乐高课的核心不是照图拼

关于乐高课的核心不是照图拼，网上说法很多，这篇只讲亲测有效的部分。

常见误区

收纳分格是秩序感的启蒙课。项目式拼搭让孩子体验完整的做事流程。

容易翻车的地方

有孩子拼完就拆，家长从焦虑到理解，只差一次作品分享会。照图拼练的是识图和耐心，自由拼练的是表达和创造。某课堂做承重桥挑战，冠军作品只用了四十个零件。竞赛作品拼的是选题和完成度，不是零件价格。

写在最后之前

从平面到立体的跨越，需要阶梯式的引导。某二胎家庭用颜色分格收纳，争抢少了一半。有个孩子用两盒基础件搭出了全家便利店，连货架都分了区。拆解真实机械，是最便宜的工程课。

换个角度想

互锁结构是稳固的地基，越早掌握越好。一位老师让学生给作品拍照写说明，语言能力同步提升。叙事拼搭把语言表达和空间建构缝在一起。提问代替示范：你想让它怎么动？

写在最后

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