绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇妇产科副主任医师范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。
无影灯下的天使百合
各位领导、各位评委、各位来宾、各位女同胞们：大家好！我叫××，来自××市人民医院。
刘国昌
副主任医师，外科学博士。广州市妇女儿童医疗中心，广州市儿童医院。中华小儿外科学会泌尿学组委员、广东省医学会泌尿外科分会委员、广州市医学会外科分会微创及腔内泌尿外科学组委员。
谭美珍
主任医师。广州市妇女儿童医疗中心，广州市儿童医院儿童保健科主任。广东省医学会儿科分会儿童保健学组常委，广东省健康促进委员会委员。
张
广州市妇女儿童医疗中心，广州市儿童医院副主任医师。
中国营养学会
中国营养学会(CNS)是学术性法人社团。“改善全民营养，促进人民健康’’是中国营养学会的宗旨。
周伟
博士，主任医师。硕士生导师，广州市妇女儿童医疗中心。广州市儿童医院新生儿科、NICU主任。
晏红
中国家庭教育专业委员会常务理事，国家二级心理咨询师，中央电视台少儿频道特邀专家。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究，合著和专著多部著作，代表作《培养幼儿好习惯》、《宝宝入园完全手册》、《宝宝入学完全手册》。
吴明远
浙江大学医学院附属妇产科医院新生儿科，主任医师。
欧婉杏
广州儿童医院保健科主治医师，对儿童常见疾病和儿童的心理发育有丰富的经验和较深的研究。
李元宁
国际著名的婴幼儿教育权威和保育专家，华盛顿大学研究院教育学硕士学位。世界学前教育组织(OMEP)韩国委员长。
刘湘云
教授、主任医师、博士生导师，原上海复旦大学附属儿科医院院长。
林怡
幼儿早期教育专家，著有《林怡说早教》系列四册、《林怡教你玩游戏》等书籍。
李璞
原北京协和医院儿科，从医40余年。现任北京市新世纪儿童医院资深健康管理顾问。曾任北京市卫生局三级甲等医院等级评审委员会委员；北京市某区卫生局医疗事故鉴定委员会委员；全国妇联“心系新生命”讲师团成员；中国儿童发展研究中心“种子工程”讲师团成员。
李春青
主管护师，神经心理测量师。对儿童生长发育和各种心理测量评价有较丰富的经验。
周念丽
华东师范大学学前教育学系心理教研室主任、副教授。
张峥程
117医院妇产科副主任医师。
周荣向
广州市第1421医院妇产科主任、副主任医师，妇产科专业委员会委员。
郎景和
中国医院科学院协和医科大学教授，北京协和医院妇产科主任，中华医学会妇产科学会第一副主任委员。
孙美艳
浙江大学医学院附属妇产科医院助理研究员。
方素华
浙江邵逸夫医院妇产科副主任医师。
胡一君(台湾)
副主任医师,外科学博士。广州市妇女儿童医疗中心。广州市儿童医院。中华小儿外科学会泌尿学组委员、广东省医学会泌尿外科分会委员、广州市医学会外科分会微创及腔内泌尿外科学组委员。
主任医师。广州市妇女儿童医疗中心,广州市儿童医院儿童保健科主任。广东省医学会儿科分会儿童保健学组常委,广东省健康促进委员会委员。
广州市妇女儿童医疗中心,广州市儿童医院副主任医师。
中国营养学会(CNS)是学术性法人社团。“改善全民营养,促进人民健康”是中国营养学会的宗旨。
博士,主任医师,硕士生导师,广州市妇女儿童医疗中心,广州市儿童医院新生儿科、NICU主任。
中国家庭教育专业委员会常务理事,国家二级心理咨询师,中央电视台少儿频道特邀专家。现于清华大学从事幼儿教育和家庭教育研究,合著和专著多部著作,代表作《培养幼儿好习惯》、《宝宝入园完全手册》、《宝宝入学完全手册》。
浙江大学医学院附属妇产科医院新生儿科,主任医师。
广州儿童医院保健科主治医师,对儿童常见疾病和儿童的心理发育有丰富的经验和较深的研究。
国际著名的婴幼儿教育权威和保育专家,华盛顿大学研究院教育学硕士学位。世界学前教育组织(OMEP)韩国委员长。
教授、主任医师、博士生导师,原上海复旦大学附属儿科医院院长。
幼儿早期教育专家,著有《林怡说早教》系列四册、《林怡教你玩游戏》等书籍。
原北京协和医院儿科,从医40余年。现任北京市新世纪儿童医院资深健康管理顾问。曾任北京市卫生局三级甲等医院等级评审委员会委员;北京市某区卫生局医疗事故鉴定委员会委员:全国妇联“心系新生命”讲师团成员,由国儿童发展研究中心“种子工程”讲师团成员。
主管护师,神经心理测量师。对儿童生长发育和各种心理测量烈介有较丰富的经验。
广州市第421医院妇产科主任、副主任医师,妇产科专业委员会委员。
