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2001年,为充分发掘历史文化资源、弘扬民族优秀文化,展现华夏文字丰富多彩的魅力,进一步促进社会经济可持续发展,中国文字博物馆在河南安阳启动。项目启动以来,始终得到了中央领导的高度重视。2002年,时任河南省委书记的中共中央政治局常委李克强同志明确指出,中国文字博物馆要建就要建在安阳。2003年10月,中央政治局常委李长春同志来安阳视察时,明确要求要把文字博物馆办成国家水准的博物馆。2006年12月26日,中国文字博物馆奠基。2007年11月29日,中国文字博物馆正式开工建设。在建设期间,贾庆林同志到工地现场视察,李长春同志先后10余次作出重要批示。刘云山、刘延东、李岚清、陈至立、陈奎元、许嘉璐等领导同志也非常关心中国文字博物馆建设,多次听取汇报,了解工程进展情况。在各级、各部门的亲切关怀和大力支持下,中国文字博物馆于2009年11月16日正式开馆。开馆当日,李长春、刘延东、陈至立、陈奎元、许嘉璐等党和国家领导人出席开馆仪式,李长春同志宣布开馆,刘延东同志代表党中央、国务院发表重要讲话。

二、中国文字博物馆内容及特色

中国文字博物馆是我国第一座以文字为主题的博物馆,是传承中华文明历史血脉的文字的世界上第一个国家级博物馆。建筑风格新颖独特,陈列布展别出心裁,是爱国主义教育的重要基地、展示和传承中华文化的重要窗口、促进文化事业发展的重要阵地和开展国际文化交流的重要平台。

中国文字博物馆的整体布展分为序厅、基本陈列、专题陈列和特别展览四个部分,共8个展厅。序厅位于一层中央大厅,主要由四块浮雕组成,分别为中国文字载体发展史浮雕、中国书法史浮雕、一片甲骨惊天下浮雕、各少数民族文字浮雕。“中国文字发展史陈列”是中国文字博物馆的基本陈列,共有5个展厅,分为“字法自然”、“钟鼎千秋”、“物以载文”、“说字传义”、“承古传今”和“信息时代”等15个单元。“一片甲骨惊天下”是中国文字博物馆的专题陈列,该陈展立足甲骨文在中国文字发展史上的里程碑地位,以详实的资料向观众全面展现了安阳殷墟甲骨文的发现、发掘和研究历程。主题馆三楼还设置了两个临时特别展厅,已展出“故宫博物院院藏中国历代书法展”、“民族文化宫博物馆馆藏民族文字文物精品展”等30余次文物文化、书法、拓片等特色临时专题展览。同时,中国文字博物馆在陈展过程中十分注重与观众的互动,专门设置了互动与影像厅,设置了包括缤纷汉字、猜字迷、名片设计、数字化汉字、文字载体展示、4D影院等10个互动游戏。

三、中国文字博物馆开馆运营情况及荣誉

中国文字博物馆长期致力于收藏、展示、研究文字文物,传承和发扬民族文化,在文物征集、陈列布展、学术研究、宣传教育、文化产业等方面都成绩显著,基本陈列《中国文字发展史》荣获第九届“全国十大精品展特别奖”。截止目前,中国文字博物馆共接待中外参观者360万余人次,其中青少年游客愈75万余人次,接待国家级领导近30位,接待来自美、英、日、韩及港澳台等国家和地区的参观游客10万余人次,吸引前来参观交流的全国各地文博单位100余家,社会反响强烈,媒体报道火爆,各方好评如潮,在中华文化传播和社会教育方面的作用得到进一步发挥和利用。

中国文字博物馆先后荣获国家建筑最高奖“鲁班奖”、“国家语言文字学习培训基地”、“中国书法家创作培训基地”、“河南省级文明单位”、“河南省第四批爱国主义教育示范基地”、“河南省青少年科普教育基地”等。

四、中国文字博物馆充分发挥爱国主义教育基地作用

爱国主义是一面旗帜。自从开放以来,我馆始终发挥优势,丰富载体,不断加强、完善基地建设。首先,要挖掘资源优势,做好爱国主义教育基地各项工作。要突出品位抓展览、突出功能抓创建、突出特色抓服务。其次,要精心准备,重点抓好对未成年人教育工作。青少年是祖国的未来,民族的希望。中国文字博物馆要始终把加强青少年思想道德建设作为发展先进文化的重要内容,自觉地担负起未成年人教育和培养的光荣任务,突出重点,加大力度,贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,不断增强工作的实效性和针对性。最后,以人为本,促进爱国主义教育事业的全面发展。中国文字博物馆要在办馆思路上开拓创新,在管理和服务上创一流品牌,内强素质外树形象;在业务发展上发挥自身优势,使中国文字博物馆在服务于精神文明建设诸方面发挥更大的作为。

