乐高小球的物理实验

乐高小球的物理实验，说难不难，说简单也不简单，关键看方法。

一个真实场景

从平面到立体的跨越，需要阶梯式的引导。编程启蒙从马达和传感器开始。某课堂做承重桥挑战，冠军作品只用了四十个零件。项目式拼搭让孩子体验完整的做事流程。

划重点

有个孩子用两盒基础件搭出了全家便利店，连货架都分了区。照图拼练的是识图和耐心，自由拼练的是表达和创造。一位老师让学生给作品拍照写说明，语言能力同步提升。收纳分格是秩序感的启蒙课。

临场再想

齿轮比的变化，藏着最直观的数学。作品评价看思路而非规模，看细节而非数量。叙事拼搭把语言表达和空间建构缝在一起。某孩子通过齿轮变速理解了自行车换挡。

做了才知道

互锁结构是稳固的地基，越早掌握越好。一个孩子给作品装了雨刮器，研究了一下午连杆。

写在最后

屏幕前的你，已经很努力了，剩下的交给时间。