导语：如何才能写好一篇过户合同，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
甲方：身份证号：
乙方：身份证号：
经甲乙双方自愿协商，甲方自愿将号楼单元层室，建筑面积平方米卖给乙方，并达成如下协议：
一、价款
总价款人民币元整(￥元)。
二、交款方式
三、甲方保证在该楼过户时积极提供协助，办理过户手续所产生的有关费用由乙方承担。
四、乙方将房款交清后，该房所有权即行转移归乙方所有。
五、甲乙双方如有一方违约，按房款的百分之十赔付给对方。
六、未尽事宜双方协商解决，甲乙双方签字后生效，本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。甲方(签字)：乙方(签字)：身份证号：身份证号：
年月日
房屋过户买卖合同范文二
甲方(转让方)：。乙方(受让方)：。甲乙双方就甲方所有的位于房屋及车库转让事宜，经协商达成协议如下：
一、标的物
该宗房屋位于，共平方米以及相应的车库。
二、房款及支付
该宗房屋及车库共计作价元，乙方于年月日前交付转让款元，余款元于2014年月日之前付清。
三、标的的交付
甲方在年月日之前交付转让标的。
四、权利义务
1、甲方保证对该房屋拥有全部的所有权，。
2、甲方应当按照合同约定的期限交付房屋，每拖延一日需承担房屋总价款1%的违约金。
3、乙方应担依照合同约定交付购房款，每逾期一日承担房屋总价款1%的违约金，逾期超过日，甲方有权解除合同，并要求乙方承担房屋价款20%的违约金。
4、合同签订后，甲方不得为任何租赁、担保、买卖等损害该房屋所有权的行为。
5、在房屋交付之后，甲方有义务配合乙方办理各项过户手续，过户费用由乙方承担。乙方鉴于税费等考虑，于合同签订后年内，办理房屋过户手续，在接到乙方过户要求后，甲方予以配合。
6、所有权转移后，该房屋上的一切权益全部归乙方享有(包括占有、使用、收益、处分等)，如果该处房屋因改造需要拆迁，因拆迁而产生的所有补偿款及权利全部由乙方享有。
7、在房屋交付前所产生的费用(包括但不限于：水费，电费等)由甲方承担，与乙方无关。房屋交付之后所产生的水电等费用由乙方承担，与甲方无关。
五、本协议一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。
六、本协议自双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
年月日年月日
房屋过户买卖合同范文三
买卖双方在平等自愿的基础上，就双方买卖房屋事宜签订本合同，以资共同遵守。
1、卖方房屋坐落在潼南县，楼层：房号：)，建筑面积为平方米，套内面积：号：字第号，国土所有权证号：字第号)，所有权人：。
2、经买卖双方协商，该房屋成交价为￥(大写人民币)。
3、付款方式：
﹙1﹚定金：在本合同签订时买方向卖方交付定金￥____(大写人民币).
﹙2﹚房款(除定金之外的房款)：买方于年月日前，将房款/首付款￥(大写人民币)付给卖方，尾款￥(大写人民币)，于过户完当日内付清。
4、房屋交易需涉及的税费(以下简过户税费)有：所有费用由方负责。
6、买卖双方确认，已认真阅读过本合同条款，如买卖双方违背本协议则向对方支付违约金￥10000.00元(大写人民币壹万元)。要求水、电、气、闭路过户。
7、本合同履行过程中发生争议，应协商解决。协商不成，任何一方均可向该房屋所在地的人民法院提起诉讼。
8、本合同经买卖双方签字盖章后生效，本合同一式2份，买卖双方各执一份。
分歧：对于本案涉及的房屋买卖合同是否有效，能否支持原告的诉讼请求，有两种不同意见。一种观点认为，原告林某购买房屋后未到有关部门办理产权过户手续，违反了法律的规定，该房屋买卖合同无效，原告诉请符合法律规定，应予支持。另一种观点认为，原告林某已支付购房款，被告李某亦将其所有的房屋产权证明交给了原告，双方签订的合同已发生法律效力，且该房屋买卖协议并未违反法律、法规强制性的规定，因此，合同合法有效。原告林某诉请于法无据，应予以驳回。
