阅读历史，生活的视野更广阔读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》校园语言文化

郑一奇(历史学家，原中国青年出版社副总编辑)

我曾带孙子参观过中国国家博物馆，馆内珍藏着丰富的文物国宝，如后母戊鼎等。文物数量大、门类多，去参观一次，只能是走马观花。我是学历史的，每见到一件重要的国宝，总要给孙子讲点这个国宝的故事。往往一开讲，就引得周围的观众也聚过来听，还跟着我们参观……我很明白，每个国宝后面都有一些惊心动魄的故事。参观现场，虽有文字、图片展示，但多过于简略。如果有一套书能向孩子们介绍文物，讲讲国宝后面的故事，让孩子把博物馆带回家，这该多好啊！

原创的儿童历史百科绘本

近日读到由中国国家博物馆策划并撰稿，由中央美院师生绘制的《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（5册）感到非常高兴，马上送给孙子一套，让他好好阅读欣赏。

从出版专业的角度看，这是一套原创的儿童历史百科绘本。从选题策划上看创意突出，又贴近儿童阅读的需求。正如这套书的前言指出“这套历史百科绘本从食物、交通、家的演变等贴近儿童生活的话题入手，突破了以往儿童历史题材读物从文物门类或朝代更迭为线索的写作方式，从孩子已有的经验出发，让抽象的历史概念具象化，并且不断与他们现在的生活进行对照，建立起历史与现实之间的联系。”让生活联系历史，让孩子热爱历史与现实生活，这是这套书策划成功、别开生面、独具一格的创意所在。

让儿童把博物馆带回家

一流的专家团队、专业的绘画高手、了解儿童又有追求的卓越编辑三结合，成功地解决了让儿童把博物馆带回家这个难题。这套书从编辑工作角度看，准确把握了儿童读者的特点，突出故事性，讲故事通俗、生动、有趣；达到了准确普及历史知识，解读文物背后故事的目的；通过历史场景感知具体历史知识，在家长与儿童共读的过程中，领略祖先的历史智慧；一流的绘画团队，力求用生动写实的画风，有童趣的画面，较准确地再现历史场景，让小读者喜欢上历史。这套书一问世，就受到家长、孩子的喜爱，是不足为奇的。精心的策划，繁复地磨合，专业的团队，多年的努力，才打造出这样一套精品书。

通俗有趣又科学准确

从历史开生活，视野就更广阔

我在和这套书的责编交流时曾介绍了我的老师，著名史学大家白寿彝教授，1962年5月19日的一次讲座《史学常识》。当时我在师大历史系已读完四年课程，面临毕业。在毕业之前，大家都希望系主任白寿彝教授再讲一次课。他讲了两个问题：一、为什么要学习历史；二、怎样学习历史。他告诫我们，历史专业知识“要学一辈子，不断体会”“要对大家认为已了解的问题，能有进一步的说明。”他说：“人类在进步到某一阶段，就要对历史有普遍的兴趣，生活中经常遇见的问题，常常属于历史性问题。”“当前的生活是过去历史的继续，对当前生活的回顾就是历史。要对当前生活有了解，就必须把这件事放到历史条件之中，否则没法说明。”“书本是历史的记载，历史在生活中是客观存在的。联系到历史，生活的内容就丰富，生活的前景就广阔。一条铁路，不了解它的历史就觉得很平常，了解了历史就会有感情……”“学历史可以锻炼思考，历史的方法是主要的科学方法。”我认为这套儿童历史百科绘本成功的重要原因之一，就是体现了正确的生活史观，这在历史知识普及上，既是集成了前人的研究成果，也在适应儿童阅读需求上有许多创造与突破，值得我们珍视与研究总结。