中国医院科学院协和医科大学教授。北京协和医院妇产科主任,中华医学会妇产科学会第一副主任委员。
中国营养学会(CNS)是学术性法人社团。“改善全民营养，促进人民健康”是中国营养学会的宗旨。
广州市第421医院妇产科主任、副主任医师，妇产科专业委员会委员。
上海美华妇产科主治医师，台湾妇产科医学会会员、美容医学会会员。
博士，主任医师，硕士生导师，广州市妇女儿童医疗中心，广州市儿童医院新生儿科、NICU主任。
但是生孩子到底应该去什么样的医院，是公立大医院、妇幼专科医院还是民营医院？或者选一个离家门口最近的医院？其实，从准妈妈的角度来说，不管选什么医院，只要安全放心就好。
下面为您介绍的这些医院在山西省内知名度较高，其中妇产科也属于院内优势科室，可为即将成为准妈妈的你提供参考。
山西省儿童医院妇幼保健院
等级：三级甲等
产科床位数：60张，其中待产床6张；单间10个，6人间1个。
产科特色：水中分娩、导乐陪伴分娩、婴儿游泳、婴儿抚触、婴儿沐浴、新生儿先天性疾病筛查、新生儿急救以及护理、形体康复、盆体功能康复等产后一条龙服务。
专家团队：医护人员共51名，其中医生13名，护士、助产士38名。
地址：太原市新民北街13号
山西省人民医院
产科床位数：24张，单间1个、双人间7个、ICU观察室一个、抢救室一个、新生儿洗澡和抚触间一个。
产科特色：新生儿游泳、新生儿抚触、新生儿洗澡、孕妇学校每周四开课。
专家团队：医护人员47人。其中主任医师3名，副主任医师6名，主治医师4名，副主治医师7名、退休专家5名，护士、助产士26名。
地址：太原市双塔寺街9号
山西医科大学第一医院
产科床位数：39张，单间6个，三人间33个。
产科特色：婴儿抚触、婴儿游泳、导乐分娩、无痛分娩、孕妇学校、产前诊断。
专家团队：医护人员共52人，其中主任医师6名，副主任医师5名，主治医师4名，助产士12名，护士20名，医技人员4名。
地址：太原市解放南路85号
大同市第三人民医院
产科床位数：28张，普通病房10余间，家庭化的“温馨修养室”、高危病房6间。
产科特色：婴儿抚触、导乐陪产服务、孕妇学校、高危门诊、产前筛查、孕期糖尿病筛查、新生儿疾病筛查、新生儿听力筛查、免费接送太原市内的孕妇、新生儿前四天洗澡抚触全免费。
专家团队：医护人员33名，主任医师1名，副主任医师3名，主治医师3名。
地址：大同市医卫街1号
太原市妇幼保健院
产科床位数：75张
产科特色：妊娠期糖尿病的筛查、诊断、治疗，导乐陪伴分娩，爸爸剪脐带，新生儿实时录影，新生儿抚触，新生儿游泳，产后康复按摩。
专家团队：医护人员共62人，其中高级职称医师4名，主治住院医师11名，护理人员32名，助产人员15名。
地址：太原市南内环街149号（水利大厦、市政协旁）
山西省汾阳医院
产科床位数：70张，其中待产床位10张；单间15个、三人间55个。
产科特色：孕妇学校、婴儿抚触、婴儿游泳、导乐分娩、新生儿疾病筛查、全无痛分娩。
专家团队：主任医师8名，医师6名，主管护士16名，护士6名。
地址：山西省汾阳市城内胜利街186号
大同市第一人民医院
等级：三级乙等
产科床位数：158张，单间48个，特需家化产房1个。
产科特色：无痛分娩、导乐陪伴、婴儿游泳、婴儿体操、婴儿抚触、产后康复训练、新生儿先天性疾病筛查、康复按摩、生命体征监护。
专家团队：副主任以上医师21名，主治医师9名，助产师23名
地址：大同市大十字街7号
0352-2070568（产科）
山西省中西医结合医院
产科床位数：32张，单间8个、双人间10个。
产科特色：新生儿抚触、新生儿沐浴、新生儿疾病筛查、导乐分娩、孕妇学校、早期发现诊断治疗妊娠过程中出现的各种病发症。
专家团队：医护人员52人，其中主任医师9名，主治医师3名，住院医师1名。护士、助产士37名。
地址：太原市府东街13号
太钢迎新医院
等级：二级甲等
产科床位数：45张，单间4个、双人间12个、多人间一个、标准化婴儿沐浴抚触中心一个。
产科特色：孕妇学校、无痛分娩、康乐待产、一对一责任制助产、家化陪伴分娩、导乐陪伴分娩、爸爸剪脐带、婴儿游泳、婴儿抚触、产后康复按摩。
专家团队：医护人员22人，其中主任医师1名，副主任医师4名，主治医师3名，副主治医师3名，护士8名、助产士7名、护工7名。
地址：太原市尖草坪迎新南二巷7号
太原市太航医院
医院等级：二级乙等
产科床位数：40张，单间18个，多人间9个
产科特色：导乐陪伴、导乐分娩、婴儿游泳、婴儿抚触、全程陪伴分娩。
专家团队：医生20多名，助产士、护士40多名。
地址：并州南路107号
太原杏花岭区中心医院
产科床位数：16张，单间7个。