评析：笔者同意第二种意见，理由如下：
房屋买卖后，双方当事人不到有关部门办理产权变更登记引发的纠纷比较常见，正确认定房屋买卖合同的效力，成为解决问题的关键。
2、将音频线和视频线的一端接至机顶盒的“右声道”、“左声道”、“视频”端口，而另一端使用同样的方法插入到电视机的音视频输入口中；
3、按遥控器上的“菜单”键，进入“主菜单”界面，选“系统设置”；
4、在“系统设置”界面中选择“安装与信号检测”，按遥控器的“确认”键两次；
5、区域编码设置为本地身份证号前六位；
7、选择系统设置中“基站信息”，确认；
8、等待卫星机自动搜索移动基站信息，根据基站信号强度，会自动列出基站信息；
关键词铜山湖国家森林公园；义和寨；保护；开发
铜山湖国家森林公园位于河南省泌阳县城东南20km处，与河南省国有泌阳马道林场为“一套班子，两块牌子”，是2003年经国家林业局批准成立的国家级森林公园，公园面积1996hm2，园内现有保存完好的古寨1处，名为义和寨。笔者根据多年来对森林旅游开发的研究，就铜山湖国家森林公园内义和寨的保护开发进行探讨，以为全国森林公园的古寨旅游资源开发提供参考。
1铜山湖国家森林公园义和寨概况
过敏性紫癜又称亨-舒综合症，是一种较常见的微血管变态反应性出血性疾病。
一、疾病病因
过敏性紫癜又称出血性毛细血管中毒症，是一种较常见的微血管变态反应性出血性疾病。病因有感染、食物过敏、药物过敏、花粉、昆虫咬伤等所致的过敏等，但过敏原因往往难以确定。儿童及青少年较多见。是侵犯皮肤或其它器官的毛细血管及细小动脉的一种过敏性血管炎，是一种儿童常见的变态反应性疾病，发病机理与自身免疫关系密切。
二、临床表现
好发于3～10岁儿童，开始出现皮肤及粘膜紫癜，并有发热头痛，不适及食欲不振。偶儿以腹绞痛或关节痛为主要表现。最早的皮肤表现为小而分散的淤点式荨麻疹样皮疹，一般在一天以变为出血性的。好发于四肢伸侧及臀部，呈对称性。约有50%病例发生肾损害，从轻度肾炎到严重的肾功能衰竭。起病前1～3周往往有上呼吸道感染史。表现为皮肤瘀点，多出现于下肢关节周围及臀部，紫癜呈对称分布、分批出现、大小不等、颜色深浅不一，可融合成片，一般在数日内逐渐消退，但可反复发作；病人可有胃肠道症状，如腹部阵发性绞痛或持续性钝痛等；可有关节疼痛；肾脏症状，如蛋白尿、血尿等，多见于儿童。
三、治疗方法
首先去除诱发因素，控制感染，运用止血药物，也可用抗阻胺类药物，或静脉注射钙剂脱敏，用维生素C改变血管脆性，用肾上腺皮质激素改善疼痛、关节症状和肾脏损坏，对重症病人可考虑使用免疫抑制剂。1、抗过敏药物：息斯敏、扑尔敏、葡萄糖酸钙。2、降低血管通透性药物：安络血、芦丁、维生素C。3、血小板聚集抑制药：潘生丁4、肾上腺皮质激素：氢化可的松、强的松、地塞米松。5、对于肾型或强的松治疗不佳者，还采用免疫抑制剂等。
四、护理：
1一般资料
本组12例患儿，其中男8例，女4例，年龄3-12岁，平均年龄6.5岁，病程4-6周，易反复，其中单纯皮肤型4例，胃肠型2例，肾型1例，关节型2例，混合型3例。平均住院15.5天。
2结果
经过住院治疗，其中6例治愈出院，2例好转出院。有4例反复发作。
3护理
3.1心理护理
3.2皮肤护理
观察皮疹形态、数量、部位，是否反复出现，可绘人体图形记录皮疹逐日变化情况。皮疹有痒感，应保持皮肤清洁，防擦伤，防小儿抓伤，如有破溃及时处理，防止出血和感染，穿柔软、透气性良好、宽松的棉质内衣，并经常换洗，保持床铺清洁、干燥，无碎屑，避免使用碱性肥皂。
3.3严格禁用食物
3.4关节肿痛的护理
对关节型病例应观察疼痛及肿胀情况，保持患肢功能位置，协助患儿选用舒适，做好日常生活护理。使用肾上腺皮质激素，对缓解关节痛效果好。
