2、课程名称：日本书道史六讲任课教师：韩天雍（中国美术学院书法系教授）课程简介：1、佛教的传入与书道（日本金石）2、奈良时代的书道（佛教写经）3、平安时代的书道（三笔三迹）4、镰仓、室町时代（禅宗墨迹）5、江户时代的书道（假名书法）6、明治以降书道（杨守敬与六朝碑学派书风）
3、课程名称：中国思想史专题任课教师：金观涛（中国美术学院南山讲座教授）课程简介：现有的中国思想史课程和教科书有两个缺点，一是缺乏中西（中国和印度、中国和日本等）比较的视野，二是将中国传统思想和近现代思想割断。本课程以剖析中国传统思想为中心，大辐度展开中国和西方、印度以及东亚比较研究，刻划中国传统思想的形成以及中国近现代思想的起源。本课程将思想变迁和社会变迁熔为一体，在讲述中国思想史时同时介绍和评价相应西方理论，培养研究生独立思考能力。本课程大约分７次讲完，第一学期前四次从轴心文明讲起，讨论中国传统思想如何融合佛教，产生宋明理学。第二学期三次主要内容是：通过中国、日本、韩国儒学比较以勾划东亚近代思想如何在反思宋明理学中产生。
4、课程名称：中国佛教美术任课教师：张总（中国社会科学院世界宗教研究所研究员）课程简介：1．佛教美术基本2．宗教美术形态与传播3．石刻佛经概貌4．青州与邺城（北朝造像）5．观音经像（高王经水月观音）6．地藏经像（十王经典图像）7．风格、样式及佛教图像学
5、课程名称：西方现当代艺术概论任课教师：黄河清（浙江大学人文学院教授）课程简介：本课程分6次讲。前2讲，西方现代艺术和“当代艺术”。概论河清两本著作：《现代与后现代——西方艺术文化小史》中国美术学院出版社1998年《艺术的阴谋——透视一种“当代艺术国际”》，广西师范大学出版社2005年第3讲：言不必称希腊——西方历史造假第4讲：全球化与一个民族的文化个性第5讲：应当绞死建筑师？——现代主义建筑批判第6讲：笔墨未必随时代，论雅俗与通变本课程课训：“学而不思则罔”。鼓励学生听课要有所思，有所想，培养学生独立思考的能力，和学术上的怀疑精神和批判精神。
6、课程名称：书画鉴定与美术史任课教师：凌利中(上海博物馆书画研究部主任、研究员)课程简介：判优劣、辨真伪、明是非，为从事古书画欣赏与研究的首务。它不仅是建构美术史的基础，更是契合了艺术史的研究需要回归艺术审美这一出发点。本课程以时代为背景，从视觉感观出发，针对画史中若干名家、名作，从存疑到鉴考，介绍如何利用主要依据、辅助依据等针对性鉴定手法，将真相予以揭示。从而加深理解书画鉴定在建构更完整、更丰富的美术史过程中的重要意义。
第一讲导论：古书画鉴定与美术史第二讲：宋代美术史研究与鉴定个案第三讲：元代美术史研究与鉴定个案第四讲：明代美术史研究与鉴定个案第五讲：清代美术史研究与鉴定个案
8、课程名称：西方文化理论导读(WesternCulturalTheory)任课教师：AndrewBamford（英）(英国曼彻斯特大学社会学博士)课程简介：Thecoursewillintroducestudentstothekeyideasandargumentsofadiverserangeofinfluentialcontemporary‘Western’culturaltheoristsandtheirinterventionsintoarangeofissuesincluding-thoughnotlimitedto-theenvironment,geo/biopolitics,genderandsexuality,technology,aesthetics/taste,modernity,ideology,andsocialspace.Eachclasswillconsistofalecture,supplementedwitharangeofdocumentarymaterials,andopenclassdiscussion.Usingtheoriesfromthecourse,studentswillhavetheopportunitytocreateinterventionswiththeirownartistic/designpracticesand/oracademic/intellectualinterests.英语授课。
10、课程名称：西方艺术史原典研读任课教师：杨思梁（中国美术学院视觉中国协同创新中心客座教授）、孔令伟（中国美术学院艺术人文学院教授）课程简介：本课程将研读哈斯克尔、贡布里希、夏皮罗等西方学者对艺术风格的论述，并结合实例解释他们的观点。课文将以英文原著为主，辅以中文翻译。要求选修者具有英文阅读能力。
