在临沂客户端讯孩子不爱学习怎么办？学习困难可能是心理问题！12月12日，临沂市妇幼保健院心理科“学习困难门诊”正式开诊！不论是“不能学”、“不愿学”还是“不会学”，临沂妇幼心理科都能“对症下药”，帮助孩子找到学习的乐趣让孩子在知识的海洋自在遨游。
据悉，“学习困难门诊”将以孩子为中心，以家庭为单位，通过专业量表评定孩子学习困难的原因，从学习动机、意志力、学习能力、学习方法四个维度为每一个孩子和家庭量身定制“提升方案”，由专业的心理医生和治疗师全程指导跟进，手把手教孩子“如何享受学习”，手把手教家长如何在孩子成长过程中进行正确的引导和陪伴，与孩子建立良好的亲子关系；手把手教家长如何与学校老师沟通交流，保证孩子在家庭中、学校里都能得到最有利学习发展的对待。
学习固然重要，但学习不是全部。孩子的成长，每一天都在肉眼可见地发生。比起成绩，健全的人格、健康的体魄、正常的认知对于孩子走好未来的人生路至关重要。心理科开设“学习困难”门诊不仅仅聚焦于学习问题，也希望通过科学诊疗，启发家长、学校、社会有的放矢，合理调整对成绩的预期，让孩子在合适的年龄里做合适的事，帮助他们早日成长为一个拥有健全人格的“大写的人”。
一、什么是学习困难？
澳大利亚国家卫生和医学研究委员对“学习困难”进行了定义：青少年在发展和学习技能方面出现问题，而这些问题被认为是由智力残疾、生理和感官缺陷、情感障碍、学习环境不良以及缺乏受教育的机会等原因造成。有学习困难问题的孩子表现为长期学习能力低下、学习成绩不良、注意力不集中、与同学关系不良、学校老师反映问题多等。
二、造成学习困难的原因有哪些？
学习困难的主要原因分为智力因素和非智力因素两大类。虽然家长们更多关心智力因素，但其实非智力因素，特别是社会心理因素尤为突出，占87.8%。在社会心理因素方面，儿童心理发育包括思维、情感、行为、意志、注意力、记忆力、智力、个性、道德观念的形成等众多方面。儿童的智力虽然正常，但在其他心理方面发展偏差，也会影响学习效果。
除去智力因素不谈，学习困难的大致原因大致可分为以下三类：
1、神经发育障碍性疾病
在神经发育障碍性疾病中最常见的是特定学习障碍，注意缺陷多动障碍（ADHD）等。特定学习障碍是指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面表现出特殊性的学习困难状态。注意缺陷多动障碍的孩子从小多动，上课纪律性不好，注意力不集中，做作业拖拉、马虎，易发脾气，同伴关系欠佳，大部分孩子在幼儿园就会有表现，尽早发现，尽早干预，经过正规的治疗（包括行为治疗、执行功能训练、药物治疗等），预后良好。还有一些神经发育性障碍，如孤独症谱系障碍（ASD）、语言障碍、视听障碍等也会导致学习困难，一定要早发现、早干预。
2、情绪问题
这部分孩子往往是既往学习成绩尚可，在某个阶段出现成绩下降，同时伴有不愿与人交流、闷闷不乐、兴趣减退，一部分孩子会被家长误认为是“手机惹的祸”“青春期叛逆”，其实孩子是出现了“焦虑抑郁”的可能。针对这类孩子要尽早就诊，进行专业的治疗，家庭、学校应给与孩子心理支持，让孩子的尽早回归正常的学习生活。
3、学校家庭环境和学习基础、学习方法的问题
这一类孩子是因为学习基础、学习方法、家庭教育环境等问题导致的学习困难，例如有的家庭父母忙，从小就让电视、手机陪伴孩子，到了学习的年纪，孩子的学习习惯不好，学习基础也差，没有掌握有效的学习方法，成绩自然不好；有的家庭给孩子压力过大，棍棒式教育环境，孩子对学习有抵触情绪，成绩也好不了。
如果存在多动症、自闭症、阅读书写障碍、精神发育迟缓等状况的孩子，这是属于“不能学”；孩子出于焦虑、抑郁等情绪和精神心理障碍的原因导致注意力不集中、学习状态不好，则是属于“不愿学”。而学习基础差、学习习惯差、掌握不了学习方法，这是“不会学”。
无论是“不愿学”还是“不能学”的孩子，都需要被尽早地辨别确认，前者可以通过心理干预、家校配合，引导孩子重拾信心，后者必须采取药物治疗、行为训练、运动辅助等方式，帮助孩子重回正轨。针对“不会学”的孩子，则要进行有针对性地分析和指导，帮助孩子夯实学习的基础，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。如果不确定学习困难的原因，不妨寻求专业意见，防止“药不对症”“有病乱投医”。临沂市妇幼保健院心理科陪伴您一路同行！
学习困难门诊
主诊医生
磊淼
国家二级心理咨询师
中国心理卫生协会会员
中国心理卫生协会首批注册心理咨询师
中挪精神分析培训项目毕业学员
中法儿童精神分析学员
擅长领域：个人成长、职场压力、家庭关系、性心理、情绪管理
咨询师寄语：你就是自己的心理专家。
生命的所有体验都是财富，都是生命的礼物。我们能做的就是欣然接受。
贺鲲鹏
PurdueUniversity心理学学士，
AthabascaUniversity心理学硕士
擅长领域：
成人抑郁、焦虑
青少年抑郁、焦虑、厌学、行为矫正、亲子关系、家庭关系
咨询师寄语：选择即自由，自我即尺度
随诊治疗师
雷英
三级心理咨询师
三级婚姻家庭咨询师
擅长领域：儿童青少年咨询、情绪困扰、婚姻恋爱、家庭困扰
咨询师寄语：每一位愿意直面内心的朋友，都值得获得更好的生命体验。
张旭
应用心理学硕士
沙盘游戏治疗师
擅长领域：婚恋关系、职场发展、个人成长、青少年儿童心理问题