3.5腹痛的护理
患儿腹痛时应卧床休息，尽量守护在床边。观察有无腹绞痛、呕吐、血便。注意大便性状，有时外观正常但潜血阳性。有血便者应详细记录大便次数及性状，留取大便标本。腹痛者禁止腹部热敷以防肠出血。腹型紫癜患儿应给予无动物蛋白、无渣的流质饮食，严重者禁食，经静脉供给营养。静脉滴注皮质类固醇、输血等。
3.6紫癜性肾炎的护理
患儿住院后应定期做晨尿检查，有浮肿的病人要记录尿量，出院时要嘱家属追踪尿检3～6个月。
1、提交准确真实的个人身份信息，真实可考的身份信息可以提高申请成功率。其中，工龄是从开始工作的那一年计算的，工资也可以按照最高工资进行计算。
2、完整填写申请资料，填写的信息尽量详细或准确一些。公司的名称、地址、个人收入、家庭联系人等最好如实填写，不知道就直接不写。
关键词：法国梧桐；种植方法；维护技巧
中图分类号：S792.37文献标识码：ADOI编号：10.14025/ki.jlny.2017.05.042
1法国梧桐的特性
1.1法国梧桐形态
三球悬铃木（PlatanusorientalisLinn.），又叫裂叶悬铃木、鸠摩罗什树，悬铃木属落叶大乔木，是二球悬铃木的亲本，高可达30米，叶子宽大，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。中国称其为“法国梧桐”，因为这种植物看起来像梧桐，是我国对其的一种特殊称谓。法国梧桐树冠阔钟形，干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生，褐色星状毛。喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。
1.2法国梧桐的生态习性
法国梧桐特别喜光，喜欢生活在温暖的环境之中，但不畏严寒，有一定的抗寒力。从耐酸碱性的生活习性来看，法国梧桐比较喜爱生活在中性和微碱性的环境中；从根系分布的情况来看，法国梧桐根系分布具有一定的特殊性，非常浅。正因如此，在遇到强风时，容易倾倒；从抗污染的能力来看，法国梧桐的排污能力很好，能够吸收很多类型的有毒气体，并且能够滞积灰尘。
1.3分布范围
法国梧桐是一种生长在欧洲的植物，原产欧洲东南部及亚洲西部，久经栽培，具有一定的环境适应性，后被逐步引入到全世界。法国梧桐在其能够生存的地方不断生根发芽，生命力十分旺盛。据记载，中国晋代即已引种，陕西户县存有古树，这是我国记录最早的法国梧桐。
2法国梧桐的种植方法
2.1栽培技术
法国梧桐的适应力较强，较易实现繁育，法国梧桐的种植方法主要为：种条采回后，立即截成15～20厘米长的插穗，切的时候一定要注意其下切口的位置，使其处于节下，下切口的位置要离芽端1厘米左右。将插穗捆成一捆，在排水量好、背风之处进行栽培，春天成活率较高。
2.2育苗管理
2.3播种育苗
一是种子处理。与其他的树种不同，法国梧桐有独特的种子处理方式。由于法国梧桐的种子成熟后，不会自动落地，需要人工采集。将种子采摘下来，放在袋中，翌年春天用棍子敲打其壳，使其散落。然后通过风吹，留下种子，装在袋中准备播种。
3法国梧桐的养护及管理
3.1管理及养护
3.2整形修剪
法国梧桐长大后，需要根据树形进行及时修剪。修剪的目的在于将不需要的树干和树叶去掉，使树干能够获得更多的养分，提升法国梧桐的生长速度。特别是幼苗，一定要在第二年冬天定干，第三年苗木萌芽之后，选取主干，从而使苗木能够更好地成型。
3.3病虫防治
4结语
本文从法国梧桐的成长、繁育等方面，对其养殖和繁育进行了详细的介绍。只有良好的管理和养护，才能够使法国梧桐生长更加健康。
参考文献
[1]刘玲，方炎明，王顺昌，谢影，汪承润.基于悬铃木叶片重金属累积特性的大气污染分析和评价[J].环境科学，2014（03）：839-846.