产科特色：导乐陪伴、无痛分娩、婴儿抚触、孕妇学校、免费接送太原市内的孕妇、孕妇就诊免挂号费、新生儿前四天洗澡抚触全免费。
1资料和方法
1.1一般资料：选取我院20名妇产科医生作为研究对象，随机分为采用常规方式对患者进行诊疗的对照组（10名）与采用强化医患沟通能力培养的观察组（10名），每组均配备有住院医师，主治医师及副主任医师。各组经为期2个月的试验研究后，通过调查问卷分析各组医生、患者与其家属对于此次试验的结果反馈。观察组中男性2名，女性8名，年龄为（23.6±0.2）岁，大专1名，本科8名，本科以上1名；对照组男性2名，女性2名，平均（23.4±0.5）岁，大专3名，本科7名。两组医生基本资料无统计差异，可比较（p
1.2方法：选取我院20名妇产科医生作为研究对象，随机分为采用常规方式对患者进行诊疗的对照组（10名）与采用强化医患沟通能力培养的观察组（10名），每组均配备有住院医师，主治医师及副主任医师。观察组具体操作如下：
聘请院外资深专家现场授课，强化妇产科医生的基本知识技能，培养服务理念。指派本组医生外出至三甲医院的妇科、产科及产房进行观摩学习，并结合我院的实际情况汇报总结。对患者及其家属介绍本次研究的内容及重点，取得患者理解，配合研究。为患者建立详细的档案资料，定期巡查，巡查期间可由2-3名医生共同参与，1名医生负责与患者沟通，其余医生负责监督提醒，并记录沟通中存在的不足，沟通过程中要以包括保证患者知情权为原则，诚恳待人，态度温和，并认真倾听患者疾苦，如果部分患者情绪不稳定，应学会宽容，忍让，并给予心理疏导干预。当涉及到隐私问题时，则需进行1对1沟通。门诊医师提前10-15分钟到岗，做好交接班工作。每周进行1次工作汇报总结会议，由副主任医师总结本周工作情况，对其中存在的问题，以集体讨论的形式，总结改善办法。
1.3统计学方法：本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用X2检验，以p
2结果
采用强化医患沟通能力培养的的观察组包括自我评价、患者评价等方法均显著优于对照组（p
表1两组对各自沟通能力培养方式的自我反馈
问题肯定一般否定观察组对照组观察组对照组观察组对照组P值t值沟通能力有效提高14257111
问题肯定一般否定观察组对照组观察组对照组观察组对照组P值t值对该组医生语言表达能力评价1881814
医患纠纷对于医疗系统有着极其不利的影响，然而临床实践表明，比起医疗失误、操作技术等方面来说，医患沟通不当则是造成医患纠纷的首要原因[2]，而妇产科接收对象均为女性，而女性心思细腻，加之妊娠期心理不稳定，顾虑也多，且时常涉及到隐私问题，因此妇产科医生更需不断完善医患沟通能力，包括保证患者知情权，诚恳待人，保持良好态度，认真倾听患者疾苦，学会容忍、宽容等方面[3]。本次研究通过调查问卷的反馈结果表明，采用全新妇产科医患沟通能力培养方式的观察组包括自我评价、患者评价等方法均显著优于对照组（p
参考文献
__同志模范事迹
__，女，1959年3月出生，立志于当一名白衣天使、要把救死扶伤作为毕生事业的她，在填报高考志愿时，把所有的空格都写上了医学院的字样，她的愿望终于得到了实现。1982年她毕业于__医学院医疗系，毕业后来到了__市妇幼保健院，在妇产临床专业岗位上一干就是31个年头。历任妇产科住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师。担任过产科副主任、妇保科副主任、妇科副主任，现任妇科主任。现担任中华医学会__省妇产科学会委员和__省医师协会妇产科分会委员，九三学社社员。
她的人生信念是：要把自己有限的生命投入到无限的为广大妇女姐妹们解除病痛中去。
第二条临床医学各专业中级专业技术职务任职资格的名称为主治医师，高级专业技术职务任职资格的名称为副主任医师、主任医师。
第三条按照本评审条件通过评审或考试获得相应专业技术资格者，表明其具有相应的技术水平和工作能力，可以被聘为相应的专业技术职务。
第二章适应范围
第四条本评审条件工适用对象是在中华人民共和国具有合法行医权的医师。
第五条根据医疗机构专业设置的实际情况，临床医学专业评审条件分为两个部分：
(一)按二级学科分类的评审条件，适用于按二级学科设置的临床医学专业岗位，共分为十四个专业：全科/家庭医学、内科、外科、妇产科、儿科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤病与性病、精神病、肿瘤、病理、医学影像、计划生育。
