复旦大学健康教育与健康促进考研经验与复习知识重点
考研政治方面：
我从八月开始复习政治，我复习的流程是，马哲和毛中特、近代史和思修看肖秀荣的精讲精练——期间要伴随做选择题（只有选择题），等大纲出了，把增减知识点进行总结，做完选择题差不多已经十月中旬了，开始找辅导书的大题进行训练，就算知识点不熟，也要写，也可以查书写答案。最后冲刺阶段，每天用两小时背那种背诵版的要点（不断重复，对选择题有很大帮助），这时候看十年真题，选择题作为模拟，大题是很好的参考资料，像马哲的重点会重复考，从真题中找到答题思路。之后是在复习阶段，首先复习马克思和毛概，也就是最重要的两部分，近代史和思修法基可以拖后，也可以在看前面内容无聊的时候看看，这都是可以自己调配的。
考研英语方面：
虽然英语并没有太好，但也算ok，至少四六级都过了，那么三四月我只是背单词，在这里推荐一下刘一男的词汇书吧～真的很有技巧，可以用词根记也可以编一个故事来记，很好玩，和我们高中背单词的方法不一样～这样自认为比较快。然后就是做阅读，暑假前把04-15年的阅读做了一遍…没什么感觉没什么记忆～建议用张剑的黄皮书+何凯文的阅读，张剑的讲解非常全面，而凯文的答案解析一针见血～也偶尔有一两个技巧可以用的上。暑期的话，每天下午两点开始做两篇张剑150阅读+一篇完型或新题型或翻译，完型和翻译都是做真题，新题型做真题和张剑30篇。
考研专业课方面：
“卫生综合”更偏重于基础医学知识和流行病学。你需牢固掌握人体解剖生理、微生物学、免疫学等基础知识，并能将这些知识应用到公共卫生问题的分析中。流行病学部分，重点在于理解疾病的分布特征、病因假设的建立与验证以及流行病学研究设计。这部分的内容凭做大量的练习题和案例分析来提高理解和应用能力。
在学习方法上，我认为最重要的是系统性和实践性。对理论性强的部分，建立一个清晰的知识框架有助于记忆和理解。例如，构建思维导图，将各知识点串联起来。对实践性强的部分，如流行病学的研究设计，多做一些模拟题，或者尝试自己设计一个小规模的研究，大大提高实际操作能力。
注：本文部分数据、文字和内容来自网络，不代表本网站的观点立场。本站不对内容的真实性、完整性、准确性给予任何担保、暗示和承诺，严禁浏览者根据内容形成判断与决定，浏览者所做的任何判断与决定与本文无关。