[2]陈娟.苏州古城区法国梧桐衰老的成因及复壮保护措施[J].现代农业科技，2014（09）：216，218.
关键词：护士执业资格考试；通过率；思考
1加强思想教育，渗透专业理念
我院于每年9月迎新之际，由护理系牵头，教务处协助，组织师生进行入学教育，通过讲座、电教、实习基地见习三种方式，对每位护生进行思想教育，让他们认识到护理专业学生的特色之一就是毕业时必须持有两证，即毕业证书和护士执业资格证书，方能顺利就业，从而使护生从1年级就认识到自己的专业方向和目标，重视全国护士执业资格考试，带着目标自觉主动学习，增强护生主体意识，激发学生的学习动机，学习动机是引发和维持学生的学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力，对学习效果具有积极影响[3]。以考促教，教考结合，这是我院护理专业学生人才培养方案的特色之一。护生能否顺利取得护士执业资格证书，关系到其能否顺利就业，同时关系到学校的社会地位和影响。我院具体采取以下措施。
1.1教学方法灵活多样，打下扎实专业基础
1.1.1情景教学法针对护士执业资格考试题型灵活多样，且注重实践能力的特点，我院护理老师积极开展情景教学法，将临床实例创设为精短生动的课堂角色扮演案例，由学生演习，老师点评，此教学法将内、外、妇、儿等临床学科知识深入浅出，使学生在自我演习和点评中有了深刻记忆，取得非常显著的效果。
1.1.3PBL教学法PBL教学法是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。它可以将各基础学科和临床学科的知识点贯穿于一个真实的病例，使各学科相互渗透，培养学生以病例的诊治和护理为中心的发散思维和横向思维。它的教学方式采取"以学生为主体，以问题为中心"，在老师的整体把握和指导下，强调学生的主动参与，积极发挥护生学习的主观能动性，教学效果明显优于传统的"填鸭式"教学。
1.2以护考大纲为指导，研究各科目所占比例护考新大纲颁布后，我院护理系领导牵头，带全体护理老师认真研读大纲。2011年起，护士执业资格考试由原来的四个科目改变为专业实务和实践能力两个科目；《2011全国护士执业资格考试指导》打破原有的内、外、妇、儿和基础护理学的分类方法，将疾病按系统分类，按照疾病在临床工作中出现的频率，列出了护士在执业过程中可能会遇到的常见疾病。因此，在平时授课中，我院注重学科联系，强调集体备课，特别注重《内科护理学》在护士执业资格考试中所占的较大比例，并改变以往传统只注重内、外、妇、儿等主干课程而忽略非主干课程的做法，加强《中医护理》、《护理管理学》、《卫生法规》、《护理伦理》、《人际沟通》等课程的学习。
1.3修订教学计划，增加见习学时我院针对护考改革后尤其注重护生实践能力培养的特点，将传统的护理专业人才培养方案中仅有的2w见习和8个月实习增加为10w见习和至少8个月的教学综合医院临床顶岗实习。将10w见习分别安排在四学期中，由各临床学科老师在护理系统筹安排下积极组织护生到我院附属医院各科室见习，观摩和参与护理查房，使护生将理论密切联系临床实际，学以致用，取得广大护生的一致好评。修订教学计划，要以护士执业资格考试知识点为基础制定教学计划，依据必需、够用原则，把握知识范围和程度，规范教学，实现学校教育与行业准入要求接轨[4]。
1.4增加实验课学时数以《基础护理学》课程为例，2009年前理论教学与实践教学比例平均为1：1，2009年～2013年调整为1：2。这样的学时调整，不仅有助于学生临床岗位能力和护士执业资格考试能力的训练，也是临床实际的需要。通过大量的实验教学，不仅可以提高护生的学习兴趣，锻炼护生的动手能力，帮助护生巩固已学的知识，更重要的是培养良好的实验习惯以及观察问题、分析问题、解决问题的能力。这既符合现代经济社会对技能型人才的要求，又能够培养学生严谨、细致、一丝不苟、实事求是的科学作风。