13、课程名称：《说文解字》导读任课教师：张如元（中国美术学院书法系客座教授）课程简介：《说文解字》收录保存了一万多个以小篆为主的古文字，不仅从文字的造型力求文字的本义，还论述了造字方法与文字结构类型、系统，文字的起源及其本质、发展、及俗字、奇字、异体字、假借字、繁简字等问题。它既是汉字的文字学开山之作，汉字训诂学经典，更是了解古代社会的百科全书。如果没有《说文》，人们就很难解读青铜器铭文、战国时代的古文和后来出土的甲骨文，也很难读懂后来用今文抄写和刻版的十三经和先秦两汉诸子百家。《说文》问世近二千年，对它的研究已成为专门之学，世称“许学”或“说文学”。特别是近几十年来，成果迭出，著作如林。本人具有主编《汉字形音义演变大字典》和编写《汉语大词典》的工作经历，又有讲授该课程十多年的教学经验，尚能提纲挈领深入浅出地讲解《说文》，让学员正确掌握、运用《说文》及古文字研究新成果，为学习古文字学和训诂学，提供必要的知识。
15、课程名称：消极美学任课教师：梁超(中国美术学院影视与动画艺术学院副教授)课程简介：1、消极美学品位以及公众社会的美学权力博弈2、伦理冲突、个体价值体系的建立及其暴力背景3、自由冲突、社会自由制度对于个体自由额度的审判4、性别冲突、性伦理及性别政治的文明史5、层次冲突、与读者诉求的博弈政治及其形而上的追求6、阴翳7、荒芜8、侘寂
19、课程名称：“文人画”研究专题任课教师：孙善春（中国美术学院艺术人文学院副教授）课程简介：本课程之要旨，是以"文人画"这一主题入手，对中国传统艺术史的这一重要问题做一较为深入的、批判性的梳理与考察，以帮助同学以一种细读式的文本研究态度面对艺术文献，并借以对研究者本身的历史思考提出一种可能的引导或触发。而更重要的是，研究"文人画"这一问题，必须在新的历史语境中展开对它的讨论与批判。通过这一专题课程，诸如"艺术"、"文化"、"历史"与"知识分子"等相当重要的人文研究中的问题都将得到不同程度的审视，并在力求统一的努力中重新思考。
20、课程名称：古代汉语任课教师：王宏理（浙江工商大学人文学院教授）课程简介：《古代汉语》为高校文科专业的一门基础课、工具课，旨在提高学生阅读古籍的能力，以继承祖国优秀文化遗产。古代汉语可理解为过去的小学，大致包括古文字学、音韵学、训诂学、语法以及阅读古汉语所需的古代文化常识等内容。通过学习此课程，期望达到基本了解把握汉字的起源、流变及甲金文、篆隶与古今字、通假字、异体字、碑别字等；通过学习古音学、今音学等，提高阅读古诗文和写作近体诗词的基本能力；掌握古汉语语法知识，提高阅读理解文言文的水平。
22、课程名称：文艺心理学任课教师：夏中义（上海交通大学人文学院教授）课程简介：本课程旨在从艺术-文化心理角度，系统论述艺术（文学兼及美术）的创造、接受与批评诸现象，且将此现象的有机衔接当作微妙乃至幽邃的心灵流程来观照，来返身体认。所以，这门纯知识学课程，在讲授时将被演示为师生互信、互动的艺术暨人生经验的全方位交流，以至任何对艺术经验的深度解读，最终都可以在每个人的自我生命的反思性价值叩问中，找到相对应的根柢。正是因为艺术经验的初始发生根子在心，故该课程对文学创造、接受、批评所说的每一原理，几乎皆可在美术身上寻得诗性对称。课程教材是《艺术链》，夏中义著，上海文艺出版社，2001年新版。
23、课程名称：潘天寿与20世纪中国绘画任课教师：陈永怡（中国美术学院教授、潘天寿纪念馆副馆长）课程简介：一、潘天寿与中国绘画传统二、潘天寿与民国画坛三、潘天寿与中国画教育四、潘天寿与中国画写生五、潘天寿绘画中的变体创作六、潘天寿的绘画史论研究七、潘天寿与20世纪中国画创新八、潘天寿作品赏与鉴
25、课程名称：康德美学之哲学省察任课教师：吴明（香港新亚研究所教授）课程简介：康德以反思判斷力所提供的合目的性原則溝通「自然」與「自由」之兩界，並以合目的性原則為審美判斷力之超越原則，建立其批判美學。牟宗三認為審美判斷擔負不起此溝通兩界之責任，而康德美學以合目的性原則為審美判斷力之超越原則亦存在不少可疑之處，如以反思判斷為審美判斷，如何講獨立之審美判斷？如何講真美善之分別說與合一說？牟先生在譯畢康德《判斷力之批判》全書後，以此第三批判之「概念語言太專門故，全部批判哲學之義理之最後的諧和統一太深奧故」，作此「商榷」文，予以疏通。本課即以此「商榷」文為基本，再作相應之疏通講述，並藉牟先生對康德美學之商榷，進一步了解康德美學要義及其遺留之問題以及牟先生質疑之哲學意義。
26、课程名称：版本学任课教师：陈正宏（复旦大学古籍整理研究所教授）课程简介：版本是指同一种书籍或作品的各种不同的实物形态和文本形态。本课程所谓的版本学，主要讨论书籍实物形态的区分。课程以中国古籍为中心，兼及日本本、朝鲜本、越南本，重点讲授各种印本的鉴定，兼及古籍版本的等级、优劣和辨伪等问题。纲目如下——第一讲导论：古籍形制与版本术语第二讲印本的鉴定（一）：区分中国古籍与域外汉籍第三讲印本的鉴定（二）：区分刻本、活字本、石印本、现代影印本第四讲印本的鉴定（三）：区分印本的时代第五讲写本的鉴定第六讲古籍版本的等级、优劣与辨伪
27、课程名称：17-19世纪中国西部的旅行任课教师：万木春（中国美术学院艺术人文学院副教授）课程简介：本课程以17－19世纪期间若干次中国西部旅行为例，旅行者有流放的官员、押运粮草者、寻亲的孝子、求法的僧侣，当然也有早期传教士和探险家。通过这些旅行者的记载和观感，给出皇朝社会晚期中国西部旅行条件、技术和观念的一般概况。课程形式以讲座为主。