部分博物馆研学团“馆内放羊馆外拍照”,如此研学收获几何?

解放日报·上观新闻记者调查发现,今年大热的研学旅游热潮中,名不副实的情况并不鲜见。如因为预约不到门票,孩子们无法进入国家博物馆和清华、北大参观;部分博物馆内不接受外来讲解,孩子们在馆内“放羊”,馆外却必须在大太阳下排队拍大合影给家长看……

家长们望子成龙心切,不惜花高价将孩子送到研学旅游团,究竟收获几何?

研学游名不副实引发吐槽

“6天5夜,体验非常差!”近日,一名将孩子送往北京参加游学家长的吐槽引发热议。这名家长花6000多元将儿子送进了研学团,那几天北京最高温达到39度,孩子们在酷热中爬长城和参观颐和园,每天一身汗;连着两天早上五六点起床,第三天为了看升旗仪式,孩子们凌晨两点钟就被叫起来了;在环球影城游玩时遇到下雨,大部分孩子淋湿,导游在家长提示下才意识到孩子们需要换衣服……

最令这名家长郁闷的是,行程中的研学项目大打折扣。“清北院校参观和国家博物馆两个最大的原定行程亮点,都因无法实现而取消。之前说好的清北学生讲解,在博物馆也变成了其他导游讲。”旅途中,由于行程前4天孩子们的手机和电子手表都被收走,家长无法知道孩子的具体位置,6天炎热天气中孩子们只有两套衣服等细节,这名家长第三天就将孩子接回了家。“孩子三天没睡好,头疼没精神。我全程在活动群,所以了解整个行程安排。下次再也不把孩子送去了!”

这名家长的吐槽并非个例。6月底7月初在北京待了8天大江西游客陆燕,曾亲眼看到三五名老师带着近50名孩子夏令营,大家都热得很难受,但在景点大门前拍照却很积极,还有好几批人排队等着拍。“在军事博物馆,我看到一群孩子在楼梯旁近2米高的大理石斜坡下玩滑滑梯一个多小时,全程都没有老师来阻止”。

7月上旬在成都旅游的上海市民俞先生说,自己参观杜甫草堂、武侯祠时都非常拥挤,一不小心就会与团队失散,很难想象研学团的孩子们如何能在这样的情况下集中精神听导游讲解。

人员不足、需求爆棚致研学游良莠不齐

“用到著名高校资源(包括校园、教师、学生)的研学活动,由于目前教育部门或者高校自身并未建立对接市场需求的联动机制,所以这部分研学活动资源无法得到保证,这也是客观事实。”周卫红同时表示,今年大热的研学游中,也不排除某些培训机构的不合规操作导致研学活动质量不达标,造成研学游质量下降。

研学游团队太乱,所以家长最好自我学习后再带着孩子玩?这样的做法也并不现实。除了研学行程安排上的繁琐细节,并非所有家长都能胜任孩子的研学游“导师”。而且,庞大的研学游市场中,仍有不少小众机构在坚持做高质量研学游产品。

引入专家跨界合作打造精品

无论是出于让孩子独立行走还是对专业知识的渴求,研学游的市场都客观存在。有人提出:“如果孩子能参加高质量的独立研学团,家长也能短暂地享受一下没有孩子打扰的生活,岂非两全其美?”

目前,市面上一些小众研学游团队已经采用这一方式,邀请某一领域的“达人”参与线路设计并担任讲解。这些“达人”有的是大学教授,也有民间的大师级历史文化学者,他们能将一块碑、一尊像、一段墙、一座桥的故事纵向延伸几千年,横向延展至五湖四海,满足旅游者的好奇心和求知欲。伴随着市场发展和大浪淘沙,此类研学游精品将成为同类产品的标杆,获得更多拥趸。

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1.如何讲解,给听众带来更好的参观体验1.讲解时间有限,内容如何取舍。这是最考验讲解者智慧和能力的地方,需要对整个展览有全面的理解和建构。 一是要突出主题,一般“湖南人”的讲解一次是一个小时左右,展品数量庞大,应该着力在哪些品类上,还是要为展览的中心的服务,突出五个主题:家园、我从哪里来、洞庭鱼米乡、生活的足迹、湘魂,也就是核心的内容,一https://www.jianshu.com/p/61f5c64aeb3e
2.壁画博物馆创意课程设计20241214.docx壁画博物馆创意课程设计一、教学目标本课程旨在通过壁画博物馆的创意设计,让学生深入理解壁画的历史背景、艺术特点和创作技法,提高他们的艺术素养和创造力。具体目标如下:了解壁画的发展历程及其在中国历史上的地位。掌握壁画的分类、特点和主要创作技法。了解壁画在现代社会的应用和发展趋势。培养学生对壁画的审美鉴赏能力。https://www.renrendoc.com/paper/369481618.html
3.2024-参观博物馆或纪念馆后,学生需撰写一份观后感,描述崇敬人物对自己的启发和影响。 -鼓励学生将所学知识应用于实际生活,通过绘画、写作或其他艺术形式,表达对崇敬人物的敬仰之情。 -教师将提供必要的指导和帮助,包括推荐阅读材料、解答学生在自主学习过程中遇到的问题等。 -学生在完成拓展活动后,需在下次课堂上进行分享https://m.book118.com/html/2024/1212/6205124201011010.shtm
4.马克思主义学院开展“阅读+美育”体验式教学活动思政教育活动近日,我校马克思主义学院大思政课教研室通过多次集体备课、集中教研,打开美育教育新思路,聚焦湘邮特色,以鲜明主题为牵引,将阅读与美育相结合,精心组织2024级青年学子在我校湖湘工匠书院开展“阅读+美育”体验式教学活动。 在举办活动前,马克思主义学院美育课教师紧紧围绕“与美相遇、与美同行:阅读诗意生活”这一鲜明主题https://gen.hnptc.edu.cn/2024_12/10_15/content-29524.html
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