1.5开展护理技能大赛，提高护生实践能力在竞赛过程中，学生的好胜心和求胜心更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力也会大大提高，因此，开展竞赛是激励学生学习的一种有效手段[5]。我院护理系每年举行1次护理技能大赛，覆盖面极其广泛，实行奖励机制，学生参与热情高，以赛促考，提高了学生的实践能力。
1.6实行奖惩机制为了提高护士执业资格考试的通过率，确保教学改革实施及教学质量提高，我院从激励教师教学积极性入手，建立一套行之有效激励奖惩评价体系。制定护考通过率奖惩机制，将每一名临床教师教学与护生护考每一个科目、每一个学科的成绩紧密相联；将班级护考通过率和辅导员奖惩紧密相联，实现制度、责任的有机结合，建立起一种教师、学生、考试齿轮传动式的工作机制，激励教师高效工作。以考促教，最终营造工作有序、奖罚分明、监督有力、和谐共进的良好工作氛围。
2考前辅导，助力护考
护生在校理论课程学完后，进入8个月的临床顶岗实习。我院在护生实习结束返校到5月份考试的2个月内，开办护考辅导班，以仅收护生书本费的低价辅导费保证全部护生参加辅导班学习。成绩证明，辅导班措施非常必要。
2.2骨干师资辅导我院护考辅导班的老师为历年护考通过率排名前列的临床学科老师，他们对护考有多年的研究总结和深厚经验，从而为护生通过考试增加胜算砝码。
护士执业资格考试直接反映学校教学质量，也为学校教学工作评估提供了可靠依据，同时影响学校招生工作，最终影响学校的生存和发展[6]。我院高度重视护理专业教育，尤其是护理专业应届毕业生可以参加全国护士执业资格考试以来，落实此项工作的主体单位由临床医院变为各级卫生职业院校，我院任重而道远。以考促教、教考结合，助力护考过关，我院将继续秉承优良传统，并汲取其他院校精华，探索护理教学新模式，提高护士执业资格考试的通过率。
参考文献：
[1]杨梅."3+1"教学模式在康复工程学教学中的应用[J].卫生职业教育，2009，27（3）：64.
[2]周琦.关于提高执业护士资格考试通过率的研究[J].卫生职业教育，2011，29（5）：80.
[3]林丰勋.教育心理学[M].济南：山东大学出版社，2007.
[4]吴国平，徐国华，胡敏.护理教育模式与护士执业考试模式的研究[J].江西医药，2006，41（6）：416-419.
地址：__________________地址：__________________
经甲乙双方协商，共同达成以下协议，签订本合同。本合同一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
第一条乙方提供的服务及义务
1．乙方向甲方提供网页制作服务，网站类型____________________，价格__________元人民币____________________（大写）元人民币。
2．乙方向甲方提供域名申请服务，申请域名____________________。价格__________元人民币。
3．乙方为甲方提供租用虚拟主机空间服务，租用空间_________兆（m）。价格__________元人民币。
5．乙方在合同有效期内将为甲方提供网站更新以及网站维护等服务。并向甲方提供_____个月的免费维护更新。
6．乙方确保甲方的网站以及所有服务项目安全稳定的正常运行。
第二条甲方服务费用的付款方式及义务
1．合同签定后，甲方须首先支付部分网站建设费用__________元人民币____________________（大写）元人民币，作为信用担保金，当乙方收到甲方信用担保金后，方开始为甲方建设网站。
2．当乙方完成甲方所委托的全部网站建设时，经甲方验收合格后，甲方应支付余下部分网站建设费用__________元人民币_____（大写）元人民币。
3．乙方累计收到甲方全部网站建设费用后开始正式为甲提供全部服务。
第三条免责情况
1．因地震、雷电、水灾、火灾、动乱、战争、政府行为，或其它不可抗拒因素，导致乙方不能有效地为甲方提供服务时。
2．由于电信部门的通信线路施工、维修、破损、中断，或供电部门停电，及其它因为邮电、电力部门的原因导致的信号中断；由于国际卫星线路、国际internet主干网的原因导致的信号中断。