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1.陕西历史博物馆:以文育人的大学校,寓教于乐的首选地其中“藏在博物馆里的古代发明”和“龙形我塑”两个教育活动荣获“首届中国博物馆教育项目优秀示范案例”;“丝绸之路架起沟通的桥梁”教育课被评为“中国博物馆青少年教育课程十佳教学案例”;“传承中国记忆 发现节气之美”二十四节气主题教育项目和“陕博星课堂——十八国宝系列课程”荣获“陕西省博物馆教育项目优秀https://www.shkp.org.cn/content.html?type=lc&id=397355
2.观察笔记博物馆体验学习教育课程的实践与思考——以上海博物馆摘 要从体验学习的内涵入手,分析并探讨上海博物馆上博学院体验学习教育课程的基本模式,并引申出关于体验学习的思考与所获启迪,以期为博物馆体验学习教育课程的实施提供借鉴。关键词博物馆教育 体验学习 上博学院 1 0 引言 博物馆是进行https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg5NTcyOTY5NA==&mid=2247490549&idx=1&sn=e0719f06a1ae9bef2670d2c789b3c2b5&chksm=c11cad0f1bd1a90e16514555190366bf2fddd089606bba3b21388a6b8a6b542823431173d0bf&scene=27
3.学习时报习近平总书记多次指出,一个博物馆就是一所大学校。近年来,各级博物馆持续开展“博物馆里读中国”和“全国博物馆十大陈列展览精品”主题展览推介活动,打造博物馆教育品牌,发挥了很好的社会教育功能。2023年,我国6833家博物馆共举办陈列展览4万余个、教育活动38万余场,接待观众12.9亿人次,“博物馆热”持续升温、“研学https://paper.cntheory.com/html/2024-07/08/nw.D110000xxsb_20240708_2-A5.htm
4.北京中国紫檀博物馆历经数载,陈丽华女士亲自带领工人按照1:10的比例用珍贵的紫檀和阴沉木重现了老北京十六座城门的原貌,让世人得以重温老北京的历史和文化,从而引领一代代华夏子[更多] 丽质华堂 《丽质华堂》是中国紫檀博物馆出版的第一本大型图书,收录了博物馆馆藏的艺术珍品,可以称为是一个流动的博物馆。[更多]http://www.redsandalwood.com/
5.高校博物馆如何“以文育人”北京中医药大学中医药博物馆 浙江大学艺术与考古博物馆 东北林业大学中国(哈尔滨)森林博物馆 5月18日国际博物馆日,高校博物馆界传来好消息:中国传媒大学传媒博物馆“传媒行业与传媒教育发展历程展”入围第十七届(2019年度)全国博物馆十大陈列展览精品推介活动,并获精品奖。 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202005/t20200519_327303.html
6.艺术博物馆的教育资源初探——以中国美术馆的公共教育探索为例20世纪后半叶以来,艺术博物馆教育作为专业领域开始在欧美国家兴起。在中国大陆,艺术博物馆教育在20世纪90年代中期以来也逐步得到发展,近年来更是成为业界关注的热点。从广义上讲,“艺术博物馆教育”是指艺术博物馆借助艺术作品为广大观众的求知、学习提供相关活动和服务,发挥其公共教育和服务功能。它涉及艺术博物馆工作的http://www.namoc.org/zgmsg/qknrlj/201405/15fdc67eb91a47c9a7f15154a1f70bc7.shtml
7.全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题29、教育被提到博物馆功能之首,其背后是国内博物馆人在认知上的转变。与国际一流博物馆相比,国内博物馆教育缺的不是能力,而是 ,作为公共文化机构,博物馆不能将视野仅局限在馆内,而应该具有推动社会向更高文明水平迈进的 。 A.高度 责任 B.胸怀 决心 https://www.jinbiaochi.com/xizang/xzsydw/news_79694.html
8.重庆必去的10个红色教育基地(上)馆舍由主馆、白鹤梁水下题刻博物馆、保卫中国同盟总部(宋庆龄旧居陈列馆)、涂山窑遗址四部分组成。重庆中国三峡博物馆(重庆博物馆)为首批国家一级博物馆、中央地方共建国家级博物馆、全国爱国主义教育示范基地、全国科普教育基地、全国青少年教育基地、海峡两岸文化交流基地、全国古籍重点保护单位等。http://www.dzstudy.cn/p/731
9.红色文物中的长征(中国国家博物馆专家解读长征,四史学习教育读当当网图书频道在线销售正版《红色文物中的长征(中国国家博物馆专家解读长征,四史学习教育读物,数十件珍贵文物,讲述有血有肉的长征细节)》,作者:中国国家博物馆 编著;江琳、王海蛟、王希 撰,出版社:广西人民出版社。最新《红色文物中的长征(中国国家博物馆专家解http://product.dangdang.com/29556376.html
10.中国文字博物馆2023年工作报告2023年,在市委、市政府的正确领导和高度重视下,在社会各界的关心支持下,中国文字博物馆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党中央和省委关于推进文旅文创融合发展决策部署,聚焦“汉文字”这个独一无二的文化优势,积极融入“行走河南·读懂中国”品牌体系,全力擦亮“殷墟甲骨文”历史文化标识,助力安阳建https://www.wzbwg.com/newsinfo/15863