(二)按三级学科分类的评审条件，适用于三级学科设置的临床医学专业岗位，共分为三十二个子专业：心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌、血液病、结核病、传染病、风湿与临床免疫、老年医学、急诊医学、普通外科、骨外科、胸心外科、神经外科、泌尿外科、小儿外科、烧伤外科、整形外科、麻醉、运动医学、康复医学、妇科、产科、口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔整形、核医学、放射治疗、医学检验。医学全在线
第三章申报条件
第六条申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。
第七条有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。
第八条有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者三年内；医疗差错责任者一年内；受到行政处分者在处分时期内。
第九条申报人应当符合下列学历和资历的要求
(一)主治医师
1、医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于七年；
2、医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于六年；
3、医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于五年；
4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于四年。
(二)副主任医师
1、医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于七年；
2、医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于五年；
3、取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于四年；
4、取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于二年；
5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师
医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于五年。
(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1、取得临床医学硕士学位，医.学全在.线,提供从事医师工作不少于三年；
2、取得临床医学博士学位。
(五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制：
1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人；
2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
曾任中国医学科学院中国协和医科大学整形外科医院整形美容中心主任，现任北京协和医院整形外科主任，兼任中华医学会肿瘤分会乳腺癌学组全国委员、中华整形外科杂志编委、中国美容医学杂志编委、整形再造外科杂志编委。
郑志忠
复旦大学附属华山医院皮肤科主任、教授、博士生导师。
中国医师协会皮肤科医师分会主任委员。中华医学会上海市皮肤性病学会主任委员。曾赴法国进修皮肤细胞生物学和银屑病。在色素性皮肤病和银屑病等的基础研究和临床诊治方面有较深造诣。
国内领先的自体表皮移植治疗白癜风获得上海市卫生局科技进步奖，领衔完成的异体黑素细胞移植治疗白癜风通过了上海市科委和教育部的成果鉴定，并获得上海市优秀发明一等奖。在各类核心期刊和权威杂志上30余篇，还参与编写《现代皮肤病学》、《银屑病的基础与临床》、《皮肤生理与病理生理学》等专著。
武淑英
副主任医师，业务专长：生殖健康及计划生育
女，汉族，山西省黎城县人。1978年8月毕业于北京医学院医疗系。毕业后分配在北京医科大学第三医院妇产科任住院医师、主治医师，1998年6月晋升为副主任医师。
多年来从事生殖健康、优生优育、计划生育、妇女保健的临床工作；参加了药物抗早孕的“八五”攻关课题；参与编写《妇产科治疗常规》一书。1993年获北京市计划生育手术万例无事故先进个人奖，1994年获国家计生委、卫生部计划生育万例手术无事故先进个人奖，1997年获国家计生委“八五”科技攻关二等奖。