3．以上情况持续时，甲方应对此状况表示谅解。乙方应尽力、尽早的恢复甲方网站的正常使用。
第四条合同的起始、延续、终止
关键词：心理护理；常规护理；耳鼻喉部手术；疼痛程度
耳鼻喉部手术虽创面较小，但临床发现多数患者术后疼痛剧烈，对呼吸和睡眠造成影响[1]。本研究以我院收治的46例择期行耳鼻喉部手术的患者为研究对象，旨在比较常规护理和心理护理对减轻耳鼻喉部手术术后疼痛效果的差异。现将研究结果报道如下：
1.材料与方法：
1.1一般材料：选取我院2011年7月-2013年5月收治的46例择期行耳鼻喉部手术的患者，随机均分为对照组和观察组。对照组男13例，女10例，年龄18-60岁，平均（39.46±4.27）岁；喉癌4例，鼻息肉10例，鼻窦恶性肿瘤3例，扁桃体5例，中耳癌1例。观察组男14例，女9例，年龄19-59岁，平均（39.15±4.83）岁；喉癌3例，鼻息肉9例，鼻窦恶性肿瘤2例，扁桃体7例，中耳癌2例。两组患者在年龄、性别、病情等方面差异无统计学差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法：对照组给予常规护理；观察组给予心理护理，具体如下：
1.2.1良好的护患关系：护理人员应积极与患者进行交流沟通，保持态度和蔼，语言亲切，运用精神支持疗法提高患者疼痛阈。对患者情况进行全面和仔细的评估，制订针对性的护理方案。告知患者应对耳鼻喉部手术术后疼痛的方法、步骤和注意事项等。
1.2.2围术期心理干预：术前护理人员应尽量用通俗易懂的言语使患者了解耳鼻喉科手术的大致步骤和术后的护理、注意事项等，使其知道该如何配合医生和护士的各种治疗。术后换药时，护理人员应及时安慰和鼓励患者，解释换药的重要性，使患者积极配合换药过程。对患者肢体语言和面部表情进行及时观察，评估疼痛情况，发现患者疼痛时及时给予疼痛治疗和指导。
1.2.3家庭和社会的支持：护理人员应争取患者家属和社会的支持，督促家属在精神上多给予患者支持及鼓励，可帮助减轻术后疼痛。同时鼓励患者积极参加社会活动，保持同外界的交往，促进身心的康复。
1.3疼痛程度分级：根据WHO疼痛程度分级标准[2]：0级：无疼痛或者稍感不适；Ⅰ级：轻微疼痛可耐受；Ⅱ级：疼痛明显，仍可耐受；Ⅲ级：剧烈疼痛，不能耐受，大喊大叫。Ⅱ、Ⅲ级疼痛归为总疼痛。
1.4观察指标：比较两组患者术后疼痛程度和护理满意度的差异。
1.5统计学方法：本研究采用spss17.0进行数据统计，计量资料用t检验，定性资料比较用卡方检验，设检验标准P
2.结果：
2.1两组患者术后疼痛程度比较：观察组患者术后疼痛程度显著优于对照组（P
表1.两组患者术后疼痛程度比较[n（%）]
2.2两组患者护理满意度比较：观察组护理满意度为95.7%（22/23），显著高于对照组的65.2%（15/23）（P
3.讨论：
术后疼痛是由于外科手术刺激引起的不愉快情绪活动及防御性反应。心理护理作为临床医学的重要组成部分，对术后患者使用良好的心理干预可明显提高痛阈，减轻术后疼痛[3]。
从建立良好的护患关系、围术期心理干预措施和获得家庭和社会的支持等方面给予心理护理被证实积极有效[4]。护理人员应积极与患者进行交流沟通，制订针对性的护理方案，告知患者应对耳鼻喉部手术术后疼痛的方法和注意事项等，评估换术后疼痛情况，及时给予疼痛治疗和指导。并争取患者家属和社会的支持，促进患者身心康复。本研究结果显示，观察组患者术后0级、Ⅰ级、Ⅱ级和Ⅲ级疼痛发生率均显著低于对照组（P
综上所述，对耳鼻喉部手术术后疼痛采取针对性的心理护理措施，可显著减轻患者疼痛，有利于提高生命质量，促进早期恢复。
[1]张庆玲，李会琴.心理护理在减轻耳鼻喉部手术术后疼痛程度的应用体会[J].护士进修杂志，2013，28（6）：537-538.
[2]包娜仁，王秋石，王俊科.耳鼻喉部手术术后疼痛程度的临床观察[J].中国医科大学学报，2007，36（3）：344-348.