让文物“活”起来——首都高校学子走进三山五园沉浸式体验文化传承之旅颐和园圆明园文化遗产全国博物馆

在象征收获的金秋开学季,海淀区作为教育重镇,迎来了大批莘莘学子。为让当代大学生深刻感受海淀的历史文化底蕴,由北京市文物局、北京市海淀区文化和旅游局联合主办的“三山五园体验行”系列活动于9月27日正式拉开序幕。此次系列活动将围绕历史文化保护、历史文物活化、文物保护中的科技创新及红色文化等主题内容展开。

首场活动中来自北京电影学院的70名大学生,以“文物活化惠民之旅”为主题,踏上探索三山五园文化瑰宝的旅程。在这趟“奇幻”旅程中,设计了圆明园博物馆至颐和园博物馆的体验路线,旨在让师生们近距离感受文化遗产保护与文化惠民的新成果。学生们将通过体验式的探索过程,深刻了解海淀区深厚的文化底蕴。

在圆明园博物馆,学生们被一件件珍贵文物背后的历史故事深深吸引,它们不仅是历史的见证者,更是文化传承的载体。在颐和园博物馆,学生们不仅领略了古代园林艺术的精妙绝伦,更见证了现代科技在文物保护与活化利用中的广泛应用。从数字复原到虚拟现实,科技的力量让古老的文化遗产焕发出新的生机与活力,真正实现了“文物活起来,文化传下去”的目标。

参观过程中,学生们积极参与互动环节,展现出极高的热情,纷纷踊跃地向讲解员提出富有洞见的问题,彼此间也热切交流着各自的学习心得与感悟,充分表达了对汲取更多知识的深切渴望。有许多学生表示,此次活动不仅让他们对海淀文化,对三山五园的历史有了更加深入的了解,更激发了他们对文化遗产保护的热情与责任感。“作为未来的电影人,我深感自己肩负着传承与创新文化的重任。今天的参观让我深刻认识到,只有深入了解历史,才能更好地在作品中展现文化的魅力。”来自北京电影学院的张同学表示。

“三山五园体验行”系列活动共设计有四条主要路线,除首站的“圆明园博物馆-颐和园博物馆”外,还有“圆明园-颐和园-香山公园”路线的文化系统保护践行之旅、“北京航空航天博物馆-利亚德展厅”路线的科技赋能创新之旅,以及“清华园车站-颐和园益寿堂-香山双清别墅”路线的“进京赶考”之旅。

此次活动以文化遗产保护利用为核心,串联了多所顶尖高校,让高校学生能在感受海淀历史文脉和内涵的同时,也体验到海淀作为文化创新策源地的独特魅力与无限活力。在这里,文物而是成为连接过去与未来的桥梁,激发每一位青年学子对中华优秀传统文化的自豪感与使命感,助力历史文化的传承与弘扬。

