临沂市教育局新时代“内生课堂”专题报告会暨初中校长素质能力提升培训班在临沂沂州实验学校举行

为进一步加强中小学校长队伍建设，提高学校教育水平，培养学生的多元思维、创新能力和实践能力，2023年6月3日，临沂市教育局新时代“内生课堂”专题报告会暨初中校长素质能力提升培训班在临沂沂州实验学校举行。市委教育工委副书记，市教育局党组成员、副局长刘发舜出席活动并讲话。市教育局人事科陈腾科长主持活动。

活动中，浙江师范大学杭州笕桥实验中学校长高琼为临沂沂州实验学校、临沂第十中学、平邑地方镇第一初级中学和郯城县第五中学等四所实践基地学校授牌；市委教育工委副书记，市教育局党组成员、副局长刘发舜为徐勤波齐鲁名校长建设工程人选工作室授牌。

刘发舜副局长指出，市教育局启动“内生课堂”实践基地、启动徐勤波齐鲁名校长建设工程人选工作室，并开展各种形式的学习培训、跟岗实习、专家报告等校长研修活动，目的就是想培养一批有情怀、有思想、会管理、能创新的专家型校长队伍，以此形成各自的办学特色和办学风格，并为学校教育的改革与发展贡献沂蒙人的智慧。他强调，校长是学校是学校科学发展、创新发展的关键，要正视职位，牢记使命，不负重托；校长的思想觉悟、理论素养、管理水平的高低，决定着学校的兴衰成败，要努力学习，积极实践，不断创新；校长是学校教育的“研究者”，要重视教育科研，带领学校做教育科研，并积极探索适合各自学校发展的路径，共同助力于沂蒙教育的高位发展。

高琼校长围绕《内生课堂：面向新时代的学习变革》主题，结合数十年教育改革工作经验，从课改的“道”与“术”等方面，深入浅出地讲解了“内生课堂”的发展之势、变革之道和未来之重。他指出，“内生课堂”改革的核心是让学习在课堂上真正发生，将课堂立意从知识目标走向素养目标，课堂形态从教为中心转向学为中心，课堂载体从“粉笔+黑板”走向“虚拟+现实”，课堂管理从教师管理走向契约管理、以学为中心，课堂评价从随机评价走向综合评价，将传统课堂和互联网的混合式学习结合，实施精准化导学、助学。他强调，“内生课堂”的探索是一种系统变革，通过文化感召、综合治理、科研引领等保障机制的运行，重构师生的交往关系，形成信任、欣赏的课堂氛围，让学生产生积极的学习情感、思维品质和行为习惯，在自主学习中心灵得以开放、舒展，身心得到发展，课堂育人的价值得以呈现。

会议以视频会议形式召开，市教育局直属初中校长及兰山区、罗庄区、河东区、高新区、沂河新区的初中校长在主会场参加，各县初中校长在分会场参加。

报告会结束后，与会人员参观了临沂沂州实验学校“银河之星”少年科学院，对“头脑创新思维”“机器人俱乐部”“小实验家探究室”“我爱发明”“航模俱乐部”等科技教育课程进行了观摩，深入了解了临沂沂州实验学校“课堂教学引领、课外实践研究、科技竞赛提升”的“全员·全科·全程”科技教育体系。

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