仅是语言生产的另一个突出目标，并且它所暗示的这种对语言的工具性使用，往往与对象征性利润的下意识追求相冲突。因为除了明确表达出的信息之外，不可避免地，语言实践还在交流着关于交往态度或曰表达风格（expressivestyle）的信息，而这种表达风格，被参照理论的或实践的竞争风格来看待和欣赏，则具有着社会价值和象征的有效性。
资本、市场与价格
由于某些能动者不能够将最有利于自己的准则施加于由他们自己或由别人所提供的语言产品之上，所以这一事实就显现并且被确认了下来，即：在语言市场上所取得的权力关系，其变化决定了同样的话语在不同的市场上可以获得的价格的变化。这种强加的合法性的影响越大--市场法则就越是有利于由最大语言能力的拥有者所提供的产品--当合法语言的使用更具有强制性，也就是说，当场合更加正规时（也就是当情况对那些或多或少有正式发言权的人更有利时），消费者也就对合法语言和合法语言能力给予更加完全的确认（这一确认与其对这种语言的知识相对无关）。换句话说，市场越是正规，其准则在实践上也就越是与合法语言的标准相等同，支配者或曰合法语言能力的所有者，有权发表讲话的权威者，也就越发处于支配性地位。语言能力并不仅仅是技术能力，并且只要
因此，越是在正规的情况下，支配性语言能力就越是有可能在特定市场中发挥其作为语言资本，强行将最有利于自己产品的价格形成规律施加于市场，并且确保自身获得相应的象征性利润的作用。因为情况越是正规，他也就越发能够凭借自身的力量，强加对支配性表达方式的合法性的认同，把作为其特征的可选的诸形式（至少在发音的层次上），转变为不可更改的规则，转变为"礼仪上必要的（derigueur）"（就像正式宴会中的黑领带），从而使这些语言产品的接受者，即使在正规情况的限制之外，也倾向于知晓并且承认这种表达方式的合法性。换句话说，这些不同的条件越是趋同，这种情况在市场上发生的程度也就越高，在实践当中赋予市场上彼此冲突的语言产品的价值与其在理论上所具有的价值--也即，在假设的统一市场中，它们与其在整个语言风格系统中的位置相对应所具有的价值--也就越是接近。另一方面，随着交换环境正式程度的减弱，以及交换被具有高度权威的人所支配的程度的减弱，价格形成规律对于被支配性语言惯习的产品所产生的不利影响也就趋向于减弱。
differentvariables)。那些希望打破语言的抽象性，试图建立对语言能力的社会因素进行考察的统计指标（用这种或那种发音学的、用词学的或者是语法学的指数）的尝试，只是走了一半路：他们事实上忘记了这一点，即在特殊市场环境中所衡量的不同因素--由询问本身所造成的--在不同的环境里可能具有非常不同的相对权重，因此重要的是确定决定能力的各不蛩-即那些决定了能力的解释权重是如何随着市场情况的不同而变化的因素--（这要求要发展适宜的实验项目）。象征性资本：一种被认同的权力
如果我们把操作性言说看成是象征性支配--在所有语言交换中都会发生的--的影响的一个特例，那么关于操作性言说的问题将会显得更加清楚。语言的权力关系绝不能仅凭现存语言能力之间的关系予以界定。不同能动者的重要性还依赖于他们的象征性资本--即他们从集团中所获得的象征性资本--或曰依赖于认同（recognition），无论这种认同是否已经制度化了。象征性强制--这种巫术般的有效性既是命令又是通行密码，而且是要求得以实施的仪式话语或简单的命令，或者甚至是恐吓或侮辱--只有同社会条件相吻合时才能发挥作用，而社会条件与话语的严格语言逻辑是大相迥异的。哲学家的语言，若要获得它所宣称的重要性，就必须与社会条件相吻合，以确保他人对之（指哲学语言赋予自己的重要性）给予相应的认同；同等的，仪式交换的设立，就如同众多事物中的弥撒，以下面所述为前提条件：即所有社会条件都已经确立好，而这些社会条件正是为了确保已经在彼此内部取得一致的、合适的发出者与合适的接收者的语言生产获得应有的效果所必需的。
理所当然，当能够确保这种认同关系再生产的机制，也就是作为权威基础的机制，停止运作时，宗教语言的象征有效性就将受到威胁U庖坏阍谌魏蜗笳餍郧恐频墓叵抵卸际钦返模词乖谑褂靡蟊惶印⒈幌嘈挪⑶冶蛔袷氐暮戏ㄓ镅允保彩侨绱耍挥性谏厦娣治龅乃斜Vち酥湫杂镅约捌浜戏ㄐ匀贤乃忱偕幕贫加行保拍芊⒒悠涮厥獾挠行浴H嗣腔蛘呖梢运潮阕⒁獾剑魏斡墒褂煤戏ㄓ镅运竦玫亩捞匦岳蟮脑慈既∽陨缁崾澜绲恼澹约案秤杵浣峁沟闹涔叵担苷庖焕蟮淖钪匾刂凰坪醯サセ诟萌说母鋈似分省nbsp;
象征性权力的实施与对话语形式（form）的注重是相伴的，在古代社会中诗人的例子已经充分证明，对话语形式的注重具有展现言说者的掌握能力，并且为其获取集团的认同的目标。[这一逻辑在流行的挖苦技巧中也可以见到，它通过夸张的言谈和对仪式程序的有规则扭曲，产生了一种表达效果，即允许人"让人们同他一起嘲笑"]
这样，正如在陈述性的例子中与市场的关系界定了被接受的可能性，并且由此界定了话语的形式，在操作性言说的例子中，与可能性--由特定市场所提供的可能性--之间的关系，决定了恰当性的条件。我们必须因此而断言，与所有明显的语言秩序的自治形式相反，所有的言语都是由市场生产也是为市场而生产的，并且正是市场决定了言语的存在及其最为具体的属性。利润预期
在象征性生产的例子中，由市场通过对可能利润的预期所施加的限制很自然地采取了对审查制度(censorship)的预期的形式，这种预期是一种自我审查制度，它不仅决定了说话的方式，即语言的选择--在双语情况下的"符码转换"--或者语言的"水平"，而且决定了哪些东西是可以说的，哪些东西是不可以说的。
因此，我们还无法弄清，一个人除了从市场紧张程度的变化的角度之外，还能够如何理解风格的变化(stylisticvariations)呢？于此，巴利(Bally)
形式以及与之相伴的信息，浓缩并且象征了整个社会关系的结构，而且它们正是在此得以存在并且获得其有效性（即著名的"非语言风格的力量"）的。所谓的策略或者技巧，就在于考虑到发出者与接收者在不同种类资本的等级制度中的相对位置，以及性别和年龄，还有这种关系中所固有的限制，并且当有必要时，通过委婉的手法仪式性地超越它们。命令口吻的缓和，在"这儿"，"来"，或"来这儿"中降低为零，而在"如果您能赏光从这边儿来"中则非常明显。通常用来中和"不礼貌"的形式可以是一个简单疑问句（"你来吗？"），或者是考虑到了被拒绝的可能性的倍加微妙的否定问句（"你不愿意来吗？"），这或许已经成为坚持的一种程式了，通过宣称被拒绝的可能性和妥协的价值而装做不坚持。在这一例子中，采取一种口语的形式，可能在同龄者中较为合适（"赏脸来"），一种"呆板做作"的形式（"你能赏脸来吗"），甚至是一种谄媚奉承的形式（"如果你赏光来"）；或者还可以是对问句本身的合法性提出疑问的玄妙语言学的形式（"我可以请求你来吗？"）。