现为中华医学会会员。
李辉
首都儿科研究所生长发育研究室研究员硕士生导师
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、思想和dxp理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、呕心沥血、多次被评为县、市、省级先进工作者。在分管业务工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全院职工齐心协力、努力工作，圆满完成了各项工作任务。
本研究课题领导协调小组由5名组员组成，其中主任护师1名，副主任护师3名，主管护师1名。主要负责拟定研究主题，编制专家咨询表，遴选咨询专家，以及对专家咨询结果进行整理统计和分析。
1．2遴选专家
1．3初拟指标体系草案
根据行为主义理论、素质教育理论、人的全面发展理论，以及妇产科护理学理论和临床教学的情况分析，通过查阅国内外文献后，研究小组成员制定了专家函询表，包括说明信、问卷正文及专家基本信息。初步将评价体系的一级指标分解为6项（表1），二级指标23项。专家按照Likert5级评分进行评价。（最重要赋值5分，最不重要赋值1分）
1．4专家咨询
在初步构建的评价指标体系草案基础上，课题领导协调小组设计出专家咨询表及专家基本情况调查表，采用亲自发放或E－mail方式发放并回收专家咨询表。
1．5统计学方法
采用Excel2003和SPSS16．0统计软件包进行数据录入和统计分析。描述性分析用频数、构成比、率表示，专家积极系数用问卷回收率表示，专家意见权威程度用指标的权威系数表示，专家意见的协调程度用变异系数及协调系数表示。缺失值处理：及时审核咨询表信息，减少缺失值的出现；对出现的缺失值，赋予均值以减少数据的损失。
2．1专家一般资料
参与本研究两轮函询的14名专家均为副高级或以上高级职称，职称结构：教授、主任护师、主任医师共8名，占57．14％；副教授、副主任护师、副主任医师6名，占42．85％。年龄结构：30～39岁1名，占7．14％；40～49岁9名，占64．28％；50～59岁4名，占28．57％。学历结构：大专1名，占7．14％；本科10名，占71．42％；硕士2名，占14．28％，博士及以上1名，占7．14％。
2．2咨询结果的可靠性分析
2．2．1专家的积极程度
积极系数主要反映在专家函询表的回收率上，回收率的高低能说明专家对该项目研究的关心程度，也是进行专家咨询的关键。本研究共进行了两轮函询，两轮均发放专家函询表20份，每轮均回收20份，回收率为100％，有效率100％。每轮函询均认真完成表格，部分专家还对指标内涵及指标分级提出建议和意见，并通过书面或来电等方式针对一些问题给予指导和探讨。
2．2．2专家对本研究课题的权威系数（Cr）
Cr取决于专家自评熟悉程度（Ca）及判断依据（CS），Cr＝（Ca＋Cs）／2，一般认为Cr大于0．70即为信度较好。本研究中Ca＝0．92，Cs＝0．84，专家平均权威系数为0．88。
2．2．3专家意见协调程度分析
协调系数反映全部专家对全部指标评判意见的协调程度，用W表示，W越接近1，表明专家对指标结构认同的一致程度越高，所有指标的协调程度越好，结果越可靠。显著性检验是专家一致程度的可信检验。本研究中，6项一级指标的协调系数为0．805，23项二级指标的协调系数为0．713。同时，全部指标的协调系数的显著性检验，P＜0．05，有统计学意义。
2．2．4妇产科护理学教学评价指标体系的确定
经过两轮调查、整理和分析，确定了妇产科护理学教学评价指标体系。
3讨论
3．1运用Delphi法的科学性
Delphi法源于上个世纪40年代，后被各个领域广泛运用，并主要作为决策分析、指标筛选与指标体系的构建等。该方法的核心是通过调查征求专家意见，再通过综合、整理、归纳后反馈给专家并提出新的论证，多轮论证后得到一个可靠性较大且比较一致的意见。本研究通过文献资料法、理论分析法，初步拟订妇产科护理学教学评价指标体系草案，采用Delphi法搜集妇产科领域专家和妇产科专业教育者对评价体系进行咨询论证，依据咨询结果构建妇产科护理学教学评价指标体系。本研究结果分析显示：问卷回收率均为100％，；专家熟悉系数、专家判断系数等均表明专家参与积极性较高；专家平均权威系数为0．88，可以认为专家的权威程度较高，结果可信；本研究中6项一级指标的协调系数为0．905，23项二级指标的协调系数为0．913，说明专家意见认可程度非常高，协调性好。