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4.事关未成年人,故宫带了一个好头故宫、圆明园等文博场馆免费开放起了一个好头,期待今后能有更多博物馆、美术馆、科技馆等积极履行社会责任,敞开更多的大门,让免票惠及到更多的未成年人,这也是护航未成年人健康成长的题中应有之义。 文|孟哲 01 继此前故宫博物院宣布“对未成年人试行免费开放”后,近日,圆明园、北京天文馆等北京40余处爱国主义教育https://m.gmw.cn/2021-12/15/content_1302721609.htm
5.图8故宫博物院青少年网站图8 故宫博物院青少年网站 资源编号:1861437 图片出处:北京地区博物馆发展报告(2019~2020)出处详情 文献标题:北京地区博物馆发展报告(2019~2020) 文献关键词:北京地区博物馆文物保护 关键词: 所属学科:博物馆学 图片描述: 图片规格:jpg 免费查看原图查看全文https://xianxiao.ssap.com.cn/bookpic/detail/id/1861437.html
6.00后对故宫博物院说了啥——基于100位北京青少年来信的分析在政策指导、制度保障和实践探索中,利用博物馆资源开展中小学教育涌现出了很多有特色的案例。2021年11月出版的《见字如面 对话故宫》一书,既是对《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》的贯彻、探索和实践,也是对利用博物馆资源开展中小学教育教学成果的一次集中展示、检验和评估。https://www.d-arts.cn/article/article_info/key/MTIwMTg4NjQxOTODz3Wtr3a0cw.html
7.青少年创意作品首次走入故宫博物院今天,在故宫博物院举办的“天工惜物——文化自信与可持续发展青少年作品展”上,很多全国青少年亲手制作的创新作品一一亮相。这是第一个在故宫博物院举办的青少年作品展。由科技日报社和故宫博物院联合主办的全国青少年创·造实践活动暨第二届青少年文化科技论坛也同步举行。 https://item.btime.com/44s5kgkgn4n8hlrke7227g0qqej
8.故宫博物院和科技日报社联合举办第三届青少年文化科技论坛四组学生团队代表分别就“乡土中国”“绿色低碳发展”以及“文化科技融合”等话题,分享了自己的创作经历与感受。与会嘉宾为青少年及辅导教师颁发第三届青少年文化科技论坛参展证书,鼓励青少年的传承和创造精神,同时也致敬辛勤付出的科技老师。 未来,故宫博物院将继续推动文化与科技相融合,用时代精神激活中华优秀传统文化生命https://www.mct.gov.cn/preview/whzx/zsdw/ggbwy/202302/t20230220_939213.html
9.故宫博物院新版官网中文网暨《故宫社区》App正式发布VR体验。工作人员演示故宫社区相关的App。故宫博物院官方青少年网站。 此前,故宫博物院曾推出《韩熙载夜宴图》、《胤禛美人图》、《皇帝的一天》等不同主题的App应用来展现故宫文化。此次,随着新版官方中文网站和《故宫社区》手机App的亮相https://news.cri.cn/20170519/9e3a1f6e-d70d-61fd-4f2e-3d533679c725-2.html
10.冬令营故宫博物院游学故宫博物院作为中国最重要的文化遗产之一,拥有丰富的历史和文化底蕴,成为了众多游客喜爱的景点。而冬令营故宫博物院游学将为你带来一次难忘的体验——在寒冷的季节里,感受历史与文化的独特魅力。本文将介绍冬令营故宫博物院游学的主要内容和结构,以及它所具有的价值和意义。http://www.hylqxly.com/article/2733007.html
11.乐见更多青少年成为故宫文化传承守护人——中国青年网乐见更多青少年成为故宫文化传承守护人 “故宫博物院与中国文化研究院首次携手合作,推出‘我们的故宫’系列教材,机会珍贵且难得。”故宫博物院院长王旭东介绍,在双方通力合作下,以故宫为核心的教育资源转化为适合香港教育背景的多元教材,让故宫所承载的中华优秀传统文化正式走进香港校园,加入孩子们的课堂学习中。这是一次https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/edu.youth.cn/wzlb/202212/t20221228_14222419.htm
12.乐见更多青少年成为故宫文化传承守护人“故宫博物院与中国文化研究院首次携手合作,推出‘我们的故宫’系列教材,机会珍贵且难得。”故宫博物院院长王旭东介绍,在双方通力合作下,以故宫为核心的教育资源转化为适合香港教育背景的多元教材,让故宫所承载的中华优秀传统文化正式走进香港校园,加入孩子们的课堂学习中。这是一次开创性的尝试,也是一次积极的文化http://www.xinhuanet.com/comments/20221228/e0f565e71033467b934fae8d0e376d8b/c.html
13.新任故宫博物院院长是个工科男,“进宫”前坚守敦煌27年执掌故宫博物院7年的院长单霁翔今日退休,继任者为原敦煌研究院院长王旭东。翻阅王旭东的简历,笔者发现他竟是个工科男。 王旭东出生在甘肃一个小山村,童年时的愿望是当水利工程师,改变家乡缺水的状况。因此王旭东的大学报考志愿几乎都和水利工程有关,最终被兰州大学地质工程专业录取。上世纪80年代的大学校园里没有网络http://wenhui.whb.cn/zhuzhan/xinwen/20190408/254731.html
14.让孩子们认识故宫组织学生来到故宫博物院参观、参加各类活动,担任志愿者;与北京故宫文物保护基金会合作,通过“孩子,圆你故宫梦”等项目,将文化活动带到偏远山村小学,开展知识与动手相结合的儿童课程;研发适合青少年的“数字故宫”项目,通过视频短片、互动设计、故宫网站青少年版、APP等潜移默化的形式,让不同的社会群体了解故宫文化内涵;http://epaper.sxrb.com/wap/sxwb/20200514/495505.shtml
15.热度创新高!这样的“第二课堂”正在火遍首都中小学北京作为“博物馆之城”,截至2023年末,共有226家备案博物馆,其中国家一级博物馆18家,数量居全国首位;拥有藏品总数达1625万件(套),排名全国第一。地处北京市的中小学校,利用得天独厚的便利条件,开展起了博物馆教育,打造教育新场景,让博物馆变身为“https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMDAwMTYyOA==&mid=2650596228&idx=1&sn=6fc6a56e7386d4148706a81760075321&chksm=835dd0f8ea97c146e84dad779cdf9ce68dab0ffda9ad811bb80e947475995162d57ecc